第1课时 观察物体(1)PPT
位置看到的?连一连。从前面看从上面看从左面看 8. 2.连一连。从上面看从左面看从前面看 9. 中等练习 1.把一个正方体和一个长方体摆成右面的样子。下面的图形分别是从什么位置看到的?请你连一连。从上面看从左面看从前面看 10
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位置看到的?连一连。从前面看从上面看从左面看 8. 2.连一连。从上面看从左面看从前面看 9. 中等练习 1.把一个正方体和一个长方体摆成右面的样子。下面的图形分别是从什么位置看到的?请你连一连。从上面看从左面看从前面看 10
在晴朗的夜晚,天空中的星星调皮地眨着眼睛,在星星中间有一个弯弯的像小船一样的月亮,月亮上坐着一个可爱的小孩,这是一幅多美的画啊!我国著名教育家、文学家叶圣陶爷爷把这样的美景写成了一首童谣,它就是《小小的船》。 2. 第 一 课时小小的船2初读感知再读感悟学习字词当堂检测
1. 8.彩色的梦 2. ZZZZZZZZZZZZ好香甜的觉,好美的一个梦。 第一课时 3. 我们平时常常会去想各种奇怪的事情,因而也会做各种各样的梦。•你做过怎么样的梦?•你的梦有什么奇特的地方?
1. 4.中国美食识字 2. 第一课时 3. (本页无文本内容) 4. (本页无文本内容) 5. (本页无文本内容) 6. (本页无文本内容) 7. (本页无文本内容) 8. (本页无文本内容) 9.
1. 7.神州谣 2. 第二课时 3. 孩子们去过祖国的哪些地方?你们觉得这些地方美吗? 4. 我神州,称华夏,山川美,可入画。 5. (1)自读。 (2)说说这一小节主要讲了什么? (3)引导学生以洪亮的声音、自豪的语气读一读。
1. 品读释疑结构主旨课堂拓展当堂检测春 夏 秋 冬1第 二 课时 2. 1. 通过朗读、看图和动作演示等方法了解短语的意思。 (重点) 2. 了解四季景物特点,体会四季的美好。(难点)学习目标 3.
第七课中国共产党领导的多党合作和政治协商 专题复习 2. 复习目标1. 构建知识体系,系统掌握本课的基础知识。 2. 识记、巩固重点知识。 3. 熟练掌握和灵活运用答题模板,提高答题的规范性和准确性。
务的选择和衡量 2. 目录科尔尼公司简介 实现增长的业务组合战略 - 理论框架 案例 I: 中国高科技电子公司 — 为增长奠定坚实基础 案例 II:中国白色家电制造商 — 利用和扩展核心能力实现增长
1. 最后一课 都德 2. 作者简介阿尔封斯·都德 1840~1897 Daudet,Alphonse 阿尔封斯·都德(1840~1897),19世纪法国著名现实主义作家,龚古尔学院院士。 他出生于
1. 2020人教统编版《道德与法治》五年级下册 第一单元 我们一家人1. 读懂彼此的心第1课时 2. 谈话导入 人人都有一个家,你们能向同学们介绍一下你的家庭情况吗?你爱你的家吗? (1)与同桌分享家庭情况,表达出自己对家的热爱。
1. 21.蜘蛛开店 2. 第二课时 3. 飞虫 决定 商店 木屋 围巾 星期我会读 4. 思考:课文主要讲了一件什么事?想一想 5. 主要讲了一只蜘蛛闲着没事做,于是就想到了开店。它首先卖口罩
【嫩芽】 【解冻】 【音符】 【遮遮掩掩】 难为情。初生而柔嫩的芽。 形容小溪哗啦啦的样子。 试着把词语和意思连起来!乐谱中表示音长或音高的符号。 遮蔽、掩盖。 15. 指名读课文,同学互评:字音是否正确,句子是否通顺。
自然界的事物时时刻刻都在周而复始,唯有一样东西永远不停留,永远不复返,那就是时间。让我们走进课文,和朱老先生一起来感受时光的匆匆。 2. 第 一 课时匆匆2助读资料初读感知再读感悟学习字词当堂检测课题
1. 去年的树8初读感知学习字词当堂检测第 一 课时 2. 一棵树和一只鸟儿是好朋友,想知道它们之间有什么故事吗? 3. 1.会认本课5个生字,会写12个生字,认识多音字“切”, 正确读写“剩下、伐木、工厂、煤油灯”等词语。(重点)
荷花——美丽、漂亮、让人喜欢。今天我们一起来欣赏一下荷花的美丽身影吧! 4. 叶圣陶:(1894—1988),著名作家、教育家。他还是中国现代童话创作的拓荒者。童话集《稻草人》给中国的童话开辟了一条自己创作的道路。 主要作品:《稻草人》
1. 7.呼风唤雨的世纪第一课时 2. 1.当你按动摇控器看电视的时候,学你打开冰箱取冷饮的时候,当你拨通电话和同学交谈的时候,当你登录网站查阅资料的时候……你是否感到科学技术的神奇威力。 2.你还知道哪些科学技术给人们带来方便?
1. 11.我是一只小虫子 2. 第一课时 3. (本页无文本内容) 4. (本页无文本内容) 5. (本页无文本内容) 6. (本页无文本内容) 7. (1)标出每个自然段的序号。 (2)借助拼音拼读不认识的生字。
1. 汇报人:党支部日期:2020.08>>(制止餐饮浪费行为作出重要指示)解读<<厉行节约 反对浪费 2. 前言导读谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。”餐饮浪费现象,触目惊心、令人痛心!“谁知盘中餐,粒粒皆辛
中发现上学路上法国梧桐和水泥道的变化,然后开始观察,发现铺满金色巴掌的水泥道很美的故事。让我们走进课文,看看课文写了什么? 4. 从哪看出“铺满金色巴掌的水泥道”真美啊?(核心问题) 从三个比喻句“水
1. 20.大象的耳朵 2. 第一课时 3. (本页无文本内容) 4. (本页无文本内容) 5. (本页无文本内容) 6. (本页无文本内容) 7. 1.孩子们,你们喜欢动物吗?都喜欢些什么动物?它们都有些什么特点?