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为，丙及格的概率为，三人各答一次，则三人中只有一人及格的概率为 A． B． C． D．以上都不对 13．如图所示，在边长为1的正方形内任取一点，用表示事件“点恰好取自由曲线与直线及轴所围成的曲边梯形内

2019年高考语文考点一遍过（共50套含解析） 共50套含解析，以下为第一套字音的内容： 考点01 字音 字音题往往是高考语文试题的“第一道菜”。综合近几年的高考试题来看，高考对字音的考查一般着眼于

考点63 生命中的基础有机化学物质 合成高分子化合物 一、基本营养物质 （一）糖类 1．糖类的概念和分类 （1）概念：从分子结构上看，糖类可定义为多羟基醛、多羟基酮以及它们的脱水缩合物。 （2）组成

高考化学高频考点汇集 (高考化学76个高频考点) 必考 从实验学化学 1物质的分离与提纯 2阿伏伽德罗常数 3物质的量及其单位 4气体摩尔体积 5摩尔质量 6物质的量与微粒数目、气体体积（标）相互关系及有关计算

2022届高三暑假化学专题训练（十） ——氧化还原反应的规律及应用 【典型例题】 例1.K2Cr2O7溶液中存在平衡：Cr2O72-（橙色）+H2O2CrO42-（黄色）+2H+。用K2Cr2O7溶液进行下列实验：

C．焦裕禄 D．袁隆平 3．屠呦呦因开创性地从中草药中分离出青蒿素应用于疟疾治疗而获得了 A．诺贝尔化学奖 B．诺贝尔物理学奖 C．诺贝尔和平奖 D．诺贝尔生理学或医学奖 4．屠呦呦获得诺贝尔奖后发表感

考点08 走进法治天地 (一)法律在我们身边 1．生活与法律息息相关 (1)怎样理解生活与法律息息相关？ ①法律就在我们身边。每一部法律是应生活的需要而制定和颁布，又对生活加以规范和调整。我们的生活与法律息息相关。

名词是中学英语的主要词汇之一，也是历年高考的重要考点。研究近年的高考题我们不难看出，名词部分主要考查名词的词义辨析和习惯搭配、名词的数（可数与不可数、单数与复数）、名词的所有格、抽象名词的具体化、物

特指前面提到过的同一个人或者物 that 可以指代前面出现过的不可数名词或单数可数名词，指代单数可数名词相当于the one。其复数形式为those，相当于the ones one 指代前面出现过的那类事物中的＂一个＂，其复数形式为ones

考点09 一般时 高考频度：★★★★★ 【命题解读】 动词的时态是历年高考的重点，也是高考的必考点。应特别注意以下几点：要把握各种时态的特点，注意易混淆时态间的差异；准确理解具体语境下时态的正确意义

考点05 介词和介词短语 高考频度：★★★★★ 【命题解读】 介词在英语中比较活跃，然而在高考中直接考查介词的题不是很多，但是介词却是考生最容易犯错误的语法项目之一。 【命题预测】 预计2020年高

考点08 构词法 高考频度：★★★★★ 许多英语单词的构成都有一定的规律，这种规律被称为构词法。掌握构词法知识对我们更好地理解词义、认识新词和扩大词汇量有重要意义。英语中的构词法主要有派生法（Der

A．CO、SO2、SO3均是酸性氧化物 B．除去与水反应，图示转化反应均为氧化还原反应 C．工业上利用Cl2和澄清石灰水反应来制取漂白粉 D．用CO合成CH3OH进而合成HCHO的两步反应，原子利用率均为100%

2014年高考知识要点---地理科 （以人教版为例） 单元 节 次 考点 考频 第 一 单 元 行星地球 第一节 地球与地图 1. 地球仪 中频 2. 地图三要素 中频 3. 等高线地形图和地形剖面图

氧化和燃烧 1． 现代社会的生产和生活需要消耗大量能量，如图所示活动中，通过化学反应提供能量的是…………………………………………………………………………………………（ ） 2． “釜底抽薪”成语中蕴含的灭火原理是（

[来源:中+国教+育出+版网] 1． 下列叙述正确的是 (　　) A．在氧化还原反应中，肯定有一种元素被氧化，另一种元素被还原 B．元素由化合态变成游离态时，它可能被氧化，也可能被还原 C．元素的原子得失电子后，一定形成8电子的稳定结构

mL(标准状况下)Cl2完全转化为Cl－，则S2O将转化成 (　　) A．S2－ B．S C．SO D．SO 答案　D 解析　设m为氧化产物与Na2S2O3中硫元素的化合价之差，由得失电子守恒得： 0.224 L÷22.4 L·mol－1×2×1＝0

2012高考物理冲刺讲义 例1.如图所示，半径为R的竖直光滑半圆轨道bc与水平光滑轨道ab在b点连接，开始时可视为质点的物体A和B静止在ab上，A、B之间压缩有一处于锁定状态的轻弹簧（弹簧与A、B不

　　高考化学复习：常见的氧化剂和还原剂 氧 化 剂 还 原 剂 活泼非金属单质：X2、O2、S 活泼金属单质：Na、Mg、Al、Zn、Fe 某些非金属单质： C、H2、S 高价金属离子：Fe3+、Sn4+

考点28化学平衡 1．复习重点 1. 建立化学平衡的观点. 2. 理解化学平衡的特征. 3. 常识性介绍化学平衡常数. 2．难点聚焦 在化学研究和化工生产中,只考虑化学反应的速率是不够的. 例如: