三年级下册语文课件-第5单元复习 人教(部编版)
1. 1.认识17个生字,会写25个词语。 2.引导学生感受作者想象的神奇、大胆,学会大胆想象。 3.走进想象的世界,感受想象的神奇。 4.朗读课文,抓住关键句子体会作者想象的神奇、有趣,并学会大胆想象创编、续写故事。办法
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1. 1.认识17个生字,会写25个词语。 2.引导学生感受作者想象的神奇、大胆,学会大胆想象。 3.走进想象的世界,感受想象的神奇。 4.朗读课文,抓住关键句子体会作者想象的神奇、有趣,并学会大胆想象创编、续写故事。办法
袋 5. 斗字词乐园会认字组词:战斗 斗争 争奇斗艳dòu棒组词:当头一棒 棍棒 棒球bànɡ恩组词:白求恩 报恩 忘恩负义ēn 6. 字词乐园会认字撤组词:撤走 撤退 撤回chè血组词:血丝 鲜血 一针见血xuè大组词:大夫dài
研读第三段:固定 以······为师 不一定 学习,研究 特殊句式 师不必贤于弟子状语后置句注意字词 常: 师: 不必: 攻: 22. 思考: 1、在本段里,作者运用了怎样的论证方法? 举例论证 2、在本段里,作者提出了怎样一个分论点
1、③理解与现代汉语不同的句式和用法 不同的句式和用法:判断句、被动句、宾语前置、定语后置、状语后置、主谓倒装、成分省略和词类活用(属于理解层级 B ) 《考试大纲》要求 明确考点 “考什么?” 3. 文言特殊句式和用
01、课前导读 4. (1)不认识的字可以看拼音,或者请教老师和同学。 (2)读准每一个字的字音,圈出生字词; (3)读通每个句子,读不通顺的多读几遍; (4)给每个自然段写上序号。 01、课前导读 5. 接
古诗(1)理解古诗时,运用相关的工具书或资料,从不同角度把握古诗内容,如抓住诗题、当时的朝代背景、作者的境遇,或者重点的词、句等,更有效的方法是想象诗中描绘的画面场景,体会作者表达的思想,并通过反复的诵读,较好地领会作品的意境。
课前导读 3. (1)不认识的字可以看拼音,或者请教老师和同学。 (2)读准每一个字的字音,圈出生字词; (3)读通每个句子,读不通顺的多读几遍; (4)给每个自然段写上序号。 01 课前导读 4. 吃
B、How old are you ? C 、How heavy are you ? 31. 练一练:连词成句1.tall how you are ________________________ 2.large
了解文章的写作背景以及诗歌的基本特点。 2.感受诗词中北国壮丽的雪景,体会革命领袖所具有的伟大抱负和坚定信念。 3.品味准确,精练的语言魅力,体会词熔写景、抒情、议论于一炉的艺术特色。 4.领会词赞美祖国壮丽河山和无产阶级革命英雄主义的感情。学习目标
。 6. 词句段运用狗 鼠 鸟 猪 马 鱼 牛 虎窝 洞 巢 圈 塘 厩 穴 棚 认真观察上下两行字,大家发现这两行字有什么特点? 第一行的字都是动物名称,和第二行相应的字连起来,可以组成词语。 7.
园、孔、桥、群、队、旗、铜、号、领、巾 9. 字词乐园—会写字吃yuán笔顺:组词:花园 果园 公园 动物园巧记:一元硬币掉圈里。书写提示:“元”的第一横短,第二横长。叫kǒnɡ笔顺:组词:鼻孔 针孔 千疮百孔巧记:子
子称:“丑”京 剧 的 行 当 10. 资料宝袋阎肃:1930年5月9日生于河北保定。著名剧作家、词作家。中国作家协会会员,中国剧协副主席,中国音协委员。 成名作:《江姐》。 代表作:《红梅赞》《雾里
而 时 习之,不亦 说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知 而 不愠,不亦君子乎?”学习 按时 (名词作状语)复习同“悦”,愉快顺承转折生气,发怒也了解 8. 分析文义 孔子说:“学习了(知识),然后按一定的时间温习它,不也是很愉快吗
chǎochāo怯---却---法 qièquèfǎ “挽”指卷;拉。在用时要与搀、换区分开。 “怯”通常指胆小,没勇气。一般组词为胆怯。 7. 赤---亦 pēn喷---愤---啧 浩---皓---造 zéfènhàozàohàoyìchìqiū丘---乒---乓
一会写字组词。园yuán(公园、花园、园子) 孔kǒng(小孔、孔雀、无孔不入) 桥qiáo(大桥、木桥、桥头) 群qún(羊群、群众、一群) 队duì(队伍、队员、队列) 3. 一会写字组词。旗qí(红旗、旗杆、旗帜)
yàng níng xuē zhìshùn zhòudǒu cēn cī yān 7. 读读下面的词语,给加彩的字选择正确的读音。 错综(zōng zhōng) 澄碧(céng chéng) 浮萍(pín
理解课文内容,明确课文围绕“舟”,描写了哪些难忘的情景。2认识12个生字,会写14个生字,能正确读写“启迪、意境”等词语。1品读句子,体会文中深沉的父爱。3 教学目标 8. 会 认 字茧jiǎn栈zhàn冤yuān枉w
(二)句式转换(三)扩句和缩句复习内容:(四)关联句(五)修改病句(六)歧义句(七)标点符号 3. 什么是句子? 句子是由词和词组构成的,能够表达完整的意思的语言单位。组成形式: “谁(什么、 哪里) ” “做什么(是什么、怎么样)”
1. 开满鲜花的小路3初读感知学习字词当堂检测第 一 课时 2. 这是一条什么样的小路呢? 3. 今天,我就要带大家走上这条小路。看看在这条小路上有着什么样有趣的故事! 4. 1. 认识“邮、递” 等
课时初读感知学习字词当堂检测助读资料 2. 你知道这是哪个季节的景色吗? 3. 秋天是个美丽的季节,秋天的雨又是怎么样的? 4. 1.会认本课11个生字,会写13个生字,理解生字组成的词语。(重点) 2