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13《黄继光》教学设计 凉州区发放镇九年制学校 王春梅 教学目标： 知识与技能目标：有感情地朗读课文，了解课文的主要内容，能够通过人物的语言、动作描写体会人物的情感。 过程与方法目标：能找出描写黄继

他们把自己的生死置之度外，为祖国、为人民做出了巨大的贡献。今天，我们一起来认识这样一位英雄，他的名字叫——黄继光。 2. 24 黄继光 3. 黄继光，1951年参军，中国人民志愿军第15军45师135团2营通信员。上甘岭战役中，

《黄继光》读书笔记 　　终于读完了《黄继光》这篇感人肺腑的文章。我闭上眼睛，心潮澎湃，久久不能平静。黄继光那光辉的形象怎么也挥散不去。忆往昔峥嵘岁月，我的思绪仿佛回到了半个世纪前那个战火纷飞的岁月，

参观黄继光连队纪念馆心得体会 我和同事们走进黄继光生前所在连、空降兵某部二营六连这支英雄的部队，感悟英雄精神，触摸这支用英雄精神锤炼出的“随时能上、到处能降、降之能战”过硬部队的点点滴滴。 缓步走进

黄继光 第一课时 教学要求 1.学习黄继光为了战斗的胜利而英勇献身的大无畏革命精神，使学生受到爱国主义和国际主义的教育。 2.学习按事情发展的顺序，用归并自然段的方法，给课文分段。 3.学会本课的生字新词。

1. 黄继光冀教版四年级语文上册第六单元 2. 生字学习整体感知品词析句图片展示小组交流背景介绍 3. 1952年10月，上甘岭战役打响了。这是朝鲜战场上最激烈的一次阵地战。在这次战役中，中国人民志愿

革命先烈的英雄事迹――黄继光（1930～1952） 　　中国人民志愿军特级战斗英雄。农历1930年11月20日出生于四川省中江县一个山村,他自幼家境极为贫寒，六七岁时父亲因受地主欺压，病恨交加而死。黄继光从小就给地

24* 黄继光 ▶教学目标 1.认识“役、屡”等6个生字。 2.默读课文，能从课文中描写语言、动作的语句中，感受人物的英雄气概。 3.运用学过的方法，阅读其他英雄人物的故事。 ▶教学重难点 理解课文

1. （冀教版）四年级语文第六单元 黄继光 2. 人物简介： 黄继光 四川省中江县人，1951年参加中国人民志愿军，1952年加入中国新民主主义青年团。1952年10月20日在朝鲜上甘龄战役中壮烈牺牲

人教部编版语文五年级上册课时练及答案 15黄继光 第一课时 一、多音字注音并组词。 （ ） （ ） （ ） 弹 倒 重 （ ） （ ） （ ） 二、词语搭配。 （ ）的阵地战 （ ）地注视 （ ）的任务

 【教材分析】 《黄继光》按照事情发展的顺序写了在上甘岭战役中,黄继光为了战斗胜利,用胸膛堵住敌人的枪口壮烈牺牲的事。 1.认识“役、屡”等4个生字。 2.正确、流利、有感情地朗读课文,把握文章的主要内容

朱亚文饰演的七连指导员，都是有动情点的出色表演。 观看爱国主义教育电影观后感 ——电影《特级英雄黄继光》观后感 这部电影使我们重温抗美援朝时期战胜世所罕见困难的光辉岁月，感悟老一辈共产党人的精神力量。

爱国主义电影观后感 初一四班侯璐婷 今天，我读了《黄继光》这篇英雄故事，内心非常激动。夜已深了，可我还未入睡。黄继光那舍身堵枪口的光辉形象老是出现在我眼前。黄继光1930年生，1952年逝世，牺牲时年仅22

一九六二年四月十五日 　　《黄继光》这本书，我不止看过一遍，而且是含着激动的眼泪，一字字一句句地读了无数遍，甚至我能把这本书背下来。我每当看完一遍，就增加一分强大的力量，受到的教育也一次比一次深刻。

畏强暴、维护和平的坚定决心和巨大贡献。 第四集《英雄赞歌》主要展现抗美援朝战争中涌现出的杨根思、黄继光、邱少云等一大批英雄模范，他们以勇敢、坚毅、顽强、无畏成为全国人民崇敬、学习的楷模，不愧为中华民族

   黄继光   1930年出生于四川省中江县一个山村。他自幼家境极为贫寒,黄继光从小就给地主扛长工、割草放牛。  抗美援朝战争开始后，国内大量征兵。黄继光在村里第一个报了名。体

例：王老师对小华说：“我把你的书包缝好了。” 王老师对小华说，他把小华的书包缝好了。 3．黄继光对营参谋长说：“请把这个任务交给我吧！” 4．营参谋长紧握着黄继光的手，说：“我相信你一定能完成这 个任务。” 三、按要求改写句子。(24

、可歌可泣的英雄画卷和四海同唱的盛世华章.其中,我最喜欢是可歌可泣的英雄画卷,它里面介绍了雷锋、黄继光、时传祥、王刚、何翠青等18位英雄模范,他们有的是抗美援朝时的英雄,有的是抗震救灾时的英雄. 最令我感动

《为了和平》主题队会教案 ——弘扬抗美援朝精神 【活动目标】 1.了解中国人民志愿军出兵朝鲜的原因，知道黄继光、邱少云的英雄事迹，掌握中朝人民反侵略战争的胜利。知道志愿军入朝路线、三次战役的推进情况及“三八线”的位置，培养读图、识图能力。

《为了和平》主题队会教案 ——弘扬抗美援朝精神 【活动目标】 1.了解中国人民志愿军出兵朝鲜的原因，知道黄继光、邱少云的英雄事迹，掌握中朝人民反侵略战争的胜利。知道志愿军入朝路线、三次战役的推进情况及“三八线”的位置，培养读图、识图能力。