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(本页无文本内容) 31. 校园里 32. 敬老院 33. 街道边 34. 马路上的盲人 35. (本页无文本内容) 36. 乘着温暖的春风，我们四处寻觅。啊，终于找到了雷锋。 他正在校园里扶起摔倒的同学。 他正在社区里为社区居民免费看病。

材料中有哪些信息能引发自己的想象。 6. 材料故事环境故事中人物关系自己能想到的故事情节第一组春日校园师生三人第二组冬日街头爱心少年与志愿者第三组月下村庄兄弟第四组…………1.因淘气引发矛盾 2.因误会引发矛盾

纷、跨国跨境等10类黑恶势力作为打击重点，坚决做到发现一起，打击一起，绝不手软。特别是 我们身边的校园欺凌事件，要 积极举报。 9. 四是精准打击到位 要严格按照中央、省、市关于开展扫黑除恶专项斗争的

(本页无文本内容) 9. (本页无文本内容) 10. (本页无文本内容) 11. (本页无文本内容) 12. 校园安全 校园暴力 13. (本页无文本内容) 14. (本页无文本内容) 15. (本页无文本内容) 16

想：大脑里想到什么﹖ 感：心里感到什么？ 做：你有没有动作？ 5. 上学路上互相帮助 6. 上学路上帮助老人 7. 校园生活打篮球 8. 目录什么格式？范例可以观察什么？我的观察怎么开始？ 9. 观察日记格式1.题目 2

寻找 24. 乘着温暖的春风，我们四处寻觅。啊，终于找到了雷锋。 昨天他们曾在走廊上捡起废纸，曾在校园里扶起摔倒的同学，曾在小区里为他人指路，曾在马路上扶老人过十字路口…… 25. 哪里需要献出爱心，

而后两年的时光神马菜啊不是瞎TM炒，就是乱TM炖上 课吃 饭睡 觉三点一线 10. 某个周末独自走在校园里独自，安在安在 11. 良心未泯 梦想还有加油• 而后写了第一部短片小说《青春更短》• 发布了1

耳朵耳朵er er er课文详解 18. 月儿弯弯月儿弯弯挂蓝天，小溪弯弯出青山。 大河弯弯流入海，街道弯弯到校园。拓展提升 19. 世界队列bái xuě白雪tiě lù 铁路Shì jiè喜鹊黑夜Xǐ quèHēi

美的环境中陶冶情操，健康成长。 26. （三）校园环境——课程资源中的“活教材” 校园是学生学习、生活的主要场所，合理地利用校园内的场地，创设多彩的校园文化，将这样的环境作为语文课程资源之一，以熏陶学生的情感，促进学生语文能力的发展。

美的环境中陶冶情操，健康成长。 26. （三）校园环境——课程资源中的“活教材” 校园是学生学习、生活的主要场所，合理地利用校园内的场地，创设多彩的校园文化，将这样的环境作为语文课程资源之一，以熏陶学生的情感，促进学生语文能力的发展。

反规定擅自设置职务名称、提高干部职务职级待遇； （二）不准采取不正当手段为本人或者他人谋取职务、提高职级待遇； （三）不准违反规定程序动议、推荐、考察、讨论决定任免干部，或者由主要领导成员个人决定任免干部；

反规定擅自设置职务名称、提高干部职务职级待遇； （二）不准采取不正当手段为本人或者他人谋取职务、提高职级待遇； （三）不准违反规定程序动议、推荐、考察、讨论决定任免干部，或者由主要领导成员个人决定任免干部；

受职业技能培训、享受社会保险和福利、提请劳动争议处理等权利。 42. （二）义务：完成劳动任务，提高职业技能，执行劳动安全卫生规程，遵守劳动纪律和职业道德。三、劳动合同 （一）劳动合同的订立 以书面形式订立，并具备以下条款：

团队优点提高运行效率 更好地发挥职工才能 在多变的环境中表现得更灵活 反应更迅速（快速组合、解散、重组） 增强民主，提高职工积极性Date36 37. 多维团队设计 制造 营销 财务 地区Date37 38. 团队类型问题解决型

形成企业内部各职位的职位说明书 18. 3.1工作分析的前提、目标和结果(续)工作分析的结果（引申） 流水线程度较高职位的作业说明书 工作团队说明书 职位族 19. 3.2工作分析的主体参与者各部门的负责人——撰写部门职能说明书

管理人员膨胀 事业部独立性强 易忽视整体利益 矩阵制 环境多变 大型 突出项目、成果； 任务多变机构稳定， 提高职能人员利用率 横纵双重管理, 组织关系复杂， 人员稳定性差 多维 立体制 全球化 超大型 产品利润中心

信息社会，知识的更新换代速度很快，房产中介要懂得提升自己个人素质，唯有不断地学习，持续给自己充电，提高职业竞争力，你才能稳固地在这个社会立足。所以要成为一名顶尖的销售人员，要时刻保持学习心态，提升自己。

业——资源转换者模型14 15. 使命陈述的思考社会的功能自身功能为社会创造财富 解决社会就业，提高职工生活水平 发展社会生产力—技术进步、造就社会人才 不断满足越来越高的人民需求，引导需求 保护生态环境

户盈利提高流程控制能力提高生 产效率 提高品 质能力 提高供应链管理水平建立并持续改善流程和制度提高职能管理水平持续提高员工技能水平创建企业文化培训 教育提高技术管理创新水平提高整体劳动生产率学习创新方面

工会以及企业党组织与企业协调劳资关系,避免矛盾激化. 培训主管人员 增强他们的劳动关系的意识以及处理劳动关系的技巧. 提高职工的工作和生活质量 职工参与民主管理 规划每一个员工的职业生涯路线 具有前瞻性的眼光 6. 劳动关系－－劳动管理