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课后作业说到亲情，我们眼前会浮现出这样的画面：小路上妈妈伸展双臂迎接蹒跚学步的幼儿，风雨中爸爸手持雨伞呵护着放学归来的孩子，月夜下奶奶教孙子数天上的星星……在浓浓的亲情中，我们学会了独立行走，我们一步步长大成人。这伴随

少年儿童是祖国的未来、民族的希望。孩子们的交通安全不仅关系到每一个家庭的幸福美满，也关系到国家和民族的兴衰与长远发展。目前，我国每年有超过1.85万名14岁以下的儿童死于道路交通事故,很多事故都是因为家长和孩子交通安全意识的淡薄和交通安全常识的匮乏造成的。

善心恶反义词：善：甲骨文字形，羊下面一只眼睛，表示看起来十分美好。 9. 教：甲骨文字形，像一个老师拿着教鞭督促孩子学习。jiào教教育 教师 教导jiāo（教书）jiào（教师） 10. 迁qiān搬迁 迁移 迁走贵ɡuì贵重

把画弄脏了，玲玲哇地哭了起来。 　　“怎么了，孩子？”爸爸放下报纸问。 　　“我的画脏了，另画一张也来不及了。” 　　爸爸仔细地看了看，说：“别哭，孩子。在这儿画点儿什么，不是很好吗？” 　　玲玲想了

人际关系3~4岁 54. 诅咒 55. 诅咒 56. 追求完美保护孩子追求完整的天性，就是保护了一个追求完美的人。 57. 剪贴涂 58. 剪 贴 涂—培养孩子自主性 59. 藏 占有 60. 藏 占有你我 61.

少年儿童是祖国的未来、民族的希望。孩子们的交通安全不仅关系到每一个家庭的幸福美满，也关系到国家和民族的兴衰与长远发展。目前，我国每年有超过1.85万名14岁以下的儿童死于道路交通事故,很多事故都是因为家长和孩子交通安全意识的淡薄和交通安全常识的匮乏造成的。

。 2008年全国中小学生共死亡4205人，平均每天死亡就有12人，就是每三四天，全国就有1个班的孩子消失了！ 7. 学生是祖国的希望，代表着民族的未来。学生能否健康成长，直接关系到教育的成败，关系到

课后作业说到亲情，我们眼前会浮现出这样的画面：小路上妈妈伸展双臂迎接蹒跚学步的幼儿，风雨中爸爸手持雨伞呵护着放学归来的孩子，月夜下奶奶教孙子数天上的星星……在浓浓的亲情中，我们学会了独立行走，我们一步步长大成人。这伴随

2活动的方式要简便易行，如做做操等。3活动要注意安全，要避免发生扭伤、碰伤等危险。 4课间活动的安全校内安全教育 19. 告诉孩子遇到校园暴力，一定要沉着冷静。采取迂回战术，尽可能拖延时间。1必要时，向路人呼救求助，采用异常动作

城市域,高中上教育程度 1,500元人民幣以上的家庭收入 心理上 積極 願為了孩子多付些錢,只要對他們好 29. 與孩子生病/發燒相關的行為 3歲下的兒童,一發燒,父母親會馬上送醫院看醫生. 4、5歲以上的小孩

也傍/桑阴/学种瓜。理解，懂得树荫诗意：小孩子虽然不懂得耕田织布,也在那桑树荫下学着种瓜。从事靠近儿童学种瓜的场景儿童天真，体现喜爱 12. 一本正经有模有样你能想象孩子们学种瓜的样子吗？读出儿童的天真可爱。童孙/未解/供耕织，

他特别喜欢XXX的外观。 强调1：色调好，放在孩子的书房里和环境相配 强调2：外观时尚，孩子肯定喜欢 强调3：挺酷的，买给孩子说明您也有颗年轻的心，孩子会和您更亲近。 …… 24. 六、顾客疑惑：这

干树枝，那是我们的树。我们是怎么垒城堡的？用直线划出来，找出动词。垒起筑起插上 7. 围绕着这座用沙子垒起的城堡，孩子们编织了怎样的一篇童话？想一想： 8. 不知是谁说了一句：“这城堡里住着一个凶狠的魔王。” 接着又有人补充说：“他抢去了美丽的公主！”

、老师和家长朋友们 19. 疫情防控让原本的开学时间一再延长。线上学习仍将继续，为了保护孩子们的视力，方便孩子们在书上做批注、基础练习。新书一到，我们学校立即对发放教材做出详细周密的安排和部署，及时将课本分发到每个学生手中。

地告诉我，说有一个白胡子老人，非常喜欢小孩子，小孩子如果想得到什么礼物，只要把礼物的名字记在心里，默默地许愿，承诺自己会做个好孩子，老人听到之后，就会在小孩子生日的当天把礼物送到家中。我照您的话做了。

14. 晚上，凉风习习。孩子们躺在院的长椅上，光着肚皮，赤着脚。风吹到肚皮上，凉丝丝的。在晚风的轻拂下，孩子们望着天空，挥动着小手，咿咿呀呀地数着星星。④ ④生动具体地描写了孩子们夜晚乘凉的景象，画面感十足。

五·一二一个中国人民应该永远铭记的日子 那一天，妻子失去丈夫； 那一天，孩子失去父母； 那一天，白发苍苍的双亲，失去血脉相连的孩子们。 2. 早上出门的时候，他笑着挥手说，妈妈再见 3. 也许还有人记得，那个被武警战士救出来的女孩。

老人正在弯腰解着缆绳，头也不抬：“没钱坐什么船，笑话！” 竹筒一点，小船离岸而去。 35. 孩子像当头挨了一棒，孤零零地立在岸上。离得老远，我看见孩子两眼睁得溜圆，牙帮在不停地挫动，两道小刷子似的眉毛紧紧地蹙在一起。忽然，

自豪和赞美之情，并受到民族团结的教育。（难点）学习目标 3. 让我们走进课文，看看大青树下的小学及孩子们的学习生活情景是什么样的？ 4. 边读边想象，说说这所学校有什么特别的地方？（核心问题） 这所学

然这是提醒离家出走的孩子在大城市的危险，例如,拉皮条的会在终点站悄悄接近孤单受惊的孩子，带着伪装的友善，他们提供友谊、食品、住所也许还有些毒品，不久以后，他们就让这些落入圈套的孩子卖淫。 想到人把人当