部编版三年级上册掌声ppt课件
什么?课文朗读 18. 1.课文主要写了什么? 主要写了残疾女孩英子在同学们鼓励的掌声中变得自信的故事。初步感知初步感知1 19. 2.课文可以分成几部分?各部分大意是什么? 第一部分(第1自然段):
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什么?课文朗读 18. 1.课文主要写了什么? 主要写了残疾女孩英子在同学们鼓励的掌声中变得自信的故事。初步感知初步感知1 19. 2.课文可以分成几部分?各部分大意是什么? 第一部分(第1自然段):
的精彩表现。 34. 本单元知识点 《狐假虎威》讲了一件什么事? 35. 《狐假虎威》这是一个寓言故事,讲了狐狸借着老虎的威风,吓跑了森林里的百兽,告诉我们在生活中不能做像狐狸一样借着别人的力量吓唬人,其实自己根本没有什么本事的人。
请同学们谈谈对于可持续发展的理解,每人限时3分钟。 4. 概 述 一个真实的故事——复活节岛 课程试图回答的问题 可持续发展的研究对象与学科基础 教学大纲 5. 一个真实的故事——复活节岛的历史复活节岛面积150平方公里,位于
huà画画人8拿着 47. 课外拓展 1.评选故事大王:同桌互讲故事,再指名全班讲,试着用上“得意”“伤心”“满意”这3个词。 2.回家把这个有趣的故事讲给爸爸妈妈听。 48. 课后作业抄写本课的生字新词。
总想对你倾诉我对生活是多么热爱 勤劳勇敢的中国人意气风发走进新时代 我们唱着东方红当家做主站起来 我们讲着春天的故事改革开放富起来 继往开来的领路人带领我们走进新时代 高举旗帜开创未来 3. 中国特色社会主义理论体系1
同学们,上节课通过讨论学习,我们知道了什么是漫画以及漫画的特点。 这节课,我们继续学习。 4. 构思点拨一、编故事(观察+想象)。 二、从不同角度挖掘图画的寓意,从而确定最佳寓意。 三、联系生活实际(联系自身的行为,联系生活中相类似或相反的现象)。
诚实守信是为人处事的一种美德。2.人无信不立。诚信是公民的“第二身份证”。3.诚信是金,是与他人交往合作的通行证。链接留学生的故事链接诚信的含义链接小调查和小沈做人要讲诚信 5. 陈东是初二某班的学生,最近觉得很苦恼。比如,在期
绿茸茸的草地如今只剩一片枯黄。练一练:运用环境描写,写一写校园的景色。 21. 这篇课文一则短小的故事。重点是邓小平爷爷植树的经过。让我们体会到邓小平爷爷在植树过程中表现出的严肃认真的态度和一丝不苟的
威,要从客观事实出发,要因事求人,大家都有自己的特长。 32. ○ 用自己的话讲讲《书戴嵩画牛》的故事。四川有个杜处士,喜爱书画,他所珍藏的宝贝有几百件。其中有一轴是戴嵩画的《斗牛图》,杜处士尤其珍爱
新牌坊住区。重庆高尚富人区。 迎宾大道。新城市十五分钟畅享。 恋城。情感住所。320位。青年气息地。 33. 从标识意境到故事形象的延展柔情是这样恋城的 34. 一叶落而知天下秋,一粒砂看世界 在纷繁变换的今天,广告在目标群体眼中都是一闪即逝
胡萝卜先生常常为胡子发愁,因为他长着浓密的胡子,必须每天刮。说明他的胡子生长得很旺盛。重难点解析重难点1这句话介绍了故事的前提。 14. 仔细阅读2-4自然段,想一想:胡萝卜先生为什么会有一根长胡子?重难点解析重难点2
1.通过多种方法猜生字字音、字义。 (重点) 2.正确朗读课文,借助连环画课文的特点,读懂故事内容,说说故事的主要情节。 (重点) 3.了解壁虎、鱼、牛、燕子的尾巴的不同作用。01、课前导读 26. 小壁虎借到尾巴了吗?
摘星星往原胆外敢散像乱偏勇窗微识字游戏 17. 勇敢:有勇气,有胆量。本课指妈妈给“我”讲的有勇气,有胆量的故事。我们要勇敢地面对困难和挫折。词语解释 18. 散步:为了锻炼或娱乐,而随便走走。本课指爸妈为了锻
易错辨析(选题源于《典中点》)9.六(1)班图书角里漫画书与故事书的本数比是3∶5,漫画书有120本,故事书有多少本? 120÷3×5=200(本) 答:故事书有200本。辨析:误将部分量当作总量来分配。 32
:“因而形成了既敢山吃海喝,又能勤俭节约的双重生活方式。”历史上有许多名人都有关于勤俭节约的感人小故事。 勤俭节约可以是,节约吃穿用度。关于节检 5. 01 从前,在中原的伏牛山下,住着一个叫吴成的农
级官衔以下的人都要多。他开头有些怯生生的,不很健谈。但是过了不久,他的拘束消失了,给我讲了下面这个故事。 在大规模进攻开始的前一天(进攻法国前二十四小时),盟军向诺曼底空投了伞兵,这个年轻人就是其中之一。不幸的是,他在远离预定勇
白求恩动作敏捷、神情镇定地给伤员做手术。 48. 白求恩在中国只待了短短一年半的时间,却留下了无数的故事,大家可以课后读一读这些故事,再去发现不一样的白求恩。拓展延伸 49. 板书设计手术台就是阵地起因→齐会战斗打响了经过结果→战斗胜利
唐雎不辱使命 3. 学习目标3.学习唐雎不畏强暴,敢于为国家利益而斗争的精神。1.积累文言词汇,疏通文意,了解故事情节。2.探究文本,分析人物形象,学习通过对比、衬托、语言等刻画人物的方法。 4. 导入新课问:答
地同他结交,在他去世四分之一世纪以后,世人仍在为他的故事和名声争执不休。 毕加索绘画上的成就可谓登峰造极,但他的家庭私事却弄得一塌糊涂。他的悲惨故事世人皆知:他的遗孀杰奎琳罗克是自杀身亡的;他的一位情人玛丽埃
同学们,上节课通过讨论学习,我们知道了什么是漫画以及漫画的特点。 这节课,我们继续学习。 4. 构思点拨一、编故事(观察+想象)。 二、从不同角度挖掘图画的寓意,从而确定最佳寓意。 三、联系生活实际(联系自身的行为,联系生活中相类似或相反的现象)。