四年级上册语文教案—1.大海的歌 ▎冀教版 (2)
1大海的歌 教学目标 知识与技能目标: 1、会认“鼾、滔、狮”等三个字,会写“潮、啊、绽、渔、狮、掀、滔等7个生字”。理解“绽开、波浪滔天”等词语的意思。 2、能正确、流利、有感情的朗读全诗,背诵诗歌。
您在香当网中找到 813507个资源
1大海的歌 教学目标 知识与技能目标: 1、会认“鼾、滔、狮”等三个字,会写“潮、啊、绽、渔、狮、掀、滔等7个生字”。理解“绽开、波浪滔天”等词语的意思。 2、能正确、流利、有感情的朗读全诗,背诵诗歌。
大海的歌 教材分析: 《大海的歌》由两篇清新、活泼,充满情趣的小韵文组成。 《大海睡了》采用叙事表达形式,描绘了大海的“静”之美。它采用拟人的手法,使画面有声有色。作者展开丰富的想象,用最朴素的语言
1 大海的歌 四年级上册 教学要求 1、引导学生读懂课文,了解祖国大海景色的美丽,海港的繁荣景色和我国迅速发展的石油工业,培养学生热爱社会主义祖国的感情。 2、培养学生质疑问难,提出问题、解决问题的能力。
1大海的歌 教材分析: 《大海的歌》采用叙事表达形式,描绘了大海的“静”之美。它采用拟人的手法,使画面有声有色。作者展开丰富的想象,用最朴素的语言表达了淋漓的真情,把大海静谧之美与人类新生之美巧妙地
年 级 四年级 学 科 语文 课题 大海的歌 教师 王惠 课型 新授 课时 2 授课时间 教材分析 《大海的歌》由两篇清新、活泼,充满情趣的小韵文组成。《大海睡了》采用叙事表达形式,描绘了大海的“静”
《大海睡了》教学设计 教学目标: 知识与技能: 1. 学会10个生字。理解“绽开、波浪滔天”等词语的意思。 2. 能正确、流利、有感情地朗读诗歌。 过程与方法: 1. 读中感悟,读中想象。 2. 继
第六课时 分解质因数 一、教学目标: 1、经历认识质因数、分解质因数以及用不同方法分解质因数的的过程。 2、了解质因数和分解质因数的含义,会把一个合数分解质因数。 3、在自己写算式、尝试分解质因数的学习活动
知识与技能: 了解自然数的特征,能用直线上的点表示自然数;知道奇数、偶数,能判断一个数是奇数还是偶数。 2.过程与方法: 结合具体情境,经历认识自然数、奇数、偶数的过程。 3.情感态度与价值观: 感受数学与
给予的故事 出题人 :韩慧敏 审核人:李梅 庞凤巧王卡曼 使用人: 学习目标: 1.学会书写十个生字。 2.理解课文内容,体会相互给予的快乐和幸福。 3. 在讨论交流中流露真情,明辨事理,提高认识。 学习重难点:
2019人教部编版四年级上册语文《花牛歌》教学设计 教学目标: 1.认识本课生字,正确、流利、有感情地朗读课文。 2.理解诗的内容,想象诗中的景物构成了怎样的画面。 3.体会诗歌优美的意境和丰富的想像。
【教学内容】 教材第1~3页例1、例2及练一练第1~4题. 【教学目标】 1。结合具体事例,了解容量含义,认识测量工具以及“升”和“毫升”,会用字母表示“升“和“毫升”。 2。通过实验操作,感受“升”和“毫升”的实际意义
冀教版英语四年级上册教学计划 本学期,使用的是新教材,为此,我紧紧把握新大纲、新教材的指导精神,认真学习教育思想、教学理念、教学方法等,提高了认识,更新了观念,为圆满完成本学期的教学任务,特制定计划如下:
冀教版四年级英语上册教案 Unit 1 The Clothes We Wear Lesson 1 Skirt and Trousers u教材分析 This is the first lesson in
最新冀教版四年级上册英语全册教案 Lesson 1:Skirt and Pants 教学目标 : 知识 : 1) 掌握本课的新词汇 : skirt blouse pants shirts weater
《大海的歌》教学设计资料 教学目标: 1、读懂句子,理解内容,学习作者是怎么观察的。 2、了解作者在海港里,大海中看到的景物各种什么特点,体会作者感情的变化。 3、理解课文中大海两次唱歌的含义,体会所表达的思想感情。
《走月亮》教案设计 一、教学目标: 1、认识“鹅、卵”等7个生字,会写“牵、鹅”等13个生字。 2、有感情地朗读课文,背诵第4自然段。 3、在读中感受月光下美丽的景象,体会“我”与阿妈之间浓浓的亲情
备课日期 授课日期 本节节次 教学目标 1认识线段、射线和直线;以及三者的区别与联系,和画线段。 2会数线段、直线和射线。 3认识“两点之间的距离”以及测量两点间的距离。 4角的定义、表示方法、和测量角的大小。
冀教版四年级上册数学《自然数》 教学目标 1、 经历认识自然数、奇数、偶数的过程。 2、 了解自然数的特征,能用直线上的点表示自然数;知道奇数,偶数,能判断一个数是奇数还是偶数。 3、 感受数学与日
主备教师 课题 质数和合数 课型 新授 课时 1 教材及课标分析 质数和合数是在学习了因数和倍数以及2、5、3的倍数的特征的基础上进行教学的。质数和合数是求最大公因数、最小公倍数以及约分、通分的基础,因
课题:观察物体 课时:2 学科: 数学 教 学 目 标 三维目标: 1.结合具体事物,经历从前、后、左、右观察物体的过程。 2. 能辨认从前、后、左、右观察物体看到的形状图。 3. 在根据图判断观