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特征，是中国特色社会主义制度最大的 优势，必须坚持和加强党对一切工作的领导。经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设 “五位一体”总体布局，创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念，到 2020

进行动、健康中 国行、健康生活方式行动 n体育健身：全民健身行动计划 n健康传播：健康科普、健康文化建设工作成效 （一）成功推动“把健康融入所有政策”成为工作方针，健康影响因素得到进一 步控制 Ø 部门工作：

彩瞬间，企业管理者可以轻松将企业各 项活动的发布和成果“秀”到每一个员工的手中，是企业全员参与的文化建设利器。 企业文化通过收藏新闻、公告、讨论、文 档、协同、表单，构建个人知识 库，随时随需搜索、查阅、使用，

以我为主，为我所用，以多种形式博采各 国文化之长 C.　 积极地引进发达国家的主流思想和意识形态 D.　 展示中国文化建设的成就 E.　 实现文化产品自由流通 28.　 关于加强出版工作者职业道德建设的意义， 说法正确的有（

策更好地反映民意#集中民智#做 到了决策利民$!"分" !县政府坚持依法行政#积极履行经济建设&文化建设和社会建设职能$发展特色经济林产业# 搭建科技培训平台#完善基础设施#增加扶贫支出$!"分" $

误”是个错误外，对其他言行并无悔意。大学校园绝不是学生可以任意妄为的地方，要有法律及 道德的底线。如果对目无法纪、违反道德的行为一味姑息、容让，必将损害香港的法治基础和社 会风气。 对这段文字概括最全面的一项是： A．香港的校园里违法乱纪的行为不受重视

一份关爱。 二、教材分析 本册教材同上册一样重点关注了学生自我与周围环境、人群的关系（上册关 注了校园、家，关注了自我学习和安全成长），本册在低年级认识自我的基础上 引导学生从认识自己与同学的不一样之处入手，认识到每一个人都是独特的个

教室里非常安静。（改写成夸张句） ___ (3) 父亲说：“对，这是我对你们的希望。”（改为转述句） (4) 漂亮的校园里洋溢着孩子们欢乐的笑声。（缩写句子） ___ 七、根据积累和课文内容填空。（12 分） 1．（1）有关惜时的名言：

害及人为风险高的地段和污染超标的地段。校园及校内建筑与污染源的距 离应符合对各类污染源实施控制的国家现行有关标准的规定。 高压电线、长输天然气管道、输油管道严禁穿越或跨越校园；当在学 校周边敷设时，安全防护距离及防护措施应符合相关规定。

做活村庄建 设。（工作汇报） 189、突出抓好“大宣教”格局。突出抓好廉政特色教育。突出抓好廉政文化建设。 （突出三个内容，筑牢教育防范之堤） 190、围绕重点领域和关键部位制定制度。围绕重点、热点、难点问题完善制度。围

恶意竞标、暴力围标、强揽工程,非法占 地、滥开滥采、暴力拆迁、随意殴打群众的黑恶 势力。 (11)以各种“套路贷冶“校园贷冶“裸贷冶等 方式非法高利放贷、暴力讨债的黑恶势力。 (12) 专门受雇他人插手各类纠纷,采取 ·22·“摆队形冶

担起推动人类共同发展的责任。 第六课 我的毕业季 1.如何正确认识当下的学习生活 (1)面对当下的校园学习生活，我们要高度重视、积极投入，调整心态，完成学习任务。 (2)面对九年级阶段的学习压力，我们

例：枝叶向四面展开，就像搭起了一个个凉棚。 茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。（1） 池塘开满 的荷花。 （2） 的校园里，有许多 的松树。 四、温馨课文家。（16 分） 1. 朱德同志为什么要在自己的扁担上写上“朱德的扁担”五个字？（4

的工作环境，加强劳动保护，实现安全生产，积极预防职业病；（3）建立公 司职工的职业教育和岗位培训制度，不断提高职工的素质和能力；（4）完善 工会、职工董事和职工监事制度，培育良好的企业文化。 【例4·单选】 下

学校全体成员或部分成员习得且共同具有的 思想观念 和行为方式。 校园文化 ---- 学校文化的缩影。 按照不同的层次和标准，可以再细分为：校园物质文化、 校园精神文化 、校园制度文化 ↓ 校园文化的核心 ◆考点 6 ：教育与人口发展的关系

观念和 行为方式，其中最具决定作用的是思想观念，特别是价值观念。 校园文化是学校文化的缩影，校园文化包括物质文化、精神或观念文化（校园文化的核心）和制度（规范）文化。 四、教育目的 （一）教育目的概述

收集资料。 课时安排：2 课时 教学过程 第一课时 一、情景导入 1.播放校园剧视频。生认真欣赏。 师：这个视频片段反映了校园里发生的什么事？怎么解决的？ 生：自由回答。 师：像这种情景在我们的生活和学习中经常遇到。如何解决这类

按时起床：穿衣、洗漱 在家里 整理房间：叠、铺、掸、抹 在学校 打扫教室卫生：开窗、洒水、擦黑板、扫地、抹桌椅 保护校园环境：不乱丢、不践踏„„ 2、我们有精神 教学目标： 1、教育学生初步懂得什么叫精神，人为什么要有精神。2、培养学生保持良好精神的习惯。

废(fèi) 贸(mào)阅(yuè) 2.秋天的校园仍旧光彩宜人。树依旧是那么绿；花儿好象不知道深秋已经来了，依 旧竟香开放，依旧用它那芳香吸引着只只蜜蜂；蝴蝶依旧在校园里翩翩起舞，依旧用它 那美丽的身影吸引着同学们的目光。

废(fèi) 贸(mào)阅(yuè) 2.秋天的校园仍旧光彩宜人。树依旧是那么绿；花儿好象不知道深秋已经来了，依 旧竟香开放，依旧用它那芳香吸引着只只蜜蜂；蝴蝶依旧在校园里翩翩起舞，依旧用它 那美丽的身影吸引着同学们的目光。