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功。”—— 中国企业家 7. “虽然他一再强调只是在商业培训机构任职，不同于一般公共教育语境下的授课，但必须承认，老罗闪着理性智慧光芒的插科打诨式启蒙语录，称得上是当前教育体系中稀缺的公民教育。”——

剑 2008年02月 2. 北京影响力培训讲师，清华大学、北京大学企业家班特约讲师，多所高校EMBA&MBA客座教授，人力资源管理专家，职业化资深专家，十年培训师、管理顾问经历。为国内逾一千多家企业及政府部门做过培训或咨询。

马克思说，“如果从观念上来考察，那么一定的意识形态的解体足以使整个时代覆灭”。新加坡国立大学郑永年教授指出：“国家意识形态是调节社会群体的有效手段。不同社会群体因为利益不同会在不同程度上偏离国家意识形

ReynoldsABCD华盛顿大学福斯特商学院管理学副教授 《自我耗竭对道德决策的矛盾效应》作者：任启智、陈晓萍、Scott Reynolds任启智华盛顿大学福斯特商学院博士研究生陈晓萍华盛顿大学福斯特商学院讲席教授 IACMR第二任主席

设计公司内部的汇报关系，描述各部门和关键岗位的职责说明，以实现公司的组织结构改善公司的薪资体系，设计招聘、培训、评价、解聘流程，完善业绩评价体系，以完善人力资源系统，并制定出精英人才战略的初步规划。领导风格 Style组织结构

——约翰●柰斯比特 3.  培训的概念从广义上讲，培训可以理解为人才资源开发的中心环节，即为提高人们实际工作能力而实施的有组织、有计划的介入行为。 从狭义上讲，企业培训是指为企业组织创造一种学习环境，

断涌现。 品质风险：太阳能产品技术开发和技术工艺要求高。无论是在认识上有偏差，还是在技术工艺及质量上不过关，都将影响产量和投资回收期。风险与对策 25. 深圳市万历投资发展有限公司深圳市信科创业投资管理有限公司策划经营风险：

中欧国际工商管理学院MBA 清华大学总裁培训班特聘顾问 安东尼.罗宾激发心灵潜力神经系统语言学（NLP） 《生命的灵性》第一、二、三期 辅导员 美商博思能训练中心研修授证PMP管理课程训练师 曾授课主题与咨询项目： 7年专

点分析研讨关键指标设定绩效管理方案设计绩效管理方案研讨确立绩效管理体系 在现状分析和外部调研的基础上，与首创置业相关管理人员研讨考核的可能障碍及解决的思路。 20. *绩效管理（考核）咨询流程绩效沟通

96），高等教育的质量可以被看做是：独特的；完美的；适用的；有价值的；有创造力的。 我国学者陈玉琨教授则认为教育质量是教育系统满足社会需要的程度。教育质量的高低，要依据它满足社会和人的发展需要的程度做出判断。

1. 企 业 战 略 管 理梁木生教授 2. 一、绪 论 1．战略管理是企业高层管理人员为了企业长期的生存和发展，在充分分析企业外部环境和内部条件的基础上，确定和选择达到目标的有效战略，并将战略付诸实

题，公司内部问题也逐步露出水面。 7. 我们能支持您的 …… 8. 一、金册内训 9. 实战课程传授 1）营销战略与战术：把握竞争主动权，超人一步到三步 2）高级推销技巧：5分钟内抓住顾客，半小时内让顾客心动

每天早晨7:50到校，8:00上早读课，中午11:00放学；下午2:00到校，2:20上微型写字课，周一下午4:55放学，周二到周五4:15放学。请家长按时送孩子到学校，按时接孩子回家。提醒大家不要过早的来校，学校早晨7

经营：服务、竞争、生存，找“市场”，主动的“谋发展”。 “对上负责”与“对下负责” 管理：上级授权，眼睛向上； 经营：群众授权，眼睛向下。 10. *改革的深入和社会的发展使校际竞争环境发生了深刻的变化强度日趋激烈：质量竞争到生存竞争；

下人与人之间的行为。领导者就像舞台上的主角，也需要有他人的配合才能上演精彩好戏。一个高效的领导者会关注周围的每一个人，与他们打成一片，以人为本而不是只仅仅地扑在工作上。 什么是领导力？或许可以就用这句话来点明：领导无形，管理有形。

信息 技术 例行性 非例行性 规模 大 小到中 目标 成长、效率性 学习、有效性 文化 雇员接受命令 授权雇员 12. （五）现代与后现代组织比较组织结构 组织结果 现代 后现代 结构 刚性、集权、边界清楚

* 学习与培训人员培训 2. *第一节 学习与培训的含义及必要性 3. * 培：培养，知识的传授和灌输； 训：训练，能力的训练与提高。 培训是发展员工知识、技巧、行为和态度，有助于达到企业目标的系统化过程。

__________________________________________________ (5)修改病句：中国的人口是世界上最多的国家。 __________________________________________________

＊1980年，建立“独立部门”组织，帮助大量的非赢利组织，集合超过700个非赢利组织。 ＊1989年，返回加州，担任斯坦福大学教授。 ＊2002年，加德纳去逝。7 8. 主 要 著 作《卓越：我们能够做到既平等又卓越吗？》(1961)

1. 中国企业薪酬体系：六大变革挑战及其对策中国人民大学劳动人事学院 副教授 人力资源管理系主任 2. 挑战一：如何树立正确的薪酬管理理念？改革开放二十年，我们在薪酬管理的理念方面还有很多误区： 误区一，薪酬与战略没有关系；