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第7、8单元达标检测卷 一、填空。(每空1分，共25分) 1．如图，如果用圆表示总体，那么扇形(　　)表示总体的35%；扇形(　　)表示总体的50%；剩下的扇形(　　)表示总体的(　　)。 2．某校

第２单元达标检测卷 一、我会填。(每空 1 分，共 17 分) 1．地图一般是按上( )、下( )、左( )、右( )绘制的。 2．确定物体位置的两个条件是( )和( )。 3．超市在学校北偏东 30°方向上，这是以(

第5单元达标检测卷 一、填空。(每空1分，共21分) 1．用圆规画一个直径是8cm的圆，圆规两脚张开的距离是 (　　　 )cm，所画的圆的周长是 (　　　)cm，面积是 (　　　　)cm2。 2．右图中，长方形的宽是

第6单元达标检测卷 一、填空。(每空1分，共29分) 1．(　　) ÷8＝＝0.625＝(　　　)%＝(　　　):(　　　)。 2．在学校组织的“口算比赛”中，乐乐的正确率是98%。98%表示 (　

六年级数学上册第五单元达标测试卷及答案 一、填一填。(每空2分，共26分) 1．画一个周长是6.28厘米的圆，圆规两脚张开的距离应是(　　)厘米。 2．一个圆的半径扩大到原来的3倍，周长就扩大到原来

 第1单元达标检测卷 一、填空。(第4小题每空0.5分，其余每空1分，共24分) 1．求4个的和是多少，列出加法算式是 ( )，乘法算式是 ( )。 2．4.5×表示 ( )，结果是 ( )。 3．在括号里填上适当的数。

北师大版小学数学三年级下册数学好玩同步练习 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的! 一、 第1课时小小设计师 (共2题；共10分) 1. （5分）下面图形是轴对称图形的打“√”，

立思考的习惯。 教学重点： 学会解模型为ax±bx=c的方程，理解方程的意义。 教学难点： 能根据数学信息合理地画出线段图，找出等量关系。 教学过程 一、创设情境，导入课题。 1、谈话引入新课 师：请

分类学习的实践探索 ——以小学数学《分扣子》为例 分扣子一课在分类的基础上，从逛超市出发，以101教育导入游戏的形式让学生充分参与课堂，获取新知识。以小组探究，学生自制教具，让学生可以自己动手参与，

　　（二）能力训练点①、培养学生发现问题、分析问题、解决问题能力；②、在实际应用中感受数学、亲近数学，培养学生学习数学的兴趣；③、辩证唯物主义的初步渗透。 　　教学重点 比例尺的应用。 　　教学难点 比例尺的实际意义。

北师大版六年级下册数学圆柱、圆锥练习题 1、一个圆锥的底面半径是3厘米，体积是6.28立方厘米，这个圆锥的高是（ ）厘米．   2、圆柱体育圆锥体的底面积相等，圆柱体的高是圆锥体的高的1/6，则圆锥

2、刚才，我们回顾了数位顺序表中的知识，现在，老师来读一个数大家写在练习本上，准备好了吗？ 老师报数学生写：三千零七十七点七七 这个数中出现最多的是哪一个数字，它在什么位上，表示什么？ 大家同意他的说法吗？

如果用V表示圆锥的体积，S表示底面积，h表示高，则字母公式为： 3. 圆锥体积公式的应用： 1 4 六年级数学下册必背知识 一 圆柱和圆锥 一、面的旋转 1.“点、线、面、体”之间的关系是：点的运动形成线；线的运动形成面；面的旋转形成体。

1、使学生进一步认识图形的旋转，理解按顺时针或逆时针旋转 90°的含义。2、让学生进一步积累旋转的学习经验，更充分地感受观察、操作、实验、探索 等活动本身的独特价值，增强空间观念，发展形象思维。

03 利润问题 学习目标: 1、 理解利润问题中成本，售价，利润之间的数量关系，掌握相关的数学公式； 2、 能够熟练运用利润中的数量关系正确的解题； 3、 通过解决实际问题培养学生分析问题的能力。 教学重点:

北师大版六年级下册数学教学工作计划 （20XX—20XX学年 第二学期） ——单位 姓名 20XX年2月 一、学情分析 本班共有学生XX人，其中女生X人，男生X人。从总体上看，大多数学生学习态度比较

2020年成都市六年级下期 脱式计算（能简算的要简算）特训 （4800÷75+36）×12 102×45 517+1905÷15-629 2.5×4.4 2712-3543÷114×52 1÷1+0÷26+26÷1

，帮助学生进一步认识成正比例和反比例的量，感受正比例和反比例是描述数量关系及变化规律的又一种有效的数学型。 学情分析：在教学了正比例了知识后，大部分学生都明白了如何判断两个量是不是正比例，在做相关的题

 小学数学 反比例的意义 知识梳理 观察下图填表，并思考，水面高度和底面积的变化有什么规律？ 高度（㎝） 30 20 15 10 5 底面积（㎝2） 10 15 20 30 60 体积（㎝3） 高度（㎝）

 小学数学 互相依存的变量 知识梳理 这是2014年1月河北省某市一天气温变化图，观察下图，回答问题？ 1. 上图中哪些量在发生变化？ 2. 横轴表示什么？纵轴表示什么？ 3. 一天中，气温最高出现