“鸡兔同笼”教学设计与反思
“鸡兔同笼”教学设计与反思 永泰县城南小学卢鸿祯 设计理念: “鸡兔同笼”作为一种经典名题,在国标新教材中,不少版本都有编排。比如,北师大版五年级上册“尝试与猜测”中用它来让学生学会表格列举;苏教版
您在香当网中找到 121457个资源
“鸡兔同笼”教学设计与反思 永泰县城南小学卢鸿祯 设计理念: “鸡兔同笼”作为一种经典名题,在国标新教材中,不少版本都有编排。比如,北师大版五年级上册“尝试与猜测”中用它来让学生学会表格列举;苏教版
党员电教化工作总结 XX年,镇党委按照 组织部党员电化教育工作精神,结合我镇的实际情况,制定了切实可行的党员电化教育工作计划和实施方案。大力开展了农村党员、基层干部适用技术和市场经济知识的培训,
读《心理罪之教化场》有感 这是我第一次看雷米大叔的作品。在看完这本书的第一章后,我就被它牢牢地捆绑了—在书店呆了一下午。 《心理罪之教化场》讲述的是一种另类的教化与救赎。 书中,在一些所谓“神”的操
千年教化之城基因解码 ——泉州古城德育系统分析及现实意义 习近平主席指出“要强化道德对法治的支撑作用。坚持依法治国和以德治国相结合,就要重视发挥道德的教化作用。”《泉州府志•卷二十风俗》记载:“有教
朱元璋民本教化文学范文 在他称帝之前,即命左丞相李善长为总裁官着手制定律令,并强调法随时移,要求立法的内容和形式适应时代的发展和客观形势的变化。《大明律》的制定就是范例,史载“盖太祖之于律令,草
教授毕业留言 让大家欣赏下教授们的毕业留言,简单真挚 卅年时光匆匆过,往昔同学喜相逢。 天南海北任驱驶,春夏秋冬稻梁谋。 世事沧桑话坚辛,风雷岁月改容颜。 握手一别自兹去,晨霜夜月谁与共?
联系教授 亲爱的××女士: 我已经向贵系提供了所有的申请材料,我不仅申请入学,而且申请奖学金。 从贵系的WWW服务器上,我看到您的研究方向正是我所希望的专业。 如果能成为您的学生,我将无比荣幸。
鸡兔同笼作业 1. 一只鸡有1 个头2 条腿,一只兔子有1 个头4 条腿,如果笼子里的鸡和兔子共有10 个头和26 条腿,你知道鸡和兔子各有几只吗? 2. 停车场上的自行车和三轮车一共有24 辆,其中每辆自行车有2
鸡兔同笼 教学目标:1、了解“鸡兔同笼”问题,感受古代数学问题的趣味性。 2、 尝试用不同的方法解决“鸡兔同笼”问题,并使学生体会假设方法的一般性。 3、 在解决问题的过程中培养学生的逻辑推理能力。
(本页无文本内容) 4. 大约一千五百年前,我国古代数学名著《孙子算经》中记载了一道数学趣题,这就是著名的“鸡兔同笼”问题。 5. 今有雉兔同笼,上有三十五头,下有九十四足,问雉兔各几何?zhì 6. 笼子里有若
教授委员会教授聘任合同书 甲方(聘任方):_________ 乙方(受聘方):_________ 根据《_________大学教授委员会章程》(以下简称《章程》),甲乙双方自愿订立本合同,并保证认真履行合同约定。
2005年度长江学者特聘教授、讲座教授名单 设岗学校 设岗学科 姓名 特聘/讲座 北京大学 基础数学 王长平 特聘 北京大学 计算机软件与理论 梅 宏 特聘 北京大学 矿物学岩石学矿床学 张立飞 特聘
教授代表在系教授荣休仪式上的致辞 尊敬的**老师、***院长、***书记、老师们、线下线上的同学们、朋友们: 大家好! 在银杏金黄的美好季节,在阳光和煦的秋日午后,**大学经济学院风险管理与**学系
————读《于丹教授论语心得》有感 初购此书,敬仰之余颇有几分诚惶,担心《论语》博大精深之奥妙,非我能所读懂,如同小马过河般的不知所措,幸亏于丹教授一席话,才让我有勇气慢慢打开了
大学教授毕业感言 毕业感言一 ★ 天道酬勤。人世间没有不经过勤劳而成为天才的。愿你日夜勤奋,早日成才! ★ 思索,多少次使人感到痛苦,却不多少次给予人们欣喜和欢乐。愿你们从思索中去生发智慧,获得快乐。
讲座教授聘任合同 聘任方:___________________________(简称甲方) 受聘方:___________________________(简称乙方) 为保证_____
商务英语教授毕业感言 以下是由应届毕业生网介绍的教授毕业感言 first, in order to be heard, it is important to deliver the same
给王教授的感谢信 尊敬的王教授: 您好! 感激三年前那个不怎么完美的手术,让我从寻求身体与心灵健康的路上收获了很多人生感悟。 感谢这个疾患让我明白到“我们身体丑恶的疾病可能源于我们丑
于丹教授的人生格言 在今天看来,一个的发展往往不在于终极理想有多高远,而在于眼前有一个什么样的起点。我们往往不缺乏宏图伟志,而缺少通向那个志愿的一步步积累起来的切实的道路。- 人年轻时都是在
对史密斯教授的欢送词 同志们、朋友们: 时间过得多么快啊!20天前我们大家曾高兴地在这个礼堂集会,衷心欢迎史密斯教授。今天 ,在史密斯教授访问了我国的许多地方之后,我们再次欢聚一堂,感到特