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，设最大静摩擦力等于滑动摩擦力，滑块之间发生的碰撞为弹性碰撞，滑 块可视为质点。求： (1)经过多长时间，滑块之问发生第一次碰撞？ (2)再经过多长时间，滑块之间发生第二次碰撞？ (3)A 从释放到最终停止所运动的位移。

用 2B 铅笔在答题卡上把所选题目的题号涂黑，把答案填在答题卡上． 22．（本小题满分 10 分）选修 4-4：坐标系与参数方程 在平面直角坐标系 xoy 中，已知曲线 2 1 6: ( 6 x tC

秩序和社会秩序 的维持者，行政组织的职责在于：制定和执行有关的法律，保护公民的自由、财产和权利，使之不受其 它社会成员的侵害；建立一套管理制度，确保社会的良性运行；通过军队、警察、官僚机构等“暴力机

一（根）红绳 4.词语搭配。 （静寂）的草原 （白发苍苍）的华侨 （典雅）的造型 （巧夺天工）的工艺品 （智慧）的图腾 5.成语盘点。 巧夺天工 叹为观止 五、读一读。 语言是花苞，行动才是果实；决心是种子，实干才是肥料。——维吾尔族谚语

为坐标原点，且满足 2 2 3| | | | 4OM ON  ， 求证： ,OM ON 斜率的平方之积是定值．理科数学试题 第 5页（共 6 页） 20．（本小题满分 12 分） 已知函数 ln( )

为坐标原点，且满足 2 2 3| | | | 4OM ON  ， 求证： ,OM ON 斜率的平方之积是定值．理科数学试题 第 5页（共 6 页） 20．（本小题满分 12 分） 已知函数 ln( )

（二）选考题：共 10 分.请在第 22、23 题中任选一题作答，多做，按所做的第一题计分. 22．（10 分）选修 4-4：坐标系与参数方程 已知过点 P(m,0)的直线 l 的参数方程是 x＝m＋ 3 2 t，

城市地下空间工程学科的性质和任务 城市地下空间工程是研究各种型式的地 下工程的规划、勘测、设计和施工的一门 应用科学和工程技术，是土木工程的一个 重要分支。 14 城市地下空间工程是指在城市地面 以下土层或岩体中修建各种类型的地下

($)若直线 < 与曲线, 相交于““$ 两点“且““$ 的中点为:“求点: 的轨迹方程! $*!+选修#0+-不等式选讲,(本小题满分!“分) 已知＇“(为正实数“＇$4($/$! (!)证明-＇4(5$＇(

创造性：体现在因材施教、教学上的不断更新和教育机智三个方面。 示范性：杨雄《法言 ?学行》中言： “师者，人之模范。 ” 劳动时间的延续性和劳动空间的广延性 长期性 系统性 2、小学教师的素质 （ 1）教师的职业道德修养：忠于教育事业、热爱学生等

殉（殉职）（殉国）（以身殉职） 跤（摔跤）（跌跤）更多内容请关注微信公众号：小学语文 央（未央）（中央）（央求） 鉴（鉴别）（借鉴）（前车之鉴） 邀（邀请）（邀功） 授（授权）（传授）（教授） 邦（安邦）（邦国）（邻邦）

2018年6月 致远互联目录 概述 产品篇 应用篇 客户篇 • 产品架构 • 产品特性 • 产品形态 • 客户价值 • 部分客户目录 • 应用架构 • 应用场景 • 应用价值走进智慧协同时代 人类正在走向万物互联时代、一个人与机

制、政治体制、文化体制、社会体制、生态文明体制和党的建设制度各领域各环节，涉及范围之广、出台方案之 多、触及利益之深、推进力度之大前所未有。正如十九大报告指出，十八大以来“改革全面发力、多点突破、纵

(二）选考题：共 10 分。请考生在第 22、23 题中任选一题作答，如果多做，则按所做的 第一题计分。 22.[选修 4 一 4:坐标系与参数方程](10 分) 在直角坐标系 xOy 中，直线 tty txl (sin1

（二）选考题：共 10 分．请考生在第 22，23 题中任选一题作答，如果多做，则按所做 的第一题计分． 22．[选修 4－4：坐标系与参数方程]（10 分） 在直角坐标系 xOy 中，直线 l 的参数方程为 38 2

强化教材的生活指导职能 教材试图“以适应儿童现实生活为起点，帮助儿童实现高质量的幸福生 活”作为一以贯之的编写线索和基调，围绕“如何发展儿童判断、选择、适 应、超越的能力，以争取个人幸福、社会有用性和更广泛的人类福祉”的生

(2)记忆能力。 (3)良好的心理习惯。 (5)扩大自己的知识范围。 第二，正确运用语言文字。正确运用用语言文字不仅能提高沟通效果，而且能够改善人际关系，消 除不必要误会、矛盾和隔阂。 第三，学会有效聆听的方法。据研究估计，人在聆听

2  bnbn }的前 n 项和 nS. 18.(12 分） “互联网+”是“智慧城市”的重要内士，A 市在智慧城市的建设中，为方便市民使用互 联网，在主城区覆盖了免费 WiFi.为了解免费 WiR

用 2B 铅笔在答题卡上把所选题目的题号涂黑，把答案填在答题卡上． 22．（本小题满分 10 分）选修 4-4：坐标系与参数方程 在直角坐标系 xOy 中，圆C 的参数方程 2cos (2 2sin x

，最大程度地开发、 利用一切课程资源，达到教材解读的深度与高度，拓展教学内容的广度，充分发挥集体 智慧，形成合力，使教学目标与教学内容的设定尽可能地趋于合理。 • 深入研读教材——做一个老老实实的“读者”。对教材进行深入、细致而又多维度