12年人教版小学数学一年级上册-同步练习1~5的认识
【第一课时】 1~5的认识 1.写一写。 ( ) ( ) ( ) ( ) 答案:5;4;2;3。 2.连一连。 答案: 3.涂一涂。 答案: 4.猜一猜。 (1)这个数在3的后面,可能是几?还可能是几?
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【第一课时】 1~5的认识 1.写一写。 ( ) ( ) ( ) ( ) 答案:5;4;2;3。 2.连一连。 答案: 3.涂一涂。 答案: 4.猜一猜。 (1)这个数在3的后面,可能是几?还可能是几?
人教部编版一年级上学期语文识字(一)第1课《天地人》同步练习B卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!
课题一溶液的形成第九单元溶液2021_2022学年九年级化学同步练习(人教版) 一.选择题(共15小题) 1.衣服上沾有碘很难洗净.由下表分析,在家中除去碘污渍最好选用( ) 溶质 溶剂 水 酒精
部编版小学语文一年级下册课文1 3 一个接一个同步练习C卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!
部编版小学语文一年级下册课文1 4 四个太阳同步练习(I)卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!
部编版小学语文一年级下册识字一 1春夏秋冬同步练习B卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!
部编版小学语文二年级上册课文1 第2课《我是什么》同步练习(I)卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!
人教新目标英语八年级下册 Unit 1 What’s the matter? Section A练习(含答案) I.根据句意和汉语提示填写单词。 1. Grace had a bad________(头痛)
部编版小学语文一年级下册识字一 1春夏秋冬同步练习D卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!
部编版小学语文一年级下册课文1 4 四个太阳同步练习B卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!
部编版小学语文一年级下册课文1 2 我多想去看看同步练习(I)卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!
2019年高中数学第一章三角函数同步练习(共7套新人教A版必修4)共四章 第一章 三角函数 单元质量评估 (120分钟 150分) 一、选择题(本大题共12小题,每小题5分,共60分,在每小题给出的四个选项中
部编版小学语文一年级下册课文1吃水不忘挖井人同步练习(II )卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!
部编版小学语文一年级上册课文1 2 小小的船同步练习(I)卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!
一、知识与技能 1、知道化学式的意义,能用化学式表示物质的组成。 2、知道化学式的中各数字的含义,了解单质的化学式。 二、过程与方法 初步学会单质化学式的书写及读法。 三、情感态度与价值观 1、通过用化学
第三节 氧气 《氧气的实验室制法》教学设计 一、教学目标 知识目标: 1初步认识实验室制取气体的思路。 2 掌握实验室制取氧气的药品、反应原理、实验装置和实验的操作步骤。 3 能利用所学知识合作学习,完成制取氧气的实验。
课题:6.1 燃烧与灭火 学习目标: 1、了解什么是燃烧。 2.通过实验探究认识并能说出燃烧的条件。 3、通过分析实例,小组讨论认识灭火的原理和方法。会解释和解决日常生活中的相关问题。 重点:认识燃烧的条件和灭火的原理、方法;
《分数的基本性质》教学设计 教学内容: 五年级(下册)75—78页。 设计思路: 《分数的基本性质》是五年级(下册)《分数的意义和性质》的第三节内容。它是在学生已掌握了商不变的性质之后,并在已有应用
2.5(2)小数性质的应用 【教学内容】上海九年义务教育课本数学四年级第二学期P30-31页 【教学目标】 1. 通过生活实例了解小数的性质在生活中的应用。 2. 利用小数的性质进行小数的化简与改写,并能运用小数的性质比较小数的大小。
2022届中考化学一轮复习专题物质的化学变化---物质的性质和变化能力提升(1) 练习 一、单选题,共12小题 1.下列物质的用途与化学性质无关的是 A.氧气用于医疗急救 B.二氧化碳灭火 C.用氦气充探空气球