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1、今天是母亲（ ），我（ ）手 给妈妈做了一个礼物。 yé ye de 2、我的（ ）会讲很多有趣（ ） 故事。 suì 3、小明今年7（ ）了。 xíng 4、不吃早饭是不( )的。节亲爷爷岁的行 34. 行xínɡhánɡxìnɡxīnɡ兴(

本文主要讲的是青头和红头是一对 ，红头在玩的时候不小心被 吃到肚子里，青头利用牛 的知识，想办法救出了红头的故事。复习引入好朋友牛反刍 3. 学习本课时，先整体了解课文的主要内容，在此基础上抓住关键词，画出红头

答：这批连衣裙有70件。 31. 3. 一本故事书，小明上午看了 ，下午看了32页，还剩38页没有看。这本故事书一共有多少页？解：设这本故事书一共有x页。 x=105 答：这本故事书一共有105页。 32. 4.

企业文化宣传载体（平台）的建设、维护与更新； 内部公共信息管理； 企业文化活动的策划与组织； 企业文化培训； 企业文化案例及故事编写； 企业形象视觉识别系统（VI）管理。 3、明确企业文化的基本工作内容 11. 二、建设方案基本的信息渠道

意志，破坏家庭的幸福，危害他人的人身和财产安全，败坏社会风气，甚至威胁国家和民族的未来。 14. 故事一花季少年的噩梦阿辉经常和社会青年一起玩，在好奇心的驱使和社会青年的劝说下，他很快成了一个“瘾君子

8（人）口答：男生有8人。想一想圈出多余的条件 28. 班级里图书角有12本故事书和17本科技书，借出7本故事书后，还剩多少本故事书？12 - 7 = 5（本）口答：还剩5本故事书。想一想 29. 1.要想解决一个问题就要找到和

春晖啊暖透了大江两岸啊 中国 啊 中国你迈开了气壮山河的新步伐 你迈开了气壮山河的新步伐走进万象更新的春天春天的故事 3. 邓小平简介姓 名邓小平革命家、政治家、军事家、外交家1904年8月22日1997年2月19日国   籍中华人民共和国民

以单身的名义，制造生活巧合 一幢单身公寓，一对单身男女，一个习惯性的向左走，一个习惯 性的向右走，一段关于追寻的故事，一个关于巧合的结局。在推广过 程中，以漫画情节作为项目诉求主线。 25. 第二部分 口号系统篇 26

电话技巧=明确流程+注重细节 第三章 明确流程 第四章 注重细节 附录 5. 1.1 我是我 姣姣的故事 两种介绍： 一：我是姣姣！我就是我！ 二：大家好！我是姣姣，我来自红河小学。你们到过红河小学吗？

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感激之情。 9. 总结2、睡觉摆“大” 字．3、繁琐的礼节5、为我买《山海经》（详写）4．讲长毛的故事1、“阿长”的由来略写：能使人对长妈妈有个初步了解 重点：买《山海经》，从中透露出作者对长妈妈的敬意和怀念

就要再登上一层楼。 6. 诗词感悟： 站得高，看得远。 要想获得更好的成绩，必须付出更多的努力。 7. 绘本故事 8. (本页无文本内容) 9. (本页无文本内容) 10. (本页无文本内容) 11. (本页无文本内容)

）。精卫天天从西山衔来什么和什么，（ ）投进哪里的大海里？（ ）炎帝的小女儿精卫小树枝和小石子东海 9. 在这个故事中，你从精卫身上学到了什么？持之以恒，不畏艰难

陶行知又拿出第四块糖说：“你已认错，再奖你一块糖……我的糖分完了，我们的谈话也该结束了。” 四块糖的故事 3. 弄清事实是正确批评的基础 先调查 后批评1 4. 先表扬 后批评七分肯定三分批评2 5. 先聆听

观察图片，描述图片上的形象。人课文讲解男 人女 人老 人 7. 观看视频，了解“盘古开天地”“女娲造人”的神话故事。盘古开天地女娲补天课文讲解 8. 我我是你们的语文老师。课文讲解我叫李小明。我今年7岁了。 9.

in …, on … 11. Let’s talkPractice两人一组，先朗读再表演这个有趣的故事吧。Act in roles. (分角色演）Read together. (齐读)1Read in

广为流传的傀儡戏之一。表演时，艺人们在白色幕布后面，一边用手操纵戏曲人物，一边用当地流行的曲调唱述故事，同时配以打击乐器和弦乐，有浓厚的乡土气息。 5. 皮影戏表演 6. 欣赏皮影人物 7. 欣赏皮影人物

第七单元神奇的玻璃家族 2. 1.请同学们自由轻声读课文,遇到难读的字词多读几遍，并试着用简洁的语言说说故事的主要内容。 2.再次默读课文，边读边思考 ： （1）玻璃家族有哪些新成员？用横线勾画。 （2）这

似的惊喜：如果惊奇是吸引注意力的良方，为什么不加一点“出人意料”的调料 4. Novel新颖同样的故事，不同的角度，也能创造出良好的氛围旧瓶装新酒也是新意：《黄帝内经》也可以当管理学来讲 人体何尝不是紧密配合的组织呢？

和同学一起寻找社区里的老房子,了解它们的造型特点；画一幅它的写生画或给它拍一些照片；采访老房子的主人,请他讲讲老房子的故事；最后,将你对老房子的建筑风格特点等方面的感受讲给同学们听……