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　　数学活动：演示青年教师培养环节。数学交流课的教学我们有意推出一位从教仅三年的青年教师，教学内容选择课程难点（鸡兔同笼问题），通过专家黄生英主任的点评，了解数学课堂教学方法，通过数学教研组长的介绍，了解“磨课”的过

分析和解决同一个问题,可以用画图、转化、列举、假设等不同的策略,在解决具体问题时，要灵活选择解题策略。 今有鸡兔同笼，共35只，有94条腿，鸡、兔各有几只？ 【解答】　方法一　假设全是鸡，则有35×2=70条腿,

(本题5分)笼中一共有12只鸡和兔子，共38只脚，则鸡有（ ） A.7只 B.6只 C.5只 D.4只 2.(本题5分)鸡兔同笼，有8个头，26只脚，鸡有（　　）只． A.5 B.3 C.8 D.26 3.(本题5分)有5元

但为了做到既不重复也不遗漏，教师把6种搭配方法用多媒休一一罗列出来，让学生学会了有序地思考。在《鸡兔同笼》和《数学与体育》又会用到列表法，教师用多媒休呈现出来会省时省力得多，还便于学生观察、比较，发现规律。大大提高了课堂教学效率。

六年级下册数学-小升初专项练习题及答案-人教版 评卷人 得分 [来源:Z_xx_k.Com] 一、解答题（题型注释） 1.鸡兔同笼．共有56个头，160只脚，试问鸡、兔各多少只？[来源:学.科.网] 2.小朋友，你寄过贺卡吗？请阅读下面的资料。

！”我感叹道：“太快了吧！” “教师”：我爸还是家教哦！在刚学的数学知识《孙子算经》中，有一题“鸡兔同笼”的难题我看不明白，爸爸教我怎么分析、运算题目，然后再验算，通过爸爸的教导，我终于明白了。 看！

29——6.2 八、平均数与条形统计图（4） 4 17 6.5——6.9 营养午餐（1）；九、数学广角-鸡兔同笼（3） 4 18 6.12——6.16 十、总复习（4） 4 19 6.19——6.23 期末复习

体，运算律；小数的意义和性质；三角形；小数的加法和减法；图形的运动；平均数与条形统计图；数学广角鸡兔同笼；总复习。各知识点在试卷中均有涉及，虽然各有侧重，但在试卷中的基础题和提高题中有恰当的体现。 2、

自主探索、合作交流等方式的学习，对实施创新性教学、提高教学质量起到了良好的促进作用。《幻方》、《鸡兔同笼》2篇教学案例和设计，被收入**市第一批“十一五”教育科学规划研究重点课题《初中数学课改新教材的

end if n==0|n==1 y=1; else y=n*fac(n-1); end 4.求解鸡兔同笼问题：鸡和兔子关在同一个笼子里，已知共有头36个，脚100个，求笼内关了多少只兔子和多少只鸡？ n=0;

答对了5道题，他最后得分是（ ） A. 100分 B. 70分 C. 50分 D. 30分 4.鸡兔同笼，有8个头，26只脚，鸡有（　　）只． A.5 B.3 C.8 D.26 5.鸡和兔一共有8只，数一数腿有22条，其中兔有（　　）

师：其实假设也不是什么新的策略，回顾以前的学习过程，我们曾运用假设的策略解决过哪些数学问题？(生讨论交流后汇报如鸡兔同笼问题……) 师生共同回忆：我们在计算三位数除以两位数时通常把两位数看成整十数来进行试商，在估算2

，手托着脑袋，仔细地看着这道题目，咦？这道题怎么好像以前见过？哦！我忽然想起来了，是二年级学的“鸡兔同笼”问题，我一拍脑袋，怪自己忘记了这么简单的题，画一张表格不就行了嘛。知道了解法，我马上画起了表格

西关小学四年级各班同学 参加社区实践活动人数统计图 第9单元　归纳总结 重要考点 考点解析 典型例题 鸡兔同笼问题 解题主要方法:①猜测列表法。②假设法。③特技训练法。当题目中的数据较大时，一般不易采用列举法

3：1的比放大． 六、 运用知识，灵活解题．（共36分） (共7题；共36分) 29. （5分）鸡兔同笼，共有头48个，脚132只，鸡和兔各有多少只? 30. （8分）一个无盖的圆柱形铁皮水桶，底面半径20厘米，高5分米．

，五年级回收废电池多少节? 12.服装店做一套服装需3.2米布，50米布最多可以做多少套这样的服装? 13.鸡兔同笼，共有头44个，脚126只，鸡和兔各有多少只? 14.图书室准备配置12张桌子和136把椅子，已

B . 539.5    C . 2361.6    D . 419.5    24. （2分）鸡兔同笼，有20个头，54条腿，那么有（ ） A . 鸡13只，兔7只    B . 鸡7只，兔13只   

草莓有两种包装，第一种每箱20千克，共360元；第二种每箱15千克，共315元。哪箱草莓更加便宜？ 4.鸡兔同笼．共有56个头，160只脚，试问鸡、兔各多少只？ 5.快、慢两车同时从甲乙两地相对而行，经过5小

47 29 18 380 答：捐的5元的钱币有18张，捐的10元的钱币有29张。 [点拨])此题属鸡兔同笼问题。 4．解：设原来乙桶油有x kg，甲桶油有1.2x kg。 1.2x－x＝2.5×2　x＝25

③学校里有篮球、足球、排球共180个，已知篮球、足球、排球的比是5：4：3三种球各有多少只？ ④鸡兔同笼，有25个头，80条腿，鸡兔各有多少只？ ⑤六年级学生报名参加数学兴趣小组，参加的同学是六年级总人数的，后来