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专业美术角度挑剔民间美术的不足，教师应当多引导。 教学方法： 讲授、展示、评述 教前准备： 多媒体课件 教学课时： 视频导入 教师问：视频当中出现过什么民间活动？ 学生答：年画、壁画、漆画 木偶、皮影、面具等

人教版高二生物《制作泡菜及腐乳》教学设计 一、教学目标 1. 根据习题分析泡菜发酵和腐乳菌种的结构与功能的关系。 2. 比较制作泡菜及腐乳的原理、流程、发酵条件等的异同 二、教学重难点 教学重点：说明泡菜、腐乳的制作原理。

2018-2019新人教版高中生物选修3阶段检测试题含解析共4套 基因工程 (时间：45分钟　满分：50分) 一、选择题(每小题2分，共24分) 1．下列关于基因工程中有关酶的叙述错误的是(　　)

Unit 4　Pygmalion一．课本单词1. ________ vt. 显露出(本来面目)；背叛 2.overlook vt. _________/___________3.acquaintance n. ___________ 4.___________ n. 身份；地位；职位 5.plot n. ______/_____6.garment n. ___________ 7

（人教版选修3）第二节《分子的立体构型》质量验收试题（原卷版） （时间：40分钟 满分：100分） 一、单项选择题：本题包括13小题，每小题4分，共52分。 1．下列分子或离子的中心原子，带有一对孤电子对的是(　　)

Unit 4　Sharing一．课本单词1.remote adj. ________________2. ________________conj. 否则；不然adv. 用别的方法；其他方面3.purchase vt.&n. ________________ 4.fortnight n. ________________5.concept n. _______/_________

高二学生自我评价12篇高二学生评价自我鉴定 　　下面是我收集的高二学生自我评价12篇 高二学生评价自我鉴定，供大家参考。 高二学生自我评价1 　　学生能遵守校纪班规，尊敬老师，能听从老师的安排，乐于

卡选答区域指定位置答题。如果多做，则按所做的第一题计分。 19．【化学―选修3：物质结构与性质】（15分） 铍及其化合物的应用正日益被重视。 （l）最重要的含铍矿物是绿柱石，含2％铬（Cr）的绿柱石即

情书之if...... 　　如果我爱你...　　 如果我爱你，而你正巧的也爱我.......　　 那.....你生病的时候..我会去照顾你..陪着你到好....　　 你骑车的时候..我会要你小心一点

单元整理课 ——《语文园地二》+图书篇目《剪窗花》 教学目标 1.借助课程表认识“文、数、学、音、乐”，学会按照课程表准备学习用品。 2.借助插图读词，初步学习量词的使用。 3.读音节词，学习认识事物并归类，巩固拼读方法。

世纪葵花企业级网络电视应用方案-视频直播解决方案 　　1. 应用背景　　 　　电视作为人们获取信息的第一平台，其重要性是无可比拟的，不过传统电视由于节目单一，无法选择观看，只能被动接收，清晰度不够，

《荷花》教学设计 教学目标  1、 有感情地朗读课文。  2、细读课文，体会荷花的美。  3、培养爱美的情趣和热爱大自然的感情。  重点难点  体会荷花的美  教学过程  一、创设情境 触发语感  同学们见过荷花吗

小学语文五年级上册《桂花雨》优秀说课稿 今天我要说的是统编小语教科书五上第一单元第三篇课文《桂花雨》。我的说课分为：说学情、说教材、说目标、说重难点、说教学法、说过程、说评价，七个部分。 说学情 四

桂花雨 教学反思 教学反思 1.《桂花雨》是一篇充满着浓浓思乡情感的优美散文，文中弥漫着作者的思乡之情和对家乡的美好回忆。本课的重点是引导学生体验摇桂花的乐趣，并从中体会对家乡、对母亲的怀念。在这篇

小学一年级语文教案——《冰花》教学设计之一 　　一、揭题激趣 　　教师谈话。 　　二、初读指导 　　1、自学课文。 　　（1）一读课文，要求读准字音，不能直呼的先拼再直呼，难读的多读几遍。 　　（2）二读课文，要求给自然段标好节号。

《2 花的学校》教学设计 教学目标 1．知识和能力：认识本文的2个生字，会写8个字，有感情地朗读课文并背诵课文的第一自然段，参照“我的词语库”自主积累好词好句。 2．过程和方法：通过诵读课文，展开想

个性化导学案 年 级 二年级 学 科 语文 章（组） 一 主备人 张艳兵 学习 内容 开满鲜花的小路 课型 讲授课 内容 分析  这篇课文讲了一个有关鲜花的童话故事。它告诉我美好的事物才是最好的礼物

精读引领课 ——《花的学校》+图书篇目《海边》 教学目标 1.理解诗的意思。感受诗人对传统教育的抨击以及对自由幸福的渴望，想象“花在绿草上跳舞、狂欢”的情景，有感情地朗读课文。 2.品味诗中有新鲜感

2花的学校 1.认识“荒、笛、罚、裳”4个生字，读准多音字“假”，会写“落、荒、笛、舞、狂、罚、假、互、所、够、猜、扬、臂”13个生字。 2.正确、流利地朗读课文，想象花儿“在绿草上跳舞、狂欢”的情景。

《桂花雨》公开课说课稿 大家好，今天我说课的内容是人教版五年级上册第一单元的第三篇文章《桂花雨》，接下来，我从以下几个方面进行说课。 一、说教材。 《桂花雨》课文的题目给人以很多美好的遐想，桂花雨是留