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文档返回原板块。 课后阅读作业 九 Module 3　Period 1 Ⅰ. 阅读理解 A (2016·北京高考) Surviving Hurricane Sandy(飓风桑迪) Natalie Doan, 14

卓有成就：有突出的成绩，成就。 3．作者简介 诺贝尔(1833－1896) ，瑞典 化学家 ，工程师。诺贝尔在机械和化学方面有 100多 种发明，但他最突出的是发明炸药。他一生致力于炸药的研究，因发明硝化甘油引爆

2− C．4 D． 4− 【答案】D 6. 【易】如图，A 是反比例函数 = ky x 图像上一点，过点 A 作 ⊥AB x 轴于点 B ，点 P 在 y 轴上，△ABP 的面积为 1，则 k 的值为（

C，点 D 与点 关于 轴对称，点 P 是 轴上的一个动点． 设点 P 的坐标为 , 0m ，过点 P 作 轴的垂线 l 交抛物线于点Q． （1）求点 ，点 ，点 的坐标； （2）求直线 BD 的解析式；

上方抛物线上一动点（不与 A，C 重合），过点 P 作 y 轴 平行线交直线 AC 于 Q 点，求线段 PQ 的最大值； （3）点 P 是直线 AC 上方抛物线上一动点（不与 A，C 重合），过点 P 作 轴 平行线交直线

人和自然 的物质关系的变革 ,以及由此引起的人与自然在其对立统一关系中地位的转化等等。恩格斯曾说 过: “自由是在于根据对自然界的必然性的认识来支配我们自己和外部自然界 ,因此 ,它必然是历史 发展的产物。最初的、从动物界分离出来的人

将自己的观点记 录在记录单或黑 板上，学生在汇 报时也可以进行 简单的解释和阐 述自己的观点. 通 过 头 脑 风 暴 的 方 式 来 了 解 学 生 对 声 音 产 生 的 原 有 认知. 二、 聚焦

将自己的观点记 录在记录单或黑 板上，学生在汇 报时也可以进行 简单的解释和阐 述自己的观点. 通 过 头 脑 风 暴 的 方 式 来 了 解 学 生 对 声 音 产 生 的 原 有 认知. 二、 聚焦

行巡视，对于小组中的个别问题进行 指导。如在课堂开始，我请学生们一 边阅读，一边画下自己感受最深的句 子：“在通读完一遍课文之后，同学们 觉得丑小鸭的生活怎么样呢？请你们 用简练的话进行概括。”在这个开放性 的题目中，有的学生说道：“丑小鸭来

again. A.so B.such C.many [答案]B 附： 19.这是一个有趣的故事，我想再读一遍。 20.Success can breed success，if you_________it.

时， 需要针对不同的市场重复填写应用简介及相关资料的问题。 “一键发布”功能， 可帮助开发者只填写一遍应用简介，即可将加固签名后的应用直接提交至多个应 用市场。目前支持的市场包括：360 手机助手、百度手机助手、腾讯应用宝、小

在工程中的实际问题上，安排了完整的工程设计实例贯穿于本设计，本设计还注 重内容的新颖性，按中国自动化学会电气自动化委员会最近在“战略发展建议” 中担出的学科范围，力求在某种程度上反映近年来国内外的最新发展，其中包括

故选：C． 4．如图，在等边三角形 ABC 中，BC＝2，D 是 AB 的中点，过点 D 作 DF⊥AC 于点 F，过点 F 作 EF ⊥BC 于点 E，则 BE 的长为（ ） A．1 B． C． D．

西非热带地区，当地居民常常用它来调节食物的味道，它能使酸面包变得甜而可口，使 酸味的棕榈酒和啤酒变甜。吃过酸、辣、苦、咸的食物之后，嚼上几口神秘果，立刻变 成甜的味道。奇异的神秘果不愧为是一种通用性变味觉的果实。

梯形 1. 【易】如图，点 A 和 B 是反比例函数 ()3 0= >y x x 图像上任意两点，过 A 、 B 分别作 y 轴的垂线，垂足为 C 和 D ，连接 AB、AO、BO，△ABO 的面积为

我们的日常生活中存在着各种形式的能量，运动的 小车、发光的灯泡、燃烧的蜡烛、拉长的橡皮筋……都 具有能量。能量还储存在燃料、食物和一些化学物质 中。教科版（2020 新版）小学科学四年级上册备课参考 第一单元 1.听听声音 【教材简析】

这个数不到实际发生数的十分之一。同时，近几年来，毒米、毒 面、毒油等常有发生，西瓜膨大剂、红丹素、各类化学药剂的使 用和添加使国内市场人心惶惶。加之中国农产品、食品的出口也 因农药残留和有毒物质超标而常常导致一些进口国家退货的问

自己的观点记录 在记录单或黑板 上，学生在汇报时 也可以进行简单 的解释和阐述自 己的观点. 通 过 头 脑 风 暴 的 方 式 来 了 解 学 生 对 声 音 产 生 的 原 有 认知. - 13 –

假就过去了，说 说今年暑假中最值得回忆的事。 （2）我们每个人都有一定的课余时间，平时我们是怎样渡过这些 课余时间的呢? （3）今天我们就来学习第一单元的第一课《自主选择课余生 活》。通过本课学习，同学们至少要达到以下两个目标：①能够按

02P电动机、发电机或机电变换器的控制或调节；控制变压器、电抗器或扼流圈；G01N借助于测定材料的化学或物理性质来测试或分析材料；G11B基于记录栽体和换能器之间的相对运动而实现的信息存储；B64G宇