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化学反应中的质量守恒【教学目标】1．质量守衡定律的理解。2．能用微粒的观点说明质量守恒的本质原因，能用质量守恒定律解释。常见化学反应中的质量关系。认识定量研究对化学科学发展的意义。【教学重难点】质量守恒定律的理解。【教学过程】一、导入新课：我们知道，物质发生化学反应会转变成其他物质，那么，化学反应前后物质的质量是否会发生变化呢？二、设置问题、创设情境。1．让学生写出白磷在氧

第二节 物质组成的表示教学目标 ：一、知识与技能 1、知道化学式的意义，能用化学式表示物质的组成。 2、知道化学式的中各数字的含义，了解单质的化学式。二、过程与方法 初步学会单质化学式的书写及读法。三、情感态度与价值观 1、通过用化学式来表示物质，体验化学用语给人类交流带来的方便和好处。2、初步形成对事物进行抽象的能力和定量处理的能力。教学重点 ：理解化学式的概念及

第三节 氧气《氧气的实验室制法》教学设计一、教学目标 知识目标：1初步认识实验室制取气体的思路。2 掌握实验室制取氧气的药品、反应原理、实验装置和实验的操作步骤。3 能利用所学知识合作学习，完成制取氧气的实验。4 了解什么是催化剂和催化剂的应用。过程与方法：1 在交流讨论中账期实验药品，实验装置的选择方法思路。2 通过探究实验室制取氧气的实验过程，体会知识的获取，感悟科学探

【教学目标】1．掌握燃烧的方法和灭火方法。2．了解促进燃烧的方法。3．通过活动与探究，学习对获得的事实进行分析得出结论的科学方法。4．知道爆炸是如何发生的，能识别日常生活中的易燃物和易爆物。

形式给出数据。但不管哪种形式，都要涉及到化学方程式与溶质质量分数相结合的计算。化学计算题不是纯粹的数学计算，而是考查学生综合运用所学化学知识分析、解决化学实际问题的能力。 （学情分析）学生对化学计算有

 教 学 设 计 课名 《体验化学探究》 省份 市 区/县 单位全称 教师姓名 周利 学段 学科 初中 化学 教材版本 鲁教版 册次 章节 九年级上册 第一章第二节 课时 1课时 年级 九年级 学习者分析

水分子的变化【教学目标】1．通过水电解实验，认识水的组成。2．进一步认识分子、原子，并会用分子、原子的观点解释物理变化和化学变化。3．掌握化合反应、分解反应的类型。4．初步认识氢气的性质和检验方法。【教学重难点】1．利用水的分解、水的化合这两种变化来分析水的组成。2．分子、原子的关系。3．两个基本反应类型：分解反应、化合反应。【教学过程】知识点教师活动学生活动一、水

第三单元达标检测卷　(100分，60分钟)一、选择题(每小题3分，共30分)1．下列物质能溶于水形成溶液的是(　　)A．蔗糖 B．面粉 C．植物油 D．泥沙2．某溶液溶质的质量分数为20%，加入50 g水后变成10%，稀释后溶液中溶质的质量是(　　)A．50 g B．10 g C．100 g D．40 g3．下列配制10．0%的氯化钠溶液的实验操作中，正确的是(　　)

（2）说说我国降水量地区分布有什么规律？ （3）我国降水的时间分配有什么特点？ （4）火烧寮和雅鲁藏布江拐弯附近，其降水的水汽各主要来自什么大洋？ （5）找出我国划分的干湿地区和其分布地区？ （6）

初中化学重难点创新教学方法第二节 水分子的变化一、学习目标1.通过水电解实验，认识水的组成。2.通过对水分解反应的微观解释，认识化学变化中分子发生了本质的改变，分成了原子，而原子不可再分。3.认识分解反应，能说出由分子和原子构成的常见物质。二、重点、难点教学重点：通过实验活动分析水的组成教学难点: 从微观上理解化学变化三、教学过程（教师手拿一杯水）教师：水是地球上最普通、最

