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供应链财务管理组织与管理 供应链管理方法 供应链绩效评价 基础知识 供应链概述 供应链管理概述重要环节 供应链构建 供应链合作伙伴 供应链业务流程重组 7. 1.6教学目的掌握供应链管理的基本理论、基本知识和基本技能。 初步具有基于供应链进行物流管理的能力。

：如果老板不够酷，找到好员工就能开动车吗？ 29. 第九式 跨界思维 互联网企业的跨界颠覆，本质是高效率整合低效率。 寻找低效点，打破利益分配格局。 携“用户”以令诸侯，敢于自我创新、主动跨界。互联网思维

现在企业竞争的环境yuanxin: 现在全球环境如逆水行舟，不进则退。 随时都有翻船的可能。 必须通力合作，要有自己的游戏规则。 7. 速度取胜差异很小赢家通吃要干，你就干最好的，最好的拥有了一切。 只有

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？ 7. 小结：拼贴添画的步骤 选材 剪或撕 拼贴 添画 8. 作业要求：以小组的形式，完成一张拼贴添画作品。 1、小组合作 2、构图饱满 3、合理添画 9. (本页无文本内容) 10. (本页无文本内容)

(本页无文本内容) 3. (本页无文本内容) 4. 这些纸做的彩球漂亮吗？你想知道它们是怎么做出来的吗？ 5. 小组研究： 1.观察每组中的彩球，是用什么样的图形组合成球体的？ 2.怎样把这些图形连接起来？ 3.需

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14结尾的方法首尾呼应要点回顾总结提炼引经据典小组竞赛活动调查故事结尾引导号召http://weibo.com/loveslide新手上路有效的开场和结尾 15. 15如何应对不合作的学员一言不发的学员适当引导给予

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错 我们拓展服务，延伸内涵，以提高效率为基础，注重细节服务， “责任护士分管床位一览表”及“责任护士照片门牌”及床头牌等，使患者和医生及时知晓和联系责任护士，高效优质完成医疗护理服务工作，效果明显 前

§2 生态系统中的分解 §3 生态系统的能流过程 §4 生态系统能流分析参考文献 思考题 预习内容课堂讨论 3. §1 生态系统的生物生产生物生产的基本概念 生物生产 生物量与生产量 初级生产 总初级生产与净初级生产

算分数除 以整数。 2.通过富有启发性的问题情景和探索性的学习活动，引导 学生主动参与、独立思考、合作交流，提高计算技能。 3.动手操作，通过一些直观认识使学生理解分数除以整数 的意义，引导学生正确地总结出计算法则，并能运用法

1. 29.2 三视图第二十九章 投影与视图 新课 导入合作 探究课堂 小结随堂 训练第3课时 由三视图确定几何体的面积或体积 2. 学习目标1、能想象出几何体的展开图 2、根据三视图求几何体的表面积和体积。

互动练习，深化理解 游戏名称：“我说你做“ 要求： 1、同桌的相互帮助，利用桌子上的学具，在方格纸上平移。 2、同桌合作，一个孩子提出图形向什么方向平移了几格，另一个孩子操作,结束后再交换。 14. 练一练 15. 巩固新知，应用练习

确保改革开放这艘航船沿着正确航向破浪前进。 10. 党的十八届三中全会决定成立中央全面深化改革领导小组，负责改革总体设计、统筹协调、整体推进、督促落实，形成了党对改革工作集中统一领导的决策体制机制。党

还有被国际同行誉为“轧辊博士”的热轧厂工人杜国华、三年取得19项专利的青年工人王军、革新能手韩明明等，都是宝钢职工创新小组的“领头雁”，他们带领着一大批岗位工人走上学习创新的道路。 18. 集团工会建立了150万元的职工素质工程专项奖励资金

Summary第五周班会九三班 2020年3月9日 2. 会议内容二、总结上周听课情况三、总结上周作业和打卡情况四、小组学习制度的实施要求一、总结上周月考五、要求与建议 3. 一、总结上周月考正式开学已经4周，上周五举