部编人教版小学语文二年级上册识字4《田家四季歌》教学课件
一会写字组词。季jì(季节、四季、春季) 吹chuī(吹气、吹牛、吹风) 肥féi(肥胖、肥牛、又肥又大) 农nóng(农田、农民、农事) 忙máng(忙碌、帮忙、不慌不忙) 3. 一会写字组词。归guī(回归、归还、归来)
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一会写字组词。季jì(季节、四季、春季) 吹chuī(吹气、吹牛、吹风) 肥féi(肥胖、肥牛、又肥又大) 农nóng(农田、农民、农事) 忙máng(忙碌、帮忙、不慌不忙) 3. 一会写字组词。归guī(回归、归还、归来)
一会写字组词。杨yáng(白杨、杨柳、杨树) 壮zhuàng(壮士、强壮、壮丽) 桐tóng(油桐、桐华、梧桐) 枫fēng(枫叶、枫树、枫木) 松sōng(松树、松柏、松子) 3. 一会写字组词。柏bǎi(柏树、柏油、柏木)
景颇族 傣族 5. 理解词语的方法 1.查字典或词典、联系上下文、从理解重点字入手。 2.有的词语应该理解在文中指什么? 3.有的词语不仅要弄清它的意思,还要想一想这个词用在什么场合? 6. ①指旌旗随风摆动的样子。(
huán dàng huá tī读一读 3. 想一想 这些词语属于哪一类? 课外活动 4. 说一说 你还知道那些课外活动? 踢足球、拉二胡等 5. 字词句运用 比一比,填一填。 园 圆 花( ) ( )桌 只
课时明天要远足9初读感知再读感悟学习字词当堂检测 3. 1.会认“睡、那、海、真、老、师、吗、同、什、才、亮”等11 个生字,会写“才、明、同、学”等4 个生字。理解生字组成的词语。 2.能正确、流利地朗读课文。
g,韵母有i、ao、ang。 6. 读一读,说一说字词句运用点拨:我们用生字“车”来口头组词语,能增加词汇量,培养语感,加深对“车”的含义的理解。口头组词练习是一个很不错的学习生字的方法。组词: 7. 点拨:音节kǒu、 rì、
课时 影 子5初读感知再读感悟学习字词当堂检测 3. 1.会认“影、前、后、黑、狗、左、右、它、好、朋、友”等11个生字,会写“在、后、我、好”等4个生字。理解生字组成的词语。(重点) 2.能借助拼音,正确、流利地朗读课文。(难点)学习目标
一天投放800元50%的钱都浪费了! 7. 你有办法吗?*当然有! 8. 比如说:* 比如调整关键词排名和种类 比如屏蔽恶意IP地址 比如制定价格投放策略 比如采取群狼战术 9. 如果坚持动态管理,我猜测也许会*节约30%以上
1. 8.冀中的地道战第1课时部编版语文五年级(上) 2. 1.学习本课生字、新词,有感情地朗读课文。 (重点) 2.理解地道战的产生、作用以及地道的结构特点,学习按一定顺序写作的方法。 (重点) 3
士,北宋眉山人,著名的文学家、书画家、唐宋散文八大家之一。他的词气势磅礴,风格豪放,一改词的婉约,与南宋辛弃疾并称“苏辛”,共为豪放派词人。主要作品:《记承天寺夜游》《水调歌头·明月几时有》《赤壁赋》等。作者介绍
3.和氏璧,天下所供传宝也。(司马迁《廉颇蔺相如列传》) 4. 三、……者,……。在主语后面用语气词 “者”表示停顿,在谓语不用“也”,也相当于现代汉语中的“是”。不过,这种句式比少。如: 粟者,民之所种。(晁错《论贵粟疏》)
一天投放800元50%的钱都浪费了! 7. 你有办法吗?*当然有! 8. 比如说:* 比如调整关键词排名和种类 比如屏蔽恶意IP地址 比如制定价格投放策略 比如采取群狼战术 9. 如果坚持动态管理,我猜测也许会*节约30%以上
么? 6. 课文详解品词析句它是我国古代造型艺术和冶炼、铸造技术的结晶,是我国悠久文化历史的代表性杰作。艺术价值民族特色这种细微的艺术处理,具有浓厚的中国特色和风格。 7. 品词析句最令人惊叹的是,马的一只后足
Let's try & Let's talk授课老师: 2. Learning goals能够在语境中理解单词:dinosaur, hall, metre, than, both.✔ ✔ 能够在情境中运用句型:How
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(使)疼痛;受伤 Words and expressions 5. 1.matter作可数名词,意为"事情;问题;情况"。作不可数名词,意为"物质;材料;东西"e.g. I have nothing to do now
科技、法律等最新知识,努力做到融汇贯通,联系实际。 4. PART 01前期工作总结 5. 关键词关键词前期工作总结概要在这里输入总结简要,尽可能的简介生动。对这一段时间里,工作的集中概括。在这里输入
碧绿 波纹 河岸 柳叶 景色 恋恋不舍 松开 路旁 柳树 15. (1)全班齐读,找出自己存在问题的词语。 (2)同桌互相认读,不会的让同桌教一教。 (3)有不理解的请利用联系上下文的方法和查字典的方法了解。谁能说说“恋恋不舍”的意思。
识锦囊 6. 1.会认“耻、矣”等3个生字,会写“耻、诲”等9个生字,理解“不耻下问、诲人不倦”等词语。2.正确、流利地朗读课文,借助注释,理解课文大意。3.从文中总结相应的读书方法,并学会运用到日常的读书学习中。教学目标
碧绿 波纹 河岸 柳叶 景色 恋恋不舍 松开 路旁 柳树 14. (1)全班齐读,找出自己存在问题的词语。 (2)同桌互相认读,不会的让同桌教一教。 (3)有不理解的请利用联系上下文的方法和查字典的方法了解。谁能说说“恋恋不舍”的意思。