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1．填空上面的平行四边形是由两个完全一样的梯形拼成的，通过观察，我发现：平行四边形的底相当于(　　　　　　　　　 )，平行四边形的高相当于(　　　　　　　)，平行四边形的面积是每个梯形

1．填空。(1)一个盒子里有20个红球、10个黄球和5个蓝球，摸到(　　)球的可能性最大，摸到(　　)球的可能性最小。(2)一个盒子里有两种不同颜色的球，媛媛摸了30次，其中摸到蓝色球24次，绿色球6次。根据数据推测，盒子里(　　　)色的球可能多，(　　　)色的球可能少。

1、比和除法、分数的联系。2、商不变的性质,分数的基本性质是什么？

1．数一数、移一移、拼一拼、补一补，看看哪几个图形的面积与图形A的面积相等。简单说说你是怎么做的。

1．填空。(1)表示两种相反意义的量，如零上温度与(　　 　 )、上升与(　 　)、(　 　)与支出等，需要用两种数。(2)如果五(1)班转入2人记作＋2人，那么五(2)班转出3人，记作(　　　)人。

1.背诵4以内的乘法口诀。2.先读一读下面的乘法算式，再说一说乘法算式的意义。

8个千，2个百，1个十和6个一组成的数是（ ）。 3个千，4个百和2个十组成的数是（ ）。 5个千组成的数是1.拨一拨：在算盘上拨出这个数。 2.说一说：这个数由（ ）个千和（ ）个十 组成。 3.写一写：对照着算盘，在课本41页写一写。 4.读一读：同桌互相读一读。

5670072072000.57548.450.1286500090015893

摸摸你的左耳，摸摸你的右耳。拍拍你的左肩，拍拍你的右肩。抬抬你的左腿，抬抬你的右腿。

一班得了12面小红旗，二班比一班多得3面。 二班得了多少面？一班得了12面小红旗，二班比一班多得了 面要求二班得了多少面。

连接圆心与圆上任意一点的线段叫做半径。半径决定圆的大小。

像这样画出的图形，与要求的尺寸一样，我们就说这样的图形是按1︰1画的。

13×10＝45×100＝6×1000＝1.3×10＝4.5×100＝0.6×1000＝

1、认识秒针，并能感受1分的长短。2、知道分和秒的关系，并能记录自己一分内所做的事。

这个线段比例尺表示：图上1厘米的距离相当于实际距离500米，2厘米相当于实际距离1000米……

.写出各杯中盐与盐水的质量比，有一样咸的吗？

让学生经历乘法交换律和结合律的探索过程，理解并掌握乘法交换律和乘法结合律，能用字母式表示。

1．验算没有余数的除法用(　　)×(　　)，看所得的结果是否等于被除数。

1、常用时间单位有： ______________________

（1）什么是物体的表面积和体积？你能分别举例说明吗？（2）我们学过的哪些立体图形的表面积和体积计算方法，你能用文字或者字母表示出来吗？（3）这些表面积和体积计算公式是怎样推导出来的？