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内一定不存在直线垂直于平面 D. 如果  ⊥ ，  ⊥ ， l=  ，那么 ⊥l 8.函数 的一段图象大致为（ ） A. B. C. D. 9.如图，已知矩形 中， ， ，该矩形所在的平面内一点 满足

等专业摄影设备，还一直在南京市江宁区老年大学接受与摄影相关的专业的图片处理训练， 争取为居民提供更高质量的服务。 图 1 “幸福照相馆”志愿团队 图 2 “幸福照相馆”馆长王恭丽（右） 那么怎样才能享受“幸福照相馆”老年志愿者提供的拍照服务呢？需要经过什么样的手

63KW 电度： 21685KWh 图 2图 1 01-10 12:19:31 Ic: 32 R: 200k Ia: 32 Ib: 31 U:1140V 分闸 图 3 1、参数浏览 2、参数修改 3、故障查询

babxaaxxxf （I）若 x=1 为 )(xf 的极值点，求 a 的值； （II）若 )(xfy  的图象在点（1， )1(f ）处的切线方程为 03  yx ， （i）求 )(xf 在区间[-2，4]上的最大值；

洁净空气 10．下列玻璃仪器中，可以直接在酒精灯火焰上加热的是 A． B． C． D． 11．在右图所示的装置中，夹子处在关闭状态。现将 NaOH 溶液滴入广口瓶中，待充分反应后，打开夹子，试管中刚

2．A【解析】解法一 函数 ()fx的图象如图所示，当 ||2 xya的图象经过点(0,2) 时，可 知 2a  ．当 2 xya的图象与 2yxx 的图象相切时，由 2 2 x axx

的命运共同体.自 2013 年以来，“一带一路”建设成果显著.右 图是 2013-2017 年，我国对“一带一路”沿线国家进出口情况 统计图，下列描述错误．．的是( ). A.这五年，2013 年出口额最少

《周静算经》 一书作序时，介绍了 “ 勾股圆方图 ” ，亦称 “赵爽 弦图 ” （以弦为边长得到的正方形是由4个全等的直角三角形再加 上中间的一个小正方形组成）．类比 “赵爽弦图 ”，可类似地构造 如图所示的图形

 2sin 4 4f x x  的图象纵坐标不变，横坐标伸长到原来 2 倍，再向右平移 4  个 单位，得到函数  gx的图象，则  0g  （ ） A． 2 B． 2 C．

感受《梦回繁华》典雅而富有韵味的语言。 《梦回繁华》的说明对象是《清明上河图》，教学 这样的文章有两个基本任务需要完成：一是要了解 《清明上河图》是怎样的一件艺术作品；二是要弄 清楚作者是怎样说明的。其中，第二个任务应该是

的圆柱体对中心轴的总转动惯量为： ()022 2 1 III M −= 3－5 3 1．悬盘 2. 同心圆刻槽线 3. 圆柱体 图 3－1 4．由平行轴定理，可从理论上求得： 2 2 2 22 2 1 dMrMI M ＋柱=′ 3－6

> 75 ( 疼 痛 图 》 3 ) ` 75 ( 1 ~ 2 疼 痛 图 ) 不诉 讼 赔偿 , 无 职 业 < 6 个 月 疑 病 症 ~ 庶 病 ` 75 ( 疼 痛 图 1 ~ 2 ) 不 诉

－２，ｔａｎ（α＋β）＝ １ ７ ，则ｔａｎβ ＝ Ａ． ３ Ｂ． １ ３ Ｃ． ３ ４ Ｄ． －２ 图１ ７． 已知一个算法，其流程图如图１ 所示，则输出结果是 Ａ． ３ Ｂ． ９ Ｃ． ２７ Ｄ． ８１ ８． 在△ＡＢＣ

   sin 2 , 02f x A x A        部分图象如图所示，且     0f a f b  ，对不同的  1 2, ,x x a b

提供基于云计算、物联网、互联网、大数据的科学高效的信息服务。 1.2.2“智慧农业云平台”主要功能介绍 图 2：农业生产者需求 图 3：智慧农业云平台整体架构 （1）个性化农技指导与专家远程支持 云平台可以根据用户种植

A．三项 B．四项 C．五项 D．六项 7． 下图为遗传信息的传递过程，以下叙述不正确的是（ ） A．图甲所示生理过程通常发生在原核生物体内 B．HIV 病毒的遗传信息流向有①②③⑤过程 C．④和⑤一般不会发生在正常的细胞中

下面图例将提供LIFEPAK20除颤/监护仪控制、指示器及连接器的简短说明。图2-1显示的是 LIFEPAK20除颤/监护仪的前视图，可分成六个区域；图2-3到图2-12显示的是各区域的详细信 息；图2-13显示的是除颤器的背面视图。关于

步＂ ＞ ＞ ＼ 取消 1 ＜ 上一步 a, ) j 下一步 oo , 1 耽肖 1 图 9-3 域控制器类型 图 9-4 选择林功能级别 ( 4 ) 安装 DNS 服务和全局 服 务 ， 单击 “下

第三组，揭示了四季的代表性天气以及四季的景物，第二组、第四组则告诉了我们这些景物 的特点。课文浅显易懂，插图优美，从儿童的生活出发，因此学生对于本课内容的理解难度 并不大。《语文课程标准》要求在识字教学中激发学生主动识字的愿望，培养学生独立识字

所以 max 3 2 4 3 18z      ，故选 D． 11．C【解析】作出可行域(图略)，可知目标函数过点(0,3)时， z 取得最大值 18． 12．A【解析】画出可行域，如图所示，目标函数变形为