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学案1　电磁感应现象　产生感应电流的条件 [学习目标定位] 1.能理解什么是电磁感应现象.2.能记住产生感应电流的条件.3.会使用线圈以及常见磁铁完成简单的实验.4.能说出磁通量变化的含义.5.会利用电磁感应产生的条件解决实际问题．

学案7　习题课：电磁感应规律的应用 [学习目标定位] 1.能综合应用楞次定律和法拉第电磁感应定律解决电磁感应中的图象问题.2.掌握电磁感应中动力学问题的分析方法.3.能解决电磁感应中的动力学与能量结合的综合问题．

学案3　学生实验：描绘小灯泡的伏安特性曲线 [学习目标定位] 1.会正确地选择实验器材和实验电路.2.描绘小灯泡的伏安特性曲线，掌握分析图线的方法． 1．实验原理 用电流表测出流过小灯泡的电流，用电

高中生物 实验8果酒及果醋的制作 浙科版 一、用葡萄制作葡萄酒 1．与做酒有关的微生物是：________。 2．酒的风味取决于：________的不同。 3．制作果酒的原料：葡萄或其他果汁。 4．利用酵母菌制作葡萄酒的原理：

学案1　认识传感器　传感器的原理 [学习目标定位]　1.了解传感器的概念和种类，知道将非电学量转换成电学量的技术意义.2.知道常见敏感元件的工作原理.3.通过实验了解温度传感器、光电传感器的工作原理，感悟根底知识学习和应用的重要性．

学案3　习题课：交变电流的产生及描述 [学习目标定位] 1.理解交变电流的产生过程，能够求解交变电流的瞬时值.2.理解交变电流图象的物理意义.3.知道交变电流“四值〞的区别，会求解交变电流的有效值．

 2021-2022学年人教版英语中考语法-语法习题 主谓一致习题 一、 选择填空。 （ ）1.Tom’s parents _____ from England. A.is B.am C.be D.are

序号： 课 题 9.5探究-使用机械是否省功 课时 1 课型 展示 学 生 活 动〔自主参与、合作探究、展示交流〕 学习目标 1、通过探究活动，知道使用任何机械都不省功。 2、通过探究活动，理解机械效率。

 化学专题 实验探究综合 模块一 专题知识归纳 1.仪器的选择方法 2.制备实验方案的设计 (1)物质制备实验基本装置 科学性→原理、方法、操作科学合理 简约性→简单、节约 (2)物质制备实验设计的基本思维模式

了一定认识，所以设计教学形式为教师制作导学案课前布置任务，都由学生独立完成相关内容包括资料收集，社会调查，制作泡菜，理论研究，并进行讲授，然后安排各组任务课堂展评并共同讨论疑问和解决问题。 三、课时安

D． ② 3.有A，B两种烃，含碳的质量分数相同，关于A和B的关系的下列说法正确的是(　　) A． A和B一定是同分异构体 B． A和B一定不是同系物 C． A和B分子中含氢元素质量分数相同 D． A和

2013年北京市高级中等学校招生考试 word 英 语 试 卷 学校_____________姓名__________准考证号____________ 考 生 须 知 1．本试卷共12页，满分120分，考试时间120分钟。

5.1原子的结构同步练习2021—2022学年高中物理粤教版（2019）选择性必修第三册 一、选择题（共15题） 1．很好地解释了粒子散射实验并提出原子核式结构模型的科学家是（ ） A．汤姆生 B．爱因斯坦

4.1功同步练习2021—2022学年高中物理粤教版（2019）必修第二册 一、选择题（共15题） 1．关于功和能，下列说法正确的是 A．物体发生1 m位移的过程中，作用在物体上大小为1 N的力对物体做的功一定为1

金属球可能带负电 C. 金属球可能带正电 D. 金属球一定带负电 三、解答题（共1小题；共13分） 8. 半径相同的两个金属小球 A 、 B 带有相等的电荷量，相隔一定的距离，现让第三个半径相同的不带电的金属小球先后与

He is really the pride of China. Section B学案 学习目标： 1.掌握本课的重点词汇和短语。 prize, duty, neither, nor, neither…nor…

He is really the pride of China. Section A 学案 一、学习目标： 1、掌握新单词和新词组：thinker, wise, kindness, philosopher

He is really the pride of China. Section C学案 导学目标： 1.我要掌握新词汇:lawyer,trust,highly,politician,break out

He is really the pride of China. Section D学案 导学目标： 1． 通过当堂记忆考察，大多数学生能够背会本单元的单词，短语和重点句子。 2． 通过图片展示，50%

He is really the pride of China. Section A 学案 导学目标： 1、学习并列连词not only…but also…, either…or…的用法。 2、了解各国的重要标志物，同时在学习中拓展视野