香当网

高级教师申报材料 　　xx老师是xx中学的一名普通的英语教师她忠诚于党的教育事业，在25年的从教生涯中，时时以一个优秀教师的标准要求自己，以一个共产党员的标准要求自己，勤勤恳恳兢兢业业热爱学生团结同

参评小学高级教师自我鉴定 【篇一】 本人xx年参加工作，xx年毕业于xx院校，于xx年进入教育行业并且加入中国共产党。且任教以来担任多年班主任。 在学习上，我认真学习邓小平理论和党的路线，方针政策，

1999年8月我满怀着对教师职业的憧憬，分配到颜料坊小学任教，正式成为一名光荣的人民教师。时间过得真快，任现职（小学一级）至今已有9个年头了，这9年来一直从事数学教学工作，在教学中也曾有过困惑，但更多的是收获。

高级教师职称评审述职报告 　　记得有人说过：时间太瘦，指缝太宽，日子总是这样匆匆，不经意间岁月就从我们的指缝间溜走。回首，心中留下的有充实，有遗憾，还有太多的感慨与期待。下面，就对我在任职中教一级期间的工作进行汇报总结。

教师高级职务聘任合同书 　　聘任方：_________（简称甲方） 　　受聘方：_________（简称乙方） 　　甲方根据工作需要，设置_________（岗位名称）教授／副教授岗位（岗位编号__

高级教师示范课——评课稿 《温度》一课：    数学对象的产生都有两种动力：一是现实的需要；二是数学自身发展的需要。小学生认识负数的产生是基于现实的需要，所以，在本课教学中先研究负数的现实模型——温度，感悟数的扩充的必要性。

高级教师述职材料   尊敬的各位领导、各位老师大家下午好：   　　我是来自化学组的郭进民，35岁，党员，97年毕业于哈师大化学系。目前，在高一学年，担任分校高一十八班班主任，05年被评为市科研骨干

高级教师的述职报告范文 　　我于1978年考入江西省赣南*范专科学校物理系。1981年8月毕业，分配到江西省画眉坳钨矿职工子弟中学工作。1988年，恢复专业技术职称评审工作后，我被评为中学物理二级教*。

申报中学高级教师业务自传 　　一、思想政治方面。23年的教育、教学实践，让我深深地爱上了教师这一职业。我的为师格言是：不误人子弟，学高为师，身正为范。工作以来，我不懈地为成为一名合格并且优秀的中学政

小学高级语文教师述职报告 小学高级语文教师述职报告篇1　　 我叫xx，男，现年x岁，XX年7月毕业于xx省xx师范学校，同年8月参加工作，XX年取得小学一级教师资格，XX年12月取得xx大学中文专业

小学高级教师述职报告书 　　本人于19xx年7月毕业于师范学校，分配到一小工作至今。本人有扎实的专业理论知识和基本功，是学校的骨干教师。本人长期担任语文教研组长和班主任。工作期间，受领导和上级的好评

小学高级教师岗位职责 1、遵守宪法、法律和职业道德，热爱教育事业，关心爱护学生，教书育人，为人师表。 2、承担规定的教育教学工作任务，工作量达校平___%以上，认真备课、上课、辅导、批改作业、考核学

中学高级教师职责2篇 　　中学高级教师职责： 　　1． 承担学校安排的教育教学任务，指导教育教学研究工作。 　　2． 承担教育科学研究任务。 　　3． 指导一、二、三级教师的教育教学工作，或承担培养教师的任务。

晋升高级教师述职报告 　　本人系福泉市道坪镇大湾小学教师，男，汉族，中共党员，现年28岁，大专文化。本人于XX年7月毕业于独山师范学校，同年9月被分配到福泉市道坪镇大湾小学。至今，一直在福泉市道坪镇

申报小学高级教师材料 　　本人于1995年6月毕业于的辰溪县教师进修学校，被分配到潭湾小学，XX年调到熊首山小学任教至今，XX年12月被评为小学一级教师，XX年7月参加普通话培训考核达到二级乙等，X

小学语文高级教师述职 第一篇：小学语文高级教师述职报告 花开花谢，春夏秋冬，时光如水一天天地流，岁月如歌悄然地走，工作至今不觉已经十几个年头了。本人，齐欢，女，34岁，教育学本科学历，现担任六年级语

申报高级教师述职报告 　　我于1978年考入江西省赣南师范专科学校物理系。1981年8月毕业，分配到江西省画眉坳钨矿职工子弟中学工作。1988年，恢复专业技术职称评审工作后，我被评为中学物理二级教师。

小学高级教师评审述职报告 　　我叫汪红,现为安庆市华中路第一小学语文教师.现将自己教育教学和教研科研情况述职如下. 　　一,政治思想表现 　　拥护中国共产党的领导,热爱社会主义祖国,努力学习马克思主义

A4 中心小学 教师信息技术应用能力大赛 活动方案 为进一步总结大庆油田教育中心第三届教师信息技术应用能力大赛成果，提高我校教师信息化课程资源的应用意识和应用水平，适应当前信息化教育的开展状况，促进

中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0“四位一体” 推进模式情况汇报 按照“省市统筹、以县为主、整校推进、分层实施”的原则，XX市积极推进中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0，建立起以培训为手