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下左图为美国五大湖区年平均降雪量的空间分布示意图，读图回答下题。 4. 图2为五大湖区东岸附近一年中气温与水温变化示意图。由大湖效应产生降雪的主要时期是 A. ① B. ② C. ③ D. ④ 5.

通工具这一要素从轿车、公交车等多个角度进行思考，提出治理交通堵塞的一些具体办法。学生在上述探究活动中运用的思维方法主要属于(　　) A．归纳推理 B．类比推理 C．发散思维 D．逆向思维 答案　C 解

D．世界是普遍联系、变化发展的，认识是对客观世界的反映 答案　C 解析　本题考查运用辩证思维方法的相关知识。题干中内容讲了辩证思维的第一步，将认识对象及其各个部分、性质、关系相对地独立起来，分别研究，获得具体、深入

在五四时期，中国文艺界出现了“易卜生热”，更具体地说是“娜拉热”。娜拉是易卜生1879年创作的《玩偶之家》中的女主人公，她本来是一个痴情的活泼的妻子，丈夫病重时，她冒名签字借钱，挽救了丈夫的生命，并独自偿还债

了水墨丹青的小鸟，却拥有一种真正值得我们人类普遍称道的美德——养老、爱老，在养老、爱老方面堪称动物中的楷模。据说这种鸟在母亲的哺育下长大后，当母亲年老体衰，不能觅食或者双目失明飞不动的时候，它的子女就

工作，这一事件在他幼小的心中留下了深刻的创伤，但父亲的意见占了上风，狄更斯就从那屈辱中解脱出来，《大卫·科波菲尔》中的某些章节就是有关他这段悲惨经历的唯一记载，虽然大卫的境况比狄更斯不知要好多少倍。狄

box 8. break out 三、阅读理解 1.B推理判断题。根据文章第三段前两句可知在2013年出版的《我的简史》一书中,霍金描述了他刚知道自己得了这种病时的感受:“我觉得很不公平——为什么这种事会发生在我身上

input 3.for 4.to 5.praying 二、阅读理解 1.A　[细节理解题。根据第一段中“They did this to support grassroots education project

。由上文“I discovered it on a boat we bought and... ”中的and可知，空格处所填内容与“we bought”是并列成分，作定语，都用来修饰boat，根据定语与所修饰成分的合理搭配。

forehead 4.platforms 5.saucers 二、阅读理解 1.D　[细节理解题。根据文章第一段中的“As we came up a ramp(斜坡)，all the barrels rolled out

≤－2＝－4. ③若a，b∈R，则＋≥2＝2. ②　[ ①中忽视了基本不等式等号成立的条件，当x＝时即x＝1时，x＋≥2等号成立，因为x＞1，所以x＋＞2，③中忽视了利用基本不等式时每一项必须为正数这一条件．]

 不等式的性质 【例1】　如果a，b，c满足c＜b＜a且ac＜0，则以下列选项中不一定成立的是(　　) A．ab＞ac　　 B．c(b－a)＞0 C．cb2＜ab2 D．ac(a－c)＜0 C　[c＜b＜a，ac＜0⇒a＞0，c＜0

(7)乘方法则：a＞b＞0⇒an＞bn＞0(n∈N，n≥2)． 1．若a＞b，c＞d，则下列不等关系中不一定成立的是(　　) A．a－b＞d－c　　 B．a＋d＞b＋c C．a－c＞b－c D．a－c＜a－d

材料1：下面是我国目前部分商品粮基地分布示意图。 材料2：中国粮食流通格局正呈现出“北粮南运”、“中粮西运”的态势，粮食生产地域重心发生了由南向北、由东向中的逐渐转移。 （1）比较甲、乙两个商品粮基地，并填表。 地区 优势条件 限制性因素

有利于平民获得民主权利 C.扩大了雅典民主政治范围 D.有利于雅典城邦经济发展 8.古代世界各文明中,最早栽培出玉米、甘薯等高产农作物的是(　　) A.中美洲的玛雅文明 B.古代西亚文明 C.南美洲的印加文明

《第1节　神经调节的结构基础》同步练习 基础巩固 1.某人因意外受伤而成为“植物人”,处于完全昏迷状态,饮食只能靠“鼻饲”,人工向胃内注流食,呼吸和心跳正常。请问他的中枢神经系统中,仍能保持正常功能的部位是(　　)

人教版高中地理选择性必修二课堂同步测试 第一章 区域与区域发展 第二节 区域整体性和关联性 (建议用时：40分钟) 基础训练 读我国西北地区局部图，据此完成1～2题。 1．造成河套平原和长江中下游平原耕作制度不同的主要自然因素是(　　)

第三章 圆锥曲线的方程 一、 单选题 1．椭圆焦距为（ ） A． B．8 C．4 D． 2．已知抛物线的焦点与椭圆的一个焦点重合，则（ ） A． B． C． D． 3．已知为坐标原点，是椭圆：（）的

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 必修二第三章综合检测题 一、 选择题(本大题共12个小题,每小题5分，共60分, １．若直线过点（1,2），(４，2+)则此直线的倾斜角是(　 ） A．３０°　 　 B.45° C．60°　　 Ｄ