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教师在思政课座谈会上的发言 各位领导，各位同仁，同志们： 思政课是落实立德树人根本任务的关键课程，是思想政治教育的主渠道和主阵地，承载着铸魂育人的时代使命。对处于人生“拔节孕穗期”的青年学生，要引导

关于思政课建设情况的调研与思考  习近平总书记指出：“办好思政课，最根本的是要全面贯彻党的教育方针，解决好培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这个根本问题。”党的二十大报告明确提出：“育人的根本在于立

思政实践教学原著导读读书心得 留守老人的艰难生活     据资料称，我国目前每年大约有1800万来自农村地区的人口进入城市，越来越多的年轻人背井离乡到城市打拼，子女不在身边的留守老人正成为日益庞大的

中学思政课建设经验亮点做法 要坚持把立德树人作为中心环节，把思想政治工作贯穿教育教学全过程。*县第一中学以*思想为指导，按照党中央、国务院关于新时代加强和改进思想政治工作的重要部署，以“四个一”大力

思政课线上教学体会 2022年伊始，新冠肺炎疫情再次改变了我们的生活，又一次改变了我们的“教”“学”方式，给包括思政课在内的课堂教学带来了不小的困难和挑战，促使教师学会利用信息网络技术和直播平台，努

在2021年X学院思政课上的讲话 同学们： 刚才，X学习宣传贯彻党的十九届五中全会精神，讲了一堂很好的党课，希望大家认真领悟。党的十九届五中全会全面总结了过去一年和“十三五”时期党和国家事业改革发展

议题式教学：让思政课“活”起来 怎样让课堂“活”起来，让学生“动”起来，让学生真心喜爱、真正融入？新课标倡导的议题式教学，成为高中思政课教学的新范式。在议题式教学中，教师从课堂教学实际出发，通过对议

学校思政课建设工作实施方案 　　为贯彻**主题训练，执行立德树人的根本任务，构建我校全体人员全过程的全方位训练体系，引导思想价值贯穿训练训练的全过程和各环节，特殊是在课程中表现思想政治训练，制定本实施方案。

扬爱老美德，塑良好学风 三、活动时间： 2014年3月8日 四、活动地点： 东方红镇敬老院 五、主办单位： 思政部青年志愿者支会 六、活动目的： 敬老爱幼是我们中华民族的优良文化传统美德，“老吾老以及人之老”更

在高校思想政治课程建设工作会议上的讲话：在更高起点上推动高校思想政治课程创新 同志们： 2024年5月，习近平总书记对学校思政课建设作出重要指示强调，各级党委（党组）要把思政课建设摆上重要议程，各级

党委书记党课讲稿：全面强化高校思政工作水平，高质量全方位育人（仅供学习） 　　同志们： 　　20xx年12月7日至8日，全国高校思想政治工作会议在北京召开。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近

特色赋能 以“红岩大课堂”创新思政育人体系 近年来，市x区充分发挥红色资源优势，以“行走的思政课”主题活动为基础，精心铸造“红岩大课堂”思政育人品牌，将红岩精神作为新x新沙区大思政课的生动教材，教育引

 体会文章：打造“最美思政课堂”全面落实立德树人根本任务 党的XX大报告指出，全党要把青年工作作为战略性工作来抓，用党的科学理论武装青年，用党的初心使命感召青年，做青年朋友的知心人、青年工作的热心人、青年群众的引路人。

能力 发展 研 宄 》 总课题 组科 研 成 果集 （ 第 十卷 ） 紧密结合生活 的 小 学语文课堂 教学 改革实验研究 杨华 勇 ＼ 郑克 军 ２ ， 张岩 ３ （ １ ． 安 徽省 六安

【“双减”课改】课堂教学改革心得体会 说起课改我们都不陌生，回顾参加工作以来，所经历的课改浪潮已很多次了，今天我就课堂改革谈一谈自己粗浅的认识。  一、为什么要进行课改？ 　　从根本上说，课程改革的动因是

课堂教学改革现场会发言稿 　　尊敬的教育局领导，尊敬的各位校长、各位同仁： 　　上午好，颍泉区课堂教学改革现场会今天能在我校召开，我们感到万分荣幸，对各级领导在百忙之中莅临我校指导工作，我代表全体师生表示衷心的感谢和崇高的敬意。

语文组“课堂教学改革推广提高阶段”工作总结 第一篇：语文组“课堂教学改革推广提高阶段”工作总结 胡总乡中心校坚持以“向规范管理要质量，向课堂改革要效率”的办学理念，狠抓课堂教学改革。自xx年年5月观

当前小学语文课堂教学改革的几点思考 李 宝权 （甘肃省平凉市静宁县实验小学，甘肃 平凉， 743400 ） 摘要 ： 课堂教学效率的提高是评价一节课教学成效的一个重要标准 。 而小学语文课堂教学中仍然有部分教师没有将

 60所课改试点校课堂教学改革 实施方案汇编 长治市教育局教研室 二〇一九年四月 目 录 1.长治市十九中高质量推进课堂教学改革方案 2.屯留一中关于深化课堂教学改革的实施方案 3.黎城一中新一轮课改工作实施方案

初中信息技术课堂教学改革调研报告 信息技术教学改革的影响主要表现在两个方面：一方面是丰富了课程的内容，另一方面是丰富了教育的形式。在计算机知识与技术迅猛发展的时代，课程设置的科学性是不容置疑的，不同