全国职业院校技能大赛获奖感言
全国职业院校技能大赛获奖感言 首先感谢全国职业院校技能大赛给我们中职学生提供一个这么好的舞台，能让我们职校学生展示自己的技能。非常感谢学校给了我这样一次难得的机会，让我有了一个展示自我的风采，能
2013-03-02
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P2 P8 2017年体育院校个人实习总结
体育院校个人实习总结 体育教育个人实习总结一 实习对于我们体育教育专业的师范生来说，是一门必修课，也是我们将来踏上社会的一个转折点，是必须要经历的。在这段实习期间，我经历了很多人生中的第一次
2017-01-16
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P7 2021年本科院校毕业自我鉴定
2021年本科院校毕业自我鉴定 本人在本科学习阶段，思想上要求上进，仔细学习，努力钻研专业知识，毕业之际，回望四年来的学习、工作以及生活，做自我鉴定如下： 思想方面。关心时事政治，关心学校的
2022-10-21
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P2 高等职业院校专业情况表（2020年）
表3 高等职业院校专业情况表注：本数据表填写各院校2019年9月1日有学生的所有专业，一个专业代码只填写一栏。如有专业名称相同但专业方向不同等情况，合并在一栏填写。 3.1 专业名称 3.2 专业代码
2021-08-06
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P11 “双减”落地推行课后服务“5+2”模式实施方案2篇
“双减”落地推行课后服务“5+2”模式实施方案2篇 “双减”看似小事，实则是关系学生成长和家庭幸福的要事，是关系国家前途和民族命运的大事。然而，当前中小学生负担过重正在严重阻碍甚至摧残孩子的成长和发
2021-08-30
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P2 社区卫生服务团队双向互动运作模式汇报材料
社区卫生服务团队双向互动运作模式汇报材料 彭埠镇社区卫生服务中心五堡全科团队是我中心在实行人事制度改革和收支两条线后为了加大社区卫生服务六位一体的工作力度和在中心“落实、聚焦、突破”的工作主基
2009-11-11
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P5 2021年小学课后延时服务“5+2”模式工作方案一
2021年小学课后延时服务“5+2”模式工作方案 一、领导小组 2 二、服务时间 2 三、服务地点 2 四、服务主体 2 五、服务流程 2 六、服务形式 2 七、工作纪律 3 八、安全保障 3 九、评级机制
2021-09-09
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P4 地税推行一窗式服务模式之探索—调研报告
地税推行一窗式服务模式之探索—调研报告 为努力践行“三个代表”重要思想，牢固树立税收服务理念，切实提高税收服务工作水平与效率，在省局的正确领导下，**市局创新税收服务方式，从2003年12月1日
2013-10-15
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P6 2021年小学课后延时服务“5+2”模式工作方案二
2021年小学课后延时服务“5+2”模式工作方案 一、指导思想 2 二、实施原则 2 三、学校成立课后校内托管领导小组 2 四、托管内容及时间安排 3 五、托管流程及时间安排： 3 六、托管要求 4
2021-09-09
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P6 某市开展中小学课后校内服务“5+2”模式工作指导方案4
某市开展中小学课后校内服务“5+2”模式工作指导方案 为了贯彻落实中办国办印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》和《教育部办公厅关于做好中小学生课后服务工作的指导意见》的文件
2021-08-21
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P6 中国企业寻求物流服务的模式及对比分析（徐剑）
中国企业寻求物流服务的主要模式及对比分析 （2002年07月28日证券日报创业周刊） 管理顾问、职业讲师 徐剑 （docentxu@hotmail.com） 越来越激烈的竞争使得中国企业纷纷
2017-01-16
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P9 建构“双减”政策下学校三阶式课后服务模式的实践
建构“双减”政策下学校三阶式课后服务模式的实践 在“双减”政策下，学校从课后服务时间、课后服务内容、课后服务人员三个方面进行深入思考，建构以学生发展为中心，分时段分解工作学习总量，分阶段逐步推进课程
2022-10-29
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P9 中小学开展课后校内服务“5+2”模式工作指导方案
中小学开展课后校内服务“5+2”模式工作指导方案 为了贯彻落实中办国办印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》和《教育部办公厅关于做好中小学生课后服务工作的指导意见》的文件
2021-08-21
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P10 示范融合构建“三心三化”园区服务新模式样本
示范融合构建“三心三化”园区服务新模式样本 一、案例背景 国网xx县供电公司工业园供电所位于xx市南大门，地处全国百强县xx县境内，为两个国家级开发区（xx经济技术开发区、高新技术开发区）1
2023-04-12
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P4 “双减”落地推行课后服务“5+2”模式实施方案
XXX小学课后延时服务实施方案 为进一步提高延时服务质量,进一步整合资源,因地制宜、因校制宣,加大延时服务宣传力度,实现宣传全覆盖结合《XXX县教育局关于进一步规范小学课后延时服务工作的意见》,我校进一步推进了廷时服务
2021-08-24
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P12 “双减”落地推行课后服务“5+2”模式实施方案 2
“双减”落地推行课后服务“5+2”模式实施方案 “双减”看似小事，实则是关系学生成长和家庭幸福的要事，是关系国家前途和民族命运的大事。然而，当前中小学生负担过重正在严重阻碍甚至摧残孩子的成长和发展。
2021-08-21
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P6 2021年小学课后延时服务“5+2”模式工作方案（六页）
2021年小学课后延时服务“5+2”模式工作方案 为妥善解决部分家庭小学生放学后无人看护的问题，确保开学复课课后校内托管工作平安、顺利、有序进行，根据区市指挥部复学工作统一部署及《X区疫情防控期间全
2021-09-10
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P10 “双减”落地推行课后服务“5+2”模式实施方案
“双减”落地推行课后服务“5+2”模式实施方案 “双减”看似小事，实则是关系学生成长和家庭幸福的要事，是关系国家前途和民族命运的大事。然而，当前中小学生负担过重正在严重阻碍甚至摧残孩子的成长和发展。
2021-08-21
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P9 某市开展中小学课后校内服务“5+2”模式工作指导方案 1
某市开展中小学课后校内服务“5+2”模式工作指导方案 为了贯彻落实中办国办印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》和《教育部办公厅关于做好中小学生课后服务工作的指导意见》的文件
2021-08-21
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P6 在2020年全县推行“马上办”服务模式工作会议上的讲话
在2020年全县推行“马上办”服务模式工作会议上的讲话 同志们： 今天，我们在这里召开全县“马上办”工作推进会，主要目标是深入贯彻落实市委、市政府工作部署，全面推行“马上办”服务模式，进一步提高我县行政效率和服务效能，优化
2020-09-12
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