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东方风来满眼春，xxx正是扬帆时 ——在2022年公司高中层干部思政座谈会上的讲话 今天我们召开高中层座谈会，面对面听取各位年轻干部对公司发展的建议意见，各位高中层干部代表分别作了发言，大家畅所

XX市教体局在全市思政课工作座谈会上的发言 各位领导，同志们： 党的XX大报告明确提出，要“完善思想政治工作体系，推进大中小学思想政治教育一体化建设”。××市近年来坚持为党育人、为国育才，大力推进大

在XX中学思政课上的讲话（如何做“四有”好老师） 各位领导，各位老师，同志们，朋友们： 教育是国之大者、党之大计，是心灵与心灵沟通、灵魂与灵魂的交融，是事关民族复兴的伟大事业；教师是立教之本、兴教之

努力做一名乐为、敢为、有为的思政课教师 　　他指出，思政课的作用是不可替代的，思政课教师队伍的责任是重大的。政治教师应积极主动，创造性地开展政治教学，特别是要不断提高政治教学的思想性、亲和力和对于性。身为政治教育工作者，

“大中小学思政课一体化建设”后备教师能力提升计划活动方案 　　一、实践范围 　　xx市xx区辖区内若干所中小学 　　二、参与人群 　　面向x大学马克思主义学院全体硕、博研究生公开招募。 　　重点鼓励

在全市“大思政课”工作座谈会上的讲话 同志们： 今天，我们专门召开此次座谈会，主要目的就是为了进一步深入贯彻落实习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上的讲话精神，表彰先进，充分调动全市思政课教师和

讲好新时代思政课心得体会 近日，习近平总书记对学校思政课建设作出重要指示，明确提出以中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化为力量根基，“不断提高思政课的针对性和吸引力”，为新时代新征程思政课建设指明方向。

坚持问题导向上好思政课辅导讲稿 俯下身子去找准问题 教学是一个不断解决问题的过程，没有对学生存在的问题的准确把握，教学就难以引起学生的兴趣和思考，就难以对学生进行有针对性的引导。没有问题的发现就没有

扛疫情大学生思政课观后感5篇 　　扛疫情大学生思政课观后感1 　　这一场直播让我我受益匪浅，刻骨铭心。 　　这次新冠肺炎疫情，让我想到了一个词——“多难兴邦”。 　　只有经历了风雨，才能见彩虹，才可以看见更好的未来。

在全市“大思政课”工作座谈会上的发言 尊敬的各位领导，各位老师，同志们： 2022年7月25日，教育部印发《全面推进“大思政课”建设的工作方案》，明确了“大思政课”建设的总体要求、具体做法，为办好社

XX学校“思政课”工作方案范文 一、前言 在新时代背景下，思政课作为立德树人的关键课程，对于培养有理想、有本领、有担当的新时代青年具有重要意义。XX学校积极响应国家教育方针，特制定本“思政课”工作方案

时政资源在高中思政课中的运用情况调查报告 随着我国中学对新时代思想政治教育课关注度的不断提升，高中思想政治课教学不仅要坚持反映时代要求，还要贴近学生实际，关注学生的需求，不断提升其核心素养。纯粹的理

学校关于思政课教师培育工作的汇报 青年教师是围绕立德树人根本任务、推动高等教育事业科学发展、办好人民满意的高等教育的主力军，也是服务国家重大需求、解决“卡脖子”难题、推动科技自立自强的中坚力量。学校

学习“讲战疫故事，铸强国使命”思政课个人感悟三篇 篇一 　　这是一场没有硝烟的战“疫”，它的发展变化牵动着每一个中国人民的心。病毒无情人有情，在这场磨难中涌现出一大批感人至深的人，有不畏生死、依然奔

大学生疫情防控思政课反思感想 　　看疫情防控思政课有感_大学生疫情防控思政课反思感想 　　今天的防疫思政课，感触最深的一点就是，生在种花家，何其荣幸!我想，没有任何一个国家，能像中国这样，面对疫情的

            思政课实践教学原著导读读书心得 《青年在选择职业时的考虑》导读             学院名称：****学院   班    级：2014级电气4班   姓    名：吴**

 2021年市地税思政计划小结 撰写人：___________ 日 期：___________ 2021年市地税思政计划小结 兼用并取。要善于运用表扬和批评，5表扬批评。善于发现干部职工的优点和长处

县委书记在全县思政课上的讲话（仅供学习） 　　各位老师，同学们： 　　按照“县级领导进校园上主题思政课”活动安排，今天非常高兴能和各位校长、老师、同学们面对面地进行一次深入交流。刚才一进来，我就感到

在思政课教师专题培训班上的辅导报告 　　各位老师，同志们： 　　党的二十大报告指出，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。思想政治理论课是巩固马

小学思政课教单元整体教学设计模板 基本信息 姓名 联系电话 学段 展示单元 单元教学设计 单元名称 1.单元教学设计说明（依据课程标准的要求，简述本单元学习对学生核心素养发展的价值；简要说明教学设计与实践的理论基础）