教研组长职责范文
少于___节,每学年对本组每位教师的听课不少于___节,并及时向教师本人及教务处反馈,同时要组织高级教师示范课和青年教师研究课及见习期教师每学期的汇报课。及时进行说课、评课活动,共同探讨,提高全组教师整体教学水平。
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少于___节,每学年对本组每位教师的听课不少于___节,并及时向教师本人及教务处反馈,同时要组织高级教师示范课和青年教师研究课及见习期教师每学期的汇报课。及时进行说课、评课活动,共同探讨,提高全组教师整体教学水平。
先进教师个人汇报材料 我是黎民居中学的一名教师,专科学历,小学高级教师,1991年参加工作,自参加工作以来,一直担任班主任工作。现任黎民居中学教务主任,但仍坚持在教学工作第一线。二十年如一日,无
就这一年中我们整个年级所做的一些工作做简单的自我总结。 我们初三年级共有学科老师28位,其中高级教师5位,另有十几位富有多年经验的资深教师。可以这么说,师资力量雄厚是我们人员组成的一大特色。此外,
5.继续推行教师个人教学教研和教研组考核制度,全程关注教师个人成长和教研组的发展。 6.加强对高级教师、名师、新秀等教师的管理,充分发挥骨干教师的引领示范作用。 7.积极申报县、市、省级研究课题
摩,向学区学校推进民族中学的“读-导-练”三段式教学模式。 6.开设教育教学讲座 聘请教育专家或高级教师开办一次教育教学讲座,通过他们的教育思想和实践经验的分享,开阔学区教师视界,增强教育教学智慧,提升教育教学水平。
20xx届高三化学组是一个充满活力的集体,是一个团结奋进的备课组,共有教师11人,其中男教师10人,女教师1人,名师1人,高级教师5人,中级教师4人,初级2人,50岁以上2人,30岁以下2人,老中青搭配合理。对于计划我们除了一
二高中现有教学班60个,教职工268人,专任教师189人,其中硕士研究生5人,在职研究生24人,高级教师111人,中级教师51人,市级中青年骨干教师26人,学科带头人5人。其中艺术教师19人。 二、队伍建设篇
名。 1、党支部书记情况 幼儿园园长兼支部书记,没有设专职书记。现任支部书记,专科学历,小学高级教师,年龄为43岁。 2、学校党员队伍情况 我园现有党员25名,其中在岗党员20人,离退休党员3人,病残党员不能参加党组生活的2人。
和概括开远一中目标管理办法和模式。 3. 课题组共有11人,都是学校领导和管理部门的负责人。 其中:中学特级教师2人,中学高级教师7人,中学一级教师2人。 课题组成员在各级各类专业刊物发表论文70余篇,各级获奖论文39篇。具有
尊敬的各位领导、各位老师: 下午好 先作自我介绍,我叫XX,1965年出生,大学本科毕业,小学语文高级教师。1982年参加教育工作,在土华小学主要任班主任、语文教学工作、兼任级组长,团书记,92年调入凤
中学高级教师+加强学生情绪情感调控 预防校园恶性事件发生+德育论文 长期从事青少年教育工作的同志都知道,青春起学生情绪情感变化的突出特点就是:冲动性、多变性。我们在教育教学工作中也就会发现许多青少
名学校的交流和联系,定期派教师交流、学习和深造;有县级以上名师、学科带头人、教学能手、骨干教师、高级教师为核心的骨干教师,示范作用显著。开展教师结对帮扶活动,注重培养骨干教师和青年教师。23名教师被评
下教师有78人。现有思政课教师60名,负责学校1至5年级的思政课教学工作。思政专业教师2人,其中高级教师一名,中级教师一名。学校积极组织思政课教师研讨教研、学习,积极选派教师参加上级组织的教师培训活动。
——素质稳步提高。学校通过岗位练兵和分期培训等办法,不断提高教师素质,现有专任教师队伍学历达标率为100%,本科占56%;高级教师5人,中级教师以上比例达88%;19人获市级骨干教师、2人获省级骨干教师称号,2人获省政府以上表彰。
文和教学案例各1篇。多读教育教学方面的书籍,多动手写一写随笔和读后感。 3、力争在三年内评上高级教师。积极参加学校举行的“明星教师、资深教师、品牌教师”评选,力争获得“品牌教师”的称号。 4、
化学教师研修学习总结 今年高级教师培训采取这种形式,我觉得非常好,对于教师的教学教研水平的提高提供了一个很好的平台,这些研修材料可说是经过了专家们精心的准备,也很有价值. 1.看了xx老师的
校十六年来,在从无到有、从小到大的发展道路上,镌刻了一位执着老人的艰辛足迹,她就是**市原进修校高级教师,现任**市老干部大学党支部书记、校长**同志。 刘慧明,1941年1月出生,1962年参加工作
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*** *** *** *** *** *** 责任部门:校办 教研室 承训人:各部门负责人 副高级教师 学科骨干 三、培训目标 1.了解二二二团子女学校历史文化以及办学理念,让新老师尽快融入为明大家庭,满怀信心开启人生新征途。
从参加工作到现在,几十年来,一直工作在教育教学的第一线,先后承担托班、小班、中班、大班的教学及管理工作。自晋升为小学高级教师在任职期间,政治思想方面,教育教学,教研及文化专业知识水平和家园沟通方面也得到了进一步的加强和提