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我们现在所在的阶梯教室大约能容纳200人，能容纳10000人的地方有多大？

求出它们的比值，你发现了什么？表示两个比相等的式子叫做比例。

在下图中标出这些城市的最高气温和最低气温。

(1)图①和图②分别是什么图形？(2)下面分别是图①和图②的展开图，请根据原图涂上颜色并标 出每个面的长和宽。

1. 新人教版五年级数学上册教学课件 2. 第二单元 位置教学课件 3. 用数对表示具体情境中物体的位置人教版 数学 五年级 上册位置2课前导入探究新知课堂小结课后作业课堂练习 4. 周明孙芳李小冬王

1. 圆柱的表面积小学数学六年级下册 2. 1、圆柱是由（ ）个面围成的，有（　）个底面，它们是（ 　　　　 ）有（　）个侧面,是（　　　）,有（ 　　）条高，这些高都（ 　　　　）。 2、圆的面积公式是

西师大版四年级数学上册教学课件 2. 第一单元 万以上数的认识教学课件 3. 认识数位顺序表及 数的读法（一）课前导入探究新知课堂小结课后作业万以上数的认识课堂练习1西师大版 数学 四年级 上册 4

1. 吨的认识人教版三年级上册数学第三单元 察布查尔县第三小学 王尧 2. 　 千克 克我们已经学习了哪几种重量单位？1=1000在（ ）里填上合适的单位。 一个梨重150（ ）一个西瓜重6( ) 一个鸡蛋重50（

1. (本页无文本内容) 2. 小数的意义和性质人教新课标四年级数学下册天津市西青区杨柳青第二小学 白雪 3. 0.2米0.2米 0.02米0.02米1米01米 4. 小数的意义：一位小数的计数单位是十分之一写作:0

优翼 13. 3. 把下面的加法算式改写成乘法算式并计算。×5 ＝ 92 910×4 ＝ 103 56×4 ＝ 71 74巩固练习 14. 4.填空。34+3434++34=×（1）（2）58+58+

4 2 8 6+答：一共制作了 幅。228822可以交换两个加数的位置再算一遍。加法的验算方法是，把两个加数的位置调换后再加一遍，两次得到的结果相等就说明结果正确，不相等，则说明结果不正确，需要重新计算。

1. 132第二单元 万以内的加法和减法（一）三年级数学上册（RJ） 教学课件几百几十加、减几百几十 2. 情景导学 1 3. 情景导学3 6＋ 3 62177 1－ 2 47.4你会用竖式计算吗？先

人数最少？ (2)如果跳绳成绩在180个及以上就能获奖，那么六(1)班获奖人数占全班参赛人数的百分之几？ (3)你想对1 min跳140个以下的同学说些什么？160～179个数段的人数最多，200及以

的事物的具有好奇心，增强应用数学的意识。 3. 预习反馈九折是十分之( )，改写成百分数是( ) 也就是现价是原价（ ） 六五折是十分之( ),改写成百分数是( ) 也就是现价是原价（ ） 八八折是十分之( ),改写成百分数是(

2、能进行有关应纳税额的计算，通过自主探索学习，体会到知识之间是相互联系的。 3、认识到百分数在生活中的广泛应用，体会到数学与生活的密切联系。 3. 自学释疑(1)100的5%是多少？ (2)5吨是多少吨的10%？ (3)1000元的8%是多少？

混合运算，先算乘法。 14. 56-7×856÷7×832+3×2032+3-2017×3+2017+3×20= 32+60= 92= 35-20= 15= 56-56= 0= 8×8= 64= 51+20=

1. 17.1 勾股定理第十七章 勾股定理导入新课讲授新课当堂练习课堂小结 八年级数学下（RJ） 教学课件第3课时 利用勾股定理作图或计算 2. 学习目标1. 会运用勾股定理确定数轴上表示实数的点及解决

占总体的百分比。 (4)用上面的统计图有什么好处？扇形全班人数各部分能清楚地看出各部分占总体的百分之几。 6. 易错辨析2.下面的说法对吗？若不对，请说明理由。 一小种植园和二小种植园三种蔬菜的种植面积分别相等。

1. 新人教版五年级数学上册教学课件 2. 第六单元 多边形的面积教学课件 3. 平行四边形的面积人教版 数学 五年级 上册简易方程5课前导入探究新知课堂小结课后作业课堂练习 4. 你发现了哪些图形？

75×64 = □×□＋□×□  强调：乘法分配律，可以正着用，也可以反着用。 9. 数 医 院 学156×(19+28)= 56×19+28 〖 〗××判断正误 (25+7)×4=25×4×7×4 〖 〗23 32×（7×3 ）=32×7+32×3〖