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5318÷6＝3，商是整数没有余数，所以18是6和3的倍数，6和3是18的因数。34÷2＝17，商是整数没有余数，所以34是2和17的倍数，2和17是34的因数。2÷4＝0.5，商是小数不是整数，没有因数和倍数的关系。18的因数只有6和3吗？

1. 第 3 课时 真分数和假分数 第 4 单元 分数的意义和性质五年级数学下册（RJ） 教学课件 2. 1.用分数表示图中的阴影部分。2.填空。 5÷7= 9÷13= =（ ）÷（ ） =（ ）÷（

? 只 =87＋15 12. 7个9个8个如果每次只能端2盘，那么最多能端（ ）个草莓？17算式：9＋8=17最少能端（ ）个草莓？15算式：7＋8=15 13. 课堂小结： 计算时，可以用凑十法“拆

8+6=14 8+7=15 8+8=16 8+9=17 8+2=10 8+3=11 8+4=12 8+5=13 8+6=14 8+7=15 8+8=16 8+9=17 7+3=10 7+4=11 7+5=12

”表示有1个十探索新知11由1个十和1个一 　　组成的 3. 十位个位17个位上的“7”表示有7个一十位上的“1”表示有1个十17由1个十和7个一 　　组成的 4. 十位个位2这个数是几？个位上没有珠子，用0代替。020由2个十组成的

） 56÷9 =（ ）……（ ） 34÷6 = （ ）……（ ） 54÷6 = （ ）……（ ） 17÷3 = （ ）……（ ） 31÷6= （ ）……（ ） ** 仔细算算他们做对了吗？ 48÷5 =

117×3＋117×7＝117×（3＋7） 2、 24×（5＋12）＝24×17 3、 4×a＋a×5＝（4＋5）×a 4、 35×（4×6）＝35×6×4是不是是不是 17. 通过本节课的学习, 你有什么收获? 说一说： 18

71= 51+20= 17+60= 77 15. 碰碰球2×20=40 40+28=682×20+28 16. 碰碰球160-30×530×5=150 160-150=10 17. 碰碰球80+12×312×3=36

)= 24×17 ③ 4×ɑ+ ɑ×5 = (4 + 5)×ɑ ④ 35× ( 4×6)= 3 5×6×4 15. 乘法分配律对我们有什么帮助？想一想 16. 红笑脸比黄笑脸多多少个？ 17. 两个数的

组讨论交流，获得新知，培养了学生学习数学的兴趣和小组合作能力。 利用生活中的实例作为例子，学生一起解决问题，获得新知，使学生明白知识源于实际生活，从而知道学习数学是有意义的。 6. 四、重难点分析教学重点

1：600000024cm 8. 方法一600 0000厘米=60千米60×24=1440千米方法二解：设北京到上海的实际距离为x厘米。 24︰X=1︰6000000 X=24×6000000 144000000厘米=1440千米

1. 西师大版四年级数学上册教学课件 2. 第七单元 三位数除以两位数的除法教学课件 3. 整百数、几百几十的数除以 整十数的口算及估算课前导入探究新知课堂小结课后作业三位数除以两位数的除法课堂练习7西师大版

4．辨一辨，下面哪些算式运用了乘法分配律 1、 117×3＋117×7＝117×（3＋7） 2、 24×（5＋12）＝24×17 3、 4×a＋a×5＝（4＋5）×a 4、 35×（4×6）＝35×6×4是不是是不是 13. 5、算一算，用乘法运算定律计算下面各题

1. 第 9 课时 最 小 公 倍 数 第 4 单元 分数的意义和性质五年级数学下册（RJ） 教学课件 2. 一、情景导入1. 请学号是4的倍数的同学起立并报出自己的学号。 请学号是6的的倍数的同学起立并报出自己的学号。2

1. 对语文应考的几点思考 2. 一 我们对语文高考的基本理念1、依托大纲、把握考纲、参悟新课标。 即：大纲的知识体系（实）、考纲的能力结构（活）、新课标的素质要求（以人为本），三位一体的指导

1. 必修Ⅱ 第八讲　人口与环境 2. 夯基固本2.1.1 人口增长模式考点一　人口增长1.人口自然增长率的概念(a) 人口自然增长率是指一定时期内人口出生率与死亡率相减的得数。即人口自然增长率=人口出生率-人口死亡率

口算。9+3=8+6=9+4=8+7=9+7=8+9=6+8=7+9=1214131516171416想：9+8=17复习旧知 3. 5 + 7 = ?探索新知 4. 5＋7＝5 ＋ 7 ＝2310125 ＋ 7 ＝

5时11时5∶0011∶00抢 答：6时6∶00太棒了！！ 15. 7 时 半7 6 一半7：30 16. 谁最聪明？ 17. 123456789101112 7：30 18. 123456789101112 3：30 19

1234576811121093时35分3 ：35 16. 1234576811121099时55分9：55 17. 1234576811121096时零5分6：05 18. (本页无文本内容) 19. (本页无文本内容)