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............ 4 1.1 设计依据 ............................................................ 4 1.2 工程概况 ....

................4 第3 课《声音是怎样传播的》................................................9 第4 课《我们是怎样听到声音的》..

豪华五星级悦榕庄酒店、中式度假小别墅、山顶公园、特色民俗文化街、 农业观光园、果蔬基地等各类旅游度假服务生活配套设施。 项目简要 项目区位 安吉桃花源项目距离安吉县城十五分钟车程， 距离杭州城西52公里，与长三角主要城市全程

 . 由等差数列公式就可以通解. 2、前 100 个自然数（1 到 100）中，除以 7 余 2 的所有数之和 S 是？ 解：这些数构成的数列为： 7(1)275nann ； 在 100

....................4 第3 课《声音是怎样传播的》 ......................................9 第4 课《我们是怎样听到声音的》 ......

复旦 09 数院 拓扑部分习题参考答案 补充版 BY 2011/12/28 1 / 26 目录 一些该写在前面的 P2 第一章 P3 5,14,15,17,19 P5 20,23,24,31,32,34

第 1 页，共 4 页 数 学（文科）试题 一、选择题（本大题共 12 小题，共 60.0 分） 1. 复数 的虚部为 A. B. C. 1 D. 2 2. 已知集合 ， ，则 B 的子集个数为 A.

分，请将答案填写在答题卷相应的位置上．） 1．函数 ( ) 1f x x的定义域为 ． 答案：[1，  ) 2．已知向量 a r ＝(2，﹣3)与向量b r ＝(x，﹣6)共线，则 x＝ ． 答案：4 3．若角 的终边过点(﹣1，2)，则

.................................................4 U3 系统描述U.........................................

(bR)的实部与虚部互为相反数，则 b 等于 ． 答案：1 3．下表是某同学五次数学附加题测试的得分情况，则这五次测试得分的方差为 ． 次数 1 2 3 4 5 得分 33 30 27 29 31 答案：4 4．已知 4

然后告诉老师。 (2)根据交流出示词语： 春风　夏雨　秋霜　冬雪 (3)借助拼音自由朗读词语。 (4)指名读、小老师领读、开火车读。 其中重点指导读好　　后鼻音：风　冬　　　　翘舌音：霜 2．说说自己

全一样。 （ ） 2.我们听到的各种声音主要是靠空气传播的。（ ） 3.耳郭可以放大声音。（ ） 4.我们周围充满着各种不同的声音，我们也可以利用物体来制造出不 同的声音。 （ ） 5.用手敲击桌面，

有的同学觉得现在做得慢，一定要注意稳住，心态不能崩，先保证正确率， 以后再进行提速，根据自己的情况进行判断。 4.功能元素要明确可以标记的位置。 5.第 23 题，从外边框入手，相同线条去掉，图 1 与图 2 求异，图

4U  ，  1,2,3M  ，N＝{2,3,4},则    NMCU ( ) A．  2,3 B． 2,4 C． 1,4 D． 1,2,3 2、已知集合  0)1(

定；有的领导干部搞家长制、“一言埻 ”，独断与行；有的党员干部“丌讲党性讲人 情、丌讲原则讲关系 、丌讲正气讲义气 ”；等等。 加强纪律建设的六个着力点 进一步严明廉洁纪律，为实现“不敢腐”“不 能腐”“不想腐”提供坚强保障

　　2、绿衣小英雄，田里捉害虫，冬天它休息，夏天它捉虫。板书：青蛙 　　3、小蝌蚪和青蛙之间是什么关系呢？板书：妈妈 　　4、今天，我们就来学一个非常有趣的故事。板书：找 　　齐读课题：第1课 小蝌蚪找妈妈 二、观看动画，理清思路：

不是每台机上的Python 都能用这些模组.) 本手册同时记载了Python 语言所有的标准数据类 型, 内建函数, 异常类, 这些在参考手册中被忽略了或只是扼要的提过一下. This manual assumes

正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 3.引导学生体会大自然的奇妙并从中理解大自然所蕴含的道理。 4.培养学生自主识字和独立阅读的能力，观察自然、了解自然知识、探究大自然奥秘的兴趣。 3.学习重点 1

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