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向判断迎风坡和背风坡 D．观察地貌时，应关注地形分布和地表特征 2．如图标注的北半球某河流两岸六地中，在自然状态下以侵蚀作用为主的是（ ） A．①③⑤ B．①④⑤ C．②③⑥ D．②④⑥ 某校学生于台

第三章 员工日常行为准则 第三章   员工日常行为准则   一、现场工作理念 1.        明确目标、归位坚持； 2.        细节做起、标准作业； 3.        反复自查、提倡节俭；

1. 第三章 知觉和个人决策第一节 知觉及影响知觉的因素 第二节 对人知觉 第三节 知觉与个人决策之间的联系 2. 第一节 知觉与影响知觉的因素一、知觉的概念 指个体为了对所在的环境赋予意义而解释感觉的过程。

9.1 二力平衡（初二新授课） 本课题教时数： 本教时为第 教时 教学日期： 年 月 日 教学目的：1、通过观察分析，理解什么是二力平衡。 2、通过实验探究，理解二力平衡条件及物体在平衡力作用下的运动状态。

 二力平衡教案 课 题 名 称 二力平衡 教 学 对 象 八年级 学生 教 学时 间 45分钟 教 学 目 标 1、通过观察和分析，知道什么是平衡状态、什么是二力平衡； 2、通过实验探究，总结出二力平衡条件；

frequently frequency 9. remove removed （二）、短语整理 1.在……中扮演角色 2.例如 3.参加 4.为向……表示敬意 5.使……恢复生机 6.肩并肩 7.为……做出贡献

We are what we eat because what we eat every day has 1. great effect on our health.Therefore，we should make every effort to change our bad eating habits.As we all know，baked or fried foods may be 2. (taste) but eating too much of them will

 高中英语必修 第二册 单词+课文规整+高中题型-语法填空（单句练习） Unit 05 Word & Phrase: 单元 单词 释义（含词性） 5 classical adj．古典的；经典的 5 hip-hop

高中英语必修 第二册 同步 单词+课文规整+高中题型-语法填空（单句练习） Unit 04 Word & Phrase: 单元 单词 释义（含词性） 4 Confucius n．孔子 4 mansion

人教版高中语文必修4第1单元 第1课 窦娥冤 习题练习二（附答案） 一、选择题 1.下列词语中，字形全都正确的一项是(　　) A． 煞尾　 　寒暄　 　两全其美　 　引吭高歌 B． 脉膊 造孽 身首不全

高中语文统编版（部编版）选择性必修下册第二单元6.1 《大堰河，我的保姆》 《大堰河，我的保姆》教学方案 教学目标 1.理解大堰河的形象特征 2.把握这首诗的散文化语言风格 3.感受这首诗第3、4、

y)|x∈R，y>0}，则A∪B=_____． 参考答案 1．A 因为集合，， 则， 故选：A. 2．B ∵集合A中的元素只有0，1满足集合B中的条件, ∴, 故选：B. 3．B 解：因为集合，， 所以， 又全集， 所以， 故选：B

上单调递减的函数解析式可以是 . 故答案为： ( 答案不唯一 ) 3、 【分析】 根据集合的定义确定集合 中的元素，然后由交集定义求解． 【详解】 由题意集合 是由集合 的所有子集构成的集合， 集合 是由集合

充要条件课后练习 一、单选题 1．若“-1 0“是“a2 > 0”的（ ） A．充分不必要条件 B．必要不充分条件 C．充要条件 D．既不充分也不必要条件 11．“”是“”的（ ） A．必要不充分条件

人教版（2019） 必修第一册 Unit 1 Teenage Life ： 课堂练习加早读材料- 完型填空(15分) Every fast-food employee knows that the drive-through

tourist possible. Step 5 Writing 随着旅游人数不断增加，旅游中的随意攀爬、随意涂画、垃圾乱丢等不文明行为严重损害了我们的形象。假设你是李华，请给报社编辑写信并给出三条建议，并表达愿望。

2020-2021学年高一英语人教版（2019）必修第一册unit 5 习题精选 8 一．单句语法填空 1.In my opinion,my best friend changed my attitude　　　　life

基本句型一：主＋谓 （S+V） 此句型的句子有一个共同特点，即句子的谓语动词都能表达完整的意思，这种句型中的动词大多是不及物动词，动词后不可以直接接宾语，后面可以跟副词、介词短语、状语从句等。常见的动词如：work

除掉（坏习惯） 3. bring up抚养，呕吐，提出 bring about造成 bring out拿出，出版 bring in引入，引进，挣钱，介绍，提出 bring back使回想起 ，拿回来 bring down使下降，使倒下

1 我们身边的物质 一、教学目标 1．知道世界是由物质构成的，物质是变化的，物质的变化有相同和不同之处。 2．知道一些物质的变化产生了新的物质，一些变化没有产生新的物质。 3．能用举例、分析、综合、