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到被他人欺负的情况。2、遇到欺负，要学会抵抗。 教学准备：课件 教学过程： 一、谈话导入 1、你有被别人取过外号，或者给别人取过外号吗?你觉得这种 做法好吗? 2、揭示题题 二、遇到欺负怎么办 （一）片段一： 1、阅读角：

得分越高，代表能力越好。精神状态评估表（认知功能） B.2.1 认知 功能 测验 “我说三样东西，请重复一遍，并记住，一会儿会问您”： 苹果、手表、国旗 (1)画钟测验：“请在这儿画一个圆形时钟，在时钟上标出10点45分”

......................................... 18 8.直线过定点或多点共线问题 ........................................