第二单元达标检测卷　(100分，60分钟)一、选择题(每小题3分，共30分)1．含氟牙膏能防止龋齿。这里的“氟”指的是(　　)A．原子 B．分子 C．元素 D．单质2．湘潭又名“莲城”，初夏时节，荷花盛开，花香怡人，这主要是因为(　　)A．分子之间有间隔 B．分子质量很小C．分子在不断运动 D．分子由原子构成3．操作规范是安全进行实验并获得成功的保证。

第一单元达标检测卷(100分，60分钟)一、选择题(每小题3分，共30分)1．下列变化中，属于化学变化的是(　　)A．水果榨汁 B．木柴燃烧 C．湿衣晾干 D．酒精挥发2．正确的实验操作是完成好化学实验的基本要求。小明同学在完成“二氧化碳的实验室制取与性质”实验时，进行了下列操作，其中正确的是(　　)3．下列变化属于物理变化的是(　　)A．燃放鞭炮 B．干冰升华 C．大米

课题：6.1 燃烧与灭火 学习目标：1、了解什么是燃烧。2．通过实验探究认识并能说出燃烧的条件。3、通过分析实例，小组讨论认识灭火的原理和方法。会解释和解决日常生活中的相关问题。重点：认识燃烧的条件和灭火的原理、方法；难点：1.通过实验分析、规纳燃烧的条件； 2. 对着火点的理解。任务导学新课引入：猜谜（红通通，一大蓬，遇氧它就更疯狂，无嘴能吃天下物，单怕雨水不怕风——打一自然

第二节物质组成的表示教学目标：1、 掌握化学式的概念2、 能说出化学式的含义3、 培养实事求是的科学态度4、 理解单质化学式前和化学式中有关数字的不同含义5、 学会从不同角度去看待问题学习重难点：重点：掌握化学式概念难点：理解化学式表示的意义教学用具：投影仪教学过程：一、 复习1、 请写出下列元素的元素符号.碳（ ） 氧（ ） 铁（ ） 氢（ ） 氯（

第一节 空气的成分一、 选择题1. 空气的成分中，体积分数约为78%的是(    )A. 氮气 B. 氧气 C. 二氧化碳 D. 稀有气体2. 用红磷燃烧测定空气中氧气含量的实验装置如图所示，实验过程中，下列做法会使实验结果产生明显误差的是(    )A. 使用过量的红磷B. 把红磷改为蜡烛C. 恢复到实验开始前的温度才进行测量D. 不打开橡胶塞，用放大镜聚焦太阳光点

教学设计 课题 运动的水分子（1） 主备人 执教者 课型 新授 课时 1 授课时间 教 学 目 标 知识目标 1、会分析水分子的运动与水的三态变化之间的关系。 2、认识分子的基本特征。 能力目标 3

第二章 二次函数与一元二次方程、不等式单元测试 一、单选题 1．设，，则有（ ） A． B． C． D． 2．设a，x，，若，，，则的值（ ） A．大于0 B．小于0 C．等于0 D．符号不确定 3．已知，，，，则M与N的大小关系是（

21.2 解一元二次方程自学自测 一、选择题 1. 不论x，y取何实数，代数式x2﹣4x+y2+13总是（　 ） A．非负数 B．正数 C．负数 D．非正数 2. 关于x的一元二次方程x2＋mx－1＝0根的判别式的值为(　　)

22.3实际问题与二次函数 一、单选题 1．如图1所示的是山西大同北都桥的照片，桥上面的部分是以抛物线为模型设计而成的，从正面观察该桥的上面部分是一条抛物线，如图2，若，以所在直线为轴，抛物线的顶点

考点6 指数函数、对数函数、幂函数、二次函数 【考点分类】 热点一 指数函数、对数函数 1.【2013年普通高等学校招生全国统一考试(陕西卷) 文科】 设a, b, c均为不等于1的正实数, 则下列等式中恒成立的是（