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、富有诗情画意等。欣赏这几篇课文，既是提 高读写听说能力的重要途径，又是一次美的洗礼；从中既可得到语文的滋养，又可得到审美 的陶冶。大自然的美景，从春到夏，从秋到冬，会在我们心中留下美好的印象，从而激发我

小学语文二年级上册“选词填空”练习 自豪 骄傲 1. 我们班在运动会中得了第一名，大家感到十分 （ ）。 2. 小明每次得了一点点成绩就到处吹嘘，真（ ）。 嫩绿的 静静地 1. 春天来了，柳树长出了（

灼．伤(zuó) 适．合(shì) 官吏．(1ì) B.菜摊．(tān) 制．作(zhì) 绽．开(zàn) 昙．花(tái) C.花蕾．(lěi) 花圃．(pǔ) 大概．(gài) 逆．风(nì) D.超．常(cāo)

大树 兔子 3.红色 绿色 彩虹 粉色 白色 4.地球 星球 月亮 太阳 火星 5.桃花 梨花 杏花 雪花 菊花 七、照样子，写句子。（6 分） 例：贝壳被古人当作饰品戴在身上。 古人把贝壳当作饰品戴在身上。

祝同学们期中考出好成绩！欢迎同学们下载，希望能帮助到你们！ 2020 最新人教版小学六年级语文下册期中测试题及答案一、选词填空。 （3 分） 支持 维持 坚持 保持 1.我们只有（ ）每天打扫的好制度，才能（

三、根据课文内容判断对（√）错（×）。（8 分） 1.《蜜蜂》的作者是法国昆虫学家法布尔。 （ ） 2.《花钟》启示我们：在生活中，只要我们留心观察，就会有所发现。（ ） 3.蜜蜂能辨认方向，靠的是一种超常的记忆力。

一、读拼音，写词语。(8 分)chè dǐ zhí xíng fén shǎo pì jìngwǎng luò pī píng xī shēng biāo zhì二、给带点的字选择正确的读音，打“√”。(4 分)坚劲．(jìn jìng) 燕．山( yān yàn) 甘霖．(lín líng) 暂．时( zhàn zàn)严峻．( jùnjǜn) 抽噎．(yēyè) 瞻．仰( yán zhān) 青稞．(kēguǒ)

统编语文四（下）期末复习课外阅读专项 一、阅读短文，回答问题。 竹林 我爱鸟语花香，更爱眼前的这片竹林。 又一次走进竹林，像是走进了世外桃源，心都醉了。单听微风中竹叶的窃窃私语， 就足以让人感受到声音

部编版语文1年级下册期末测试卷（五）及答案

统编语文四（下）期末复习课内阅读专项 一、阅读古诗，回答问题。 （一）宿新市徐公店 篱落疏疏一径深， 树头花落未成阴。 儿童急走追黄蝶， 飞入菜花无处寻。 1.本诗的作者是 代诗人 。 2.理解下面词语的意思。

部编一年级语文上册重点必背内容梳理 识字 2.金木水火土 一二三四五， 金木水火土。 天地分上下， 日月照今古。 识字 5.对韵歌 云对雨，雪对风。 花对树，鸟对虫。 山清对水秀， 柳绿对桃红。 语文园地一

2019－2020 学年度第二学期期中学情调研 五年级语文试题 等第： 一、积累与运用。（41 分） 1．抄写下面一段话，做到正确美观，规范得体。（5 分） 汉字是世界上最古老的文字之一，对世界文化产生了极其深

最新 2019 年部编版三年级语文下册课时作业课课练 i 小学 ID：ishangke520 1 / 50 更多资料关注公众号：i 小学 目 录 第一单元.......................

统编教材四年级下册语文 全册教案 备课人：___________ 时 间：___________目 录 第一单元 ...........................................

人教版数学3年级下册第六单元拔高检测卷（含答案）

一、填一填。(每空 1 分，共 16 分)1.一共有( )个竹篮，平均分成了( )份，每份( )个。2．在算式 12÷3＝☆中，( )是被除数，3 是( )，商是( )。想口诀( )可以求出商。3.10 个汉堡，每 2 个装一袋，可以装( )袋。4．用五六三十这句口诀可以写出的除法算式是( )和( )。5．用右图中的 能拼成( )个 ， 算式是

人教版一年级（下）数学期中测试卷（三） 时间：60 分钟 满分：100 分 题号 一 二 三 四 五 六 七 八 总分 得分 一、看图写数。（6 分） （ ）个十， （ ）个十， （ ）个十， （ ）个一。

（４）氧与葡萄糖进入组织细胞后，在细胞的 　线粒体　中，通过　呼吸　作用释放 能量，供细胞生命活动的需要       。 第四节　输血与血型 １．某人因意外受伤，失血过多，急需输血；经化 验，他的血型是 Ａ 型；很多富有爱心的人主

《童话故事》 《神话故事》 《连环画》 ？ 28 7 30 朵 56 朵 ？朵 6 朵 红花 黄花 蓝花 绿花

交朋友 并维护友情。 【教学难点】 理解何为真正的友谊，能够区分益友和损友。 【教学准备】 师制作课件，收集音频资料；学生课前查找关于友谊的资料。 【教学方法】 启发式、自主学习法、讨论交流法 【教学课时】