2015高考数学(理)真题分类解析——专题10 立体几何
1.【2015高考安徽,理5】已知,是两条不同直线,,是两个不同平面,则下列命题正确的是( ) (A)若,垂直于同一平面,则与平行 (B)若,平行于同一平面,则与平行 (C)若,不平行,则在内不存在与平行的直线
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1.【2015高考安徽,理5】已知,是两条不同直线,,是两个不同平面,则下列命题正确的是( ) (A)若,垂直于同一平面,则与平行 (B)若,平行于同一平面,则与平行 (C)若,不平行,则在内不存在与平行的直线
绝密★启用前 2021年普通高等学校招生全国统一考试(甲卷) 理科数学 注意事项: 1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上. 2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑.如需改动
绝密★启用前 2021年普通高等学校招生全国统一考试(乙卷) 理科数学 注意事项: 1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上. 2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对
2020届重庆市巴蜀中学高考适应性月考卷(五) 数学(理)试题 一、单选题 1.已知集合,集合,则( ) A. B. C. D. 【答案】C 【解析】化简集合和,根据交集定义,即可求得. 【详解】 化简可得
1.【2015高考福建,理3】若双曲线 的左、右焦点分别为,点在双曲线上,且,则 等于( ) A.11 B.9 C.5 D.3 【答案】B 【解析】由双曲线定义得,即,解得,故选B.
1.【2015高考陕西,理4】二项式的展开式中的系数为15,则( ) A.4 B.5 C.6 D.7 【答案】C[来源:Zxxk.Com] 【解析】二项式的展开式的通项是,令得的系数是,因为的系数
=4,n=4,结束循环,输出S=4,故选B. 13.[2016•四川卷,6]秦九韶是我国南宋时期的数学家,普州(现四川省安岳县)人,他在所著的《数书九章》中提出的多项式求值的秦九韶算法,至今仍是比较先
1.【2015高考湖北,理9】已知集合,,定义集合,则中元素的个数为( ) A.77 B.49 C.45 D.30 【答案】C 【解析】因为集合,所以集合中有9个元素(即9个点),即图中圆中的整点
2021年高考语文二轮黄金考点“测试+矫正1+1”训练卷(新高考八省联考版) 【总体说明】 本资料由参与高考阅卷、试题评价的名师团队编写,以“立德树人”为总纲,围绕“传承传统文化”“突出创新能力”“
北师大版丨五年级数学上册期中考点 第一单元 小数除法 1、除数是整数的小数除法计算法则: 除数是整数的小数除法,按照整数除法的法则去除,商的小数点要和被 除数的小数点对齐;如果除到被除数的末尾仍有余数,就在余数后面添
北师大版丨三年级数学上册期中考点 第一单元 混合运算 1、加法、减法、乘法和除法统称四则运算。 2、在没有括号的算式里,如果只有加、减法或者只有乘、除法,都要从 左往右按顺序计算。 3、在没有括号
新人教版三年级数学上册 全册 教案 ( 新教材 ) 特别说明: 本教案为最新人教版教材 (新版) 配套教案,各单元教学内容如下: 第一单元 时、分、秒 第二单元 万以内的加法和减法(一) 第三单元 测量
二、填空题(6×4=24分). 11. (2018•海南)如图,在平面直角坐标系中,点M是直线y=﹣x上的动点,过点M作MN⊥x轴,交直线y=x于点N,当MN≤8时,设点M的横坐标为m,则m的取值范围为 . 12
北师大版丨六年级数学上册期中考点 第一单元圆 1.圆的定义:平面上的一种曲线图形。 2.将一张圆形纸片对折两次,折痕相交于圆中心的一点,这一点叫做圆 心。圆心一般用字母 O 表示。它到圆上任意一点的距离都相等.
武汉市中等职业学校《数学》上 抽 考 考 点 梳 理 将某些确定的对象看成一个整体就构成一个集合,简称集.组成集合的对象叫做这个集合的元素. 一般采用大写英文字母…表示集合,小写英文字母…表示集合的元素.
三年级下册数学计算题50道 一.计算题(共50题,共354分) 1.直接写出下面各题的得数。 17×3=( ) 23×4=( ) 105÷7=( ) 13×5=( )
三年级下册数学计算题50道 一.计算题(共50题,共366分) 1.算一算。 28×7=( ) 596÷2=( ) 213÷5=( )……( ) 584÷4=( ) 2
六年级下册数学解答题50道 一.解答题(共50题,共299分) 1.出租车司机小王某天下午营运是在东西走向的人民大道上进行的,如果规定向东为正,向西为负,这天下午他的行程(单位:千米)如下:+5 -2
二年级下册数学解答题50道 一.解答题(共50题,共264分) 1.元宵节那天张伯伯买了很多鱼,他把一些鱼放进了4个鱼缸,其余的15条鱼放进水池里,张伯伯买了多少条鱼? 2.公园门票,每张成人票8元
需通过探究去补充条件或完善结论的一类问题. 【解题策略】 从讨论问题入手→分析解决办法→进行实验探究→综合分析问题→得到结论 【考点深剖】 ★考点一 三角形综合探究 【典例1】(2018·湖北江汉·10分)问题:如图①,在Rt△ABC中,