儿科学导论教学中的应用与探讨
儿科学导论教学中的应用与探讨 [摘要]目的:探讨“谁是卧底”在《儿科学导论》教学中的应用效果。方法:选取儿科系本科生为研究对象,随机分成对照组30名和试验组23名。对照组采用传统教学,试验组采用“谁
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儿科学导论教学中的应用与探讨 [摘要]目的:探讨“谁是卧底”在《儿科学导论》教学中的应用效果。方法:选取儿科系本科生为研究对象,随机分成对照组30名和试验组23名。对照组采用传统教学,试验组采用“谁
线性代数教学的改革探讨 摘 要:通过分析线性代数课程特点,对该课程建设与教学改革进行探讨,在诸多方面介绍线性代数课程的建设与改革,并提出一些设想。 关键词:线性代数;教学内容;教学创新;以学生为中心
探讨中学生的哲学教学 中学阶段是一个人形成人生观、世界观和价值观的关键时期,做好中学生的哲学教学,有利于学生形成科学的人生观、世界观与价值观;有利于提高学生的艺术修养;有利于纠正学生的片面思想。
小学语文开放式教学探讨 自己确立的教改课题是《小学语文开放式教学探究》,刚刚接触这个语文开放式的教学,真的使我很迷茫,不知道怎么开放,在摸索中逐渐积累了一点儿经验。但现在教的是二年级,孩子小,所以一度使我真的不知所措
探讨中高年级写作教学 (2018-2019学年度第二学期) 小学中高年级写作是小学语文教学的半壁江山,这充分说明了学生写作在语文教学中的重要性。然而,对于小学语文教师而言最难教的是小学生的写作,对于
王戎不取道旁李教学反思 《王戎不取道旁李》选自《世说新语》,本文主要讲的是王戎年仅七岁,就能够根据环境来分析,可见王戎是一个善于思考善于分析的孩子。 本文的教学重点是:在多种形式的诵读中培养文言语感
试述职业院校产教融合的实训基地建设 摘要:梳理我国职业院校实训基地建设的目标转向,总结校企共建实训基地建设模式,以典型案例为突破口进行建设路径的实证分析,杨凌职业技术学院坚持产教融合导向、坚持生产过
保守治疗后愈合。第二次跌倒, 头部着地,诊断为硬膜外血肿,经药物治疗后血肿吸收,虽然生命体征稳定,但 是身体虚弱,协助下才能在床边坐立。 陈爷爷退休前为某企业下岗职工, 夫妻感情和睦, 育有一子, 儿子为出租车司机,工作
2017年湖北省职业院校技能大赛 “物联网技术应用”赛项样题 第一部分 开发环境的搭建 一 比赛要求 本赛题包括网络环境和软件开发环境两部分。网络环境搭建,要求参赛者可以使用网线、路由器、PC等设备
关于高校辅导员隐性德育资源探析论文与高职院校青年教师的发展论文 两篇合辑 [论文摘要]高校辅导员处于学生德育工作的第一线,蕴含着丰富的隐性德育资源。开发和利用好这些隐性德育资源对提高高校德育工作
在高职院校庆祝建党103周年暨职业教育高质量发展座谈会上的讲话 同志们: 习近平总书记在庆祝中国共产党成立100周年大会上指出:“一百年前,中国共产党的先驱们创建了中国共产党,形成了坚持真理、坚守理
小学品德课程教学中的实效性探讨—教育教学 新开设的《品德与生活》、《品德与社会》课程(以下简称品德课程),与原思想品德课相比,无论在课程设置的目的还是在课程呈现的形式和内容上,都有明显的不同
小学数学教学中教学思想方法探讨 【正文】 【摘 要】 在小学数学中渗透数学思想,提高小学生对数学知识价值的认知,提高学生思考问题并解决问题的能力成为小学数学教学的关键点。在小学教学中,教师应重视数
《管理会计》教学方法的探讨 管理会计是一门将现代管理技术与会计融为一体的学科。管理会计孕育于19世纪末,20世纪30年代,随着新技术的运用,市场竞争愈演愈烈,如何对市场进行卓有成效的管理,使企业在残
《品德与社会》课教学的实施探讨—教育教学 主题词:“品德与社会”课程是综合课程,主导价值是对学生进行品德教育和促进学生社会性发展。“品德与社会”课的教学是教与学的交往、互动,交流、沟通、理解
《村居》教学的新模式 古诗文是我们中华民族的国粹,作为中华民族的炎黄子孙,继承和发扬祖国的文化遗产是我们义不容辞的任务。但是,由于古诗含蓄、讲求意境等特点,小学生一提古诗就望而生畏,为了帮助学生更好
网络教学模式下的计算机教育改革 摘要:现在已经进入科技的时代,计算机网络技术是全球信息化的标志,现在网络技术应经深入到各个领域中,在高校的网络教学就是重要的标志之一,高校是家算计教育的主要场所,就更
小学快乐体育教学模式研究 小学快乐体育教学模式研究 摘要 本文通过文献资料法,理论分析法等科研方法,对小学快乐体育教学模式的构建进行研究,阐述快乐体育的科学理论基础,提炼小学体育快乐教学模式的理念、教学
历史情趣教学模式初探 内容摘要:新课程改革要求变革传统的注入式教学模式,让学生在轻松愉快的教学氛围中自主学习。情趣教学法则就是通过各种方法、手段、教学技能,营造良好的课堂氛围,潜移默化的影响学