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10+3= 8+2= 9+5= 9+10= 10-9= 10+8= 9-1= 19-9= 10-10=一、复习。 （4）10减几 （5）9减几 （6）7减几 27. 6+（ ）=12 （ ）+5 =14 4+（

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材料新鲜，一是指选择的材料是大多数人所没有使用过的、崭新的材料；二是指对材料的处理角度与众不同，体现了作者崭新的思维角度，是能展现新人、新事、新情况、新风尚、新经验、新思想、新观念的材料。

动点问题一般是指在一个几何图形的背景下,一个或两个点在运动过程中构成了新的几何图形,由此而产生的问题,它往往考查学生对图形把握的直觉能力、空间想象能力以及从变化中看到不变的数学洞察力,培养学生用运动变化的观点看待周围世界,以及特殊与一般、动与静的辩证观点.解题关键:一是要做到动中求静,构建未知量与已知量之间的关系式;二是要分析图形的特性,如特殊角、特殊图形的性质,图形的特殊位置等.

矩形的定义和性质定义：有一个角是直角的平行四边形是矩形

理解辨析诗歌内容可从以下几个方面入手： (1)关注诗歌题材。题材往往决定诗词曲的内容。比如送别诗多写离情别绪；咏怀诗多吟咏抒发诗人怀抱情志

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