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｡ 2. 能够运用已学句型和本节课所学新句型I’m from…创编新对话并展示。 ▶教学准备 PPT课件､课文录音､视频､单词卡片､人物头饰等｡ ▶教学过程 Step 1: Warm-up & Revision

获知贵公司正为积极谋求发展招贤纳才。我真诚的渴望能加入贵公司,为贵公司的发展壮大贡献我的才能和智慧。 第二篇：多媒体课件设计与制作 多媒体课件设计与制作（专业基础课） multimedia courseware design and

【教学重点】 用竖式进行除法计算。 【教学难点】 理解除法竖式每一步的含义。 【教学准备】 PPT课件、小棒、口算卡片。 教学过程 教师批注 一、复习准备 教师出示口算卡片。 12×3=　　　　　　　20×4=　　　　　　　24×4=

【教学难点】 理解异分母分数加减法的计算算理. 【教学准备】 PPT课件、正方形纸片。 教学过程 教师批注 一、复习准备 教师PPT课件出示练习题。 15+35　　　　 37+27　　　　 19+59

能用自己的语言描述平移的特征。 【教学准备】 PPT课件。 教学过程 教师批注 一、创设情景,引入新知 师:同学们,大家都喜欢玩游乐园中的各种游戏,你们玩过滑沙吗?(让玩过的同学说一说自己的经历和体会)(PPT课件出示教材第36页情景图)

and say ▶教学内容与目标 课时教学内容 课时教学目标 Let’s learn ·通过图片、课件等，结合教材中Sarah和小猫在不同生活事件中的状态和情绪，学会听、说、读、写下列单词：feel,

能够巩固本单元所学的目标语言。 2. 能够了解中国和英国在交通规则上的差异。 ▶教学准备 1.预习本课时的相关内容。 2.PPT课件､课文录音､视频、单词卡片等。 Teaching purpose① 音乐节奏轻松愉悦，能够激发学

初步体会乘法和加法之间的联系与区别。 【教学准备】 PPT课件。 教学过程 教师批注 一、创设情景,导入新课 师:今天老师给大家带来了一些老朋友——加法算式。 (PPT课件出示)1+2+3　4+4+4　1+1+1+1　4+2+3　2+2+2+2+2

和句型。 ▶教学难点 能够在情景中合理运用句型。 ▶教学准备 1.预习本课时的相关内容。 2.PPT课件､课文录音、视频、教学卡片等。 ▶教学过程 Step 1: Pre-reading① 1. Greetings

【教学重点】 口算整十数、整百数乘一位数。 【教学难点】 估算整十数、整百数乘一位数。 【教学准备】 PPT课件，口算卡片，小棒. 教学过程 教师批注 一、复习准备 1.教师出示口算卡片. 3个百是(　　)；16个百是（　　　）。

【学习形式】 教师范唱、学生自主学习，听唱法学歌，多媒体辅助教学。 【教具】 多媒体课件 【学习过程】 　　一、导入 　　播放课件，出示关于春天景色的图片。大家想一想：这是什么季节呀？有哪位小朋友可以告诉老师？（春天）

3、愿意参加表演和仿编诗歌。 【活动预备】 ppt课件：诗歌-四季娃娃 配套课件：大班语言课件?四季娃娃?PPT课件 下载地址：.banzhuren/ppt/2452.html 【活动过程】 一、欣赏画面，感知诗歌内容

章的主旨大意。 ▶教学准备 1. 预习本课时的相关内容。 2. PPT课件、课文录音等。 Teaching purpose① 通过PPT出示的图片，引导学生复习相关内容，激活背景知识和储备词汇，动脑、

try板块的听力任务 Let’s talk ·能够通过观察、谈论Let’s talk板块的图片，在PPT和老师的帮助下理解对话大意， 并回答对话后面的问题 ·能够通过听录音，学会用正确的意群及语音、语调朗读对话，并能在小组中进行角色表

try板块的听力任务 Let’s talk ·能够通过观察、谈论Let’s talk板块的图片，在PPT和老师的帮助下理解对话大意， 并回答对话后面的问题 ·能够通过听录音，学会用正确的意群及语音、语调朗读对话，并能在小组中进行角色表

进行分析。 【教学难点】 在对扇形统计图进行分析的过程中感受其描述数据的特点. 【教学准备】 PPT课件. 教学过程 教师批注 一、谈话导入 1。师：我们已经学习了哪些统计图？（条形统计图、折线统计图。）它们各有什么特点

ten”。 ▶教学难点 能够读准单词“seven, eight, nine”的发音。。 ▶教学准备 教学课件、课文录音、视频、人物头饰、包、文具、礼物盒等。 ▶教学过程 Teaching purpose①

认识长方体、正方体的特征。 【教学难点】 理解长方体、正方体的关系. 【教学准备】 长方体模型、框架，长方体形状的纸盒,PPT课件等。 教学过程 教师批注 一、复习引入 师:同学们，我们学过了哪些图形?你能说出它们的名称吗？ 引入新课：第一行是平面图形

▶教学难点 能够识别、认读26个字母，并独立完成Let’s check板块的练习。 ▶教学准备 教学课件、课文录音、视频、字母卡片、人物头饰等。 Teaching purpose① 通过唱歌复习26个字

▶教学难点 能在实际情景中灵活运用一般将来时进行问答。 ▶教学准备 1.预习本课时的相关内容。 2.PPT课件､课文录音､视频､图片等。 Teaching purpose① 在开始新课之前，通过游戏的方式带