《谈判的艺术》PPT课件
左右谈判的潜在因素个人能力的自我认定 能力是个心理因素 期望的高低 设定更高的目标会导致更多成果 高目标则高风险,需要更多的准备和耐心 15. 左右谈判的潜在因素谈判期限 通常在最后期限才达成协议 通常我们只重视自己的限制,而忽略了对手的
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光纤通信技术在近30多年里得到了极大的发展,目前它和移动通信、卫星通信已经成为电信领域发展的基石。 掌握一些光纤通信技术有助于学习现代通信技术和拓宽知识面,为以后的学习深造和工作做好知识储备。 从事管理、销售工作; 从事技术开
部门﹕加工中心 制作日期﹕CNC安全操作规范 2. 工业安全是在学习如何操作CNC机床先学习的规则﹐所有的工具和机器如果使用不当﹐极易发生危险﹐因此在操作CNC机床前必须先懂得工作安全规则﹐以便在操作中能完全遵守。
--三字经 “不学礼,无以立” --孔子 言行在社会活动中与其身份、地位、社会角色相适应 个人道德水准和教养的尺度 3. 3 员工的礼仪形象是知识水平、修养、风度的反映,作为社会的一分子,也是对整个社会的
重要性中心静脉穿刺留置导管是重症监护室中常用的操作技术之一,是危重,大手术及慢性消耗性疾病患者进行中心静脉压监测、输液、输血、血液透析和实施胃肠外营养最有效的途径之一。由于具有保留时间长、操作简单、输液种类相对广泛、导管弹性好等优点,目
第一章物联网概述 2. 情景展示 太阳渐渐升起,房间里的光传感器和温度传感器感受到世界的微妙变化....,7点窗帘自动打开。床头的电子提示器告诉你作文的睡眠质量和各项身体指标,并将这些信息发送给你的私人医生。 衣柜
批评? 为什么医患矛盾和冲突仍是社会中发生频率最高的事件之一? 为什么医学界在社会中的信任程度大大降低? 3. “人文关怀”已成为人们使用频率最高的词汇之一,频频出现在各种媒体和各色人的讲话中,成为各
公共管理学系公共政策概论The Theory of Public Policy 2. 导 论西方公共政策学概论 公共政策分析的基本理论模型 中国公共政策学研究 3. 政策科学是一门综合性和应用性很
为什么有的人总是“听不得一点点反对意见” ? 为什么有的人总是喜欢把钱借给别人,哪怕他 (她)上了很多次当? …… 3. 导 论 您在管理工作中遇到的困惑: 为什么有的员工总是没有原则? 为什么有的员工不能批评一句? 为什么有的员工批评再多都没关系?
简介 2 - 3 概述——无形资产的重要性日益提升 4 - 21 无形资产确认 22 - 31 成本和市场分析法的摘要信息 32 - 65 收益法概述 66 - 98 分摊资产费用最终发布概述 99 -
人生规划实质就是人生的经营战略,也就类似于企业的经营战略。因此,人生规划的过程也就类似于企业的战略管理过程。因此,可以将人生规划分为四个阶段:SWOT分析、人生蓝图设计、人生规划实施、人生规划控制与调整。
舆情无感vs行业盲区的他者视角 傻白甜 低级黑 全媒体时代内外宣界限越来越模糊: 内宣vs外宣 也与垂直管理体系有关 6. 由案例3得出的论点 内容与形式要完美结合 形式不仅仅是形式,也是内容 7. 编辑的最高境界是:
生人口素质的基础保健工作,也是生殖保健的重要组成部分。 4. 婚前保健的意义(熟悉)有利于男女双方和下一代的健康 有利于提高出生人口素质 有利于促进夫妻生活的和谐 有利于有效地实现调节生育的计划 5.
3. 补充血容量,增加有效循环血量 补充血红蛋白,纠正贫血 补充血小板和各种凝血因子,预防和控制出血 补充血浆蛋白,减少组织液渗出和减轻水肿,改善营养 补充抗体、补体,增强机体抵抗力 输血的目的 4. 血液制品种类
1. 常用人力资源管理工具马斯洛的人类需求五层次理论 ERG需要理论 波特和劳勒的综合激励模型 人力资源管理5P模型 工作分析模型 机械型工作设计法 知觉运动型工作设计法 管理评价中心法 孔子人生七阶段法
第一章 教育学概述第一节教育学的产生和发展 一、西方教育学的产生和发展 二、我国教育学的产生和发展 3. 一、西方教育学的产生和发展(一)前教育学时期——教育经验与思想积累和形成摸索阶段(萌芽时期) 主要体
备。 3. 多元的家庭收入(P19)城镇居民收入: 1、工资性收入(计时工资;计件工资;奖金;津贴和补贴;加班加点工资;特殊情况下支付的工资。) 2、经营性收入(纳税人出售或交换房屋、土地、机器设备、
1. 户型设计研究 2. 室内空间尺度与人体工学的关系公共空间的布置和计算方法如何评价户型优劣势户型与规划、市场、地域的关系市场流行户型分析 3. 住宅的“八大”使用功能 起居。就餐。厨卫。就寝。 储藏。工作。学习。休闲。
1. 人力资源管理中国人民大学劳动人事学院 付亚和 2. 人力资源管理的最高目标 人力资源管理的最高目标是解决组织效率问题。为此: 1、组织与工作管理 2、人员努力 3、努力方向的一致性 3. 2、人
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