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1 新人教版小学三年级下册数学概念和公式 第一单元 位置与方向 1、口诀要牢记：上北下南，左西右东。 2、东与西相对，南与北相对。 （东北对西南 ，东南对西北） 东→南→西→北，是按顺时针方向转。 3

期中检测卷（三） 一、字音辨真假。（用“√”标出）（8 分） 繁衍．（yǔ yǎn） 擅．长（tán shàn） 荡涤．(dí tiáo) 摇曳．(yì yè) 屏．息(pínɡ bǐnɡ) 积累．(lěi

36÷( )=6 4×( )=24 ( )-15=27 ( )÷1=8 4÷( )=1 ( )÷3=5 30÷( )=6 ( )÷3=8 五、解决问题。 1.植树节到了,二(3)班同学需要栽 30 棵树

12－6＝ 15－9＝ 11－4＝ 13－7＝ 18－9＝ 15－7＝ 8＋5＝ 11－5＝ 6＋9＝ 4＋7＝ 11－6＝ 13－4＝ 12－8＝ 16－9＝ 12－7＝ 二、帮大象搬木头。 三、我会按要求做题。

人教版小学六年级下册数学概念和公式 第一单元：负数 1、负数：负数是数学术语，指小于 0 的实数，如-3。 任何正数前加上负号都等于负数。在数轴线上，负数都在 0 的左 侧，所有的负数都比自然数小。负数用负号“-”标

一、四则混和运算四则混合运算的顺序：在四则混合运算中：1. 只有加减或只有乘除的运算，就从左至右依此计算；2. 如果既有加减法又有乘除法，就要先算乘除，后算加减；3. 如果有括号，就要先算括号里面的，再算括号外面的；4. 如果既有小括号，又有中括号，就先算小括号里面的，再算中括号里面的，最后算括号外面的。

834÷3 的商是( )位数。 3. 213 除以 7,商是( ),余数是( )。 4. 8 个( )是 248,( )个 8 是 768。 5. 706÷7 的商的末尾有( )个 0。 6. 16 ÷7=23……6

21 213 测量分数的初步认识 长方形和正方形 总复习 108 104 89 10 数学广角9 8 797 77数字编码2 1 时、分、秒 新年的钟声敲响了！ 9 秒。1 分钟到，115 个。 十、九、八、七、六、五、

部编人教版《道德与法治》七年级下册 全册教案 目 录 第一课　青春的邀约 ........................................................1 第1 课时

）而安 绿树成（ ） （ ）不可惜 柳（ ）花明 鲜果（ ）香 变化多（ ） 枝（ ）花落 我能写两个含有数字的成语：_________________、____________________ 四、选择正确读音或词语，用“√”标出（4

东走，小敏要向北走。 放学后，小玲向北走 到家，小勇向东走到家。 （ ）家 学校 （ ）家 （ ）家 （ ）家 北 8.他们的家在哪里？ 请根据下面两人的叙述，在图中标出他们的家。 小明 我房间的窗户在西面，房间的门在南面，床在房间的东

人教版五年级语文下册期末复习知识要点汇总 第一部分 每课知识要点 《草原》 1．内容和中心 本课的作者是老舍，原名舒庆春，文章选自《内蒙风光》。 本文是作者第一次访问内蒙古大草原时的所见、所闻、所感，赞美了草原

第一单元中国传统文化主流思想的演变 一、春秋战国时期的百家争鸣： 1、“百家争鸣”的含义： “百家争鸣”是指春秋战国时期知识分子中不同学派的涌现及各流派争芳斗艳的局面。 所谓“百家”是泛指，意为数量多

人教版语文5年级下册期末测试卷（五）及答案

年）发祥于克里特岛 二、雅典城邦（公元前 6 世纪成为著名的奴隶制共和国）的繁荣 1 、建立：前 8 世纪。 2、发展：前 6 世纪，成为著名的奴隶制共和国 3 、繁荣鼎盛：前 5 世纪后半期，伯利克里执政期间。

人教版五年级数学下册知识点梳理 概念与公式 第一单元《观察物体三》 1、 不同角度观察一个物体 ， 看到的面都是两个或三个相邻的面。 2、 不可能一次看到长方体或正方体相对的面。 第二单元 因数和倍数

.................................................8 3 古诗词三首 .........................................

第一单元教学目标 一、教学内容 人教课标版教材小学语文第一册第一单元。《天地人》《金木水火土》《口耳目》《日月水火》 《对韵歌》《口语交际：我说你做》《语文园地一》《快乐读书吧》。 二、本组概括 本组

人教版小学一年级数学下册概念和公式 一、认识图形 1、平面图形的拼组 ⑴ 区分正方形和长方形 长方形的特点：相对的两条长边相等，相对的两条短边相等。 正方形的特点：四条边长度都相等。 正方形（四条对称轴）

人教版六年级语文下册期末复习知识要点汇总 第一单元 第一单元主题是“ 人生感悟”。五篇课文从不同的角度阐明 了人生的哲理。 《文言文两则》表达了学习应该专心致志和看待事物应该有 不同角度的道理；《匆匆》表达了作者对时光飞逝的惋惜和