人教部编版语文五年级上册课时练及答案 2落花生
人教部编版语文五年级上册课时练及答案 2落花生 第一课时 一、给加点字选择正确的读音。 【biàn pián】 方便( ) 便宜( ) 随便( ) 便捷( ) 【kōng kòng】 空间( ) 天空(
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人教部编版语文五年级上册课时练及答案 2落花生 第一课时 一、给加点字选择正确的读音。 【biàn pián】 方便( ) 便宜( ) 随便( ) 便捷( ) 【kōng kòng】 空间( ) 天空(
读课文。 2.品味诗中有新鲜感的词句,感受拟人手法在表情达意方面的效果。 3.能用“一……就……”的句式仿句。 教学重点 1.品味诗中有新鲜感的词句,感受拟人手法在表情达意方面的效果。 2.能用“一……就……”的句式仿句。
感受大自然秋季的丰神韵姿,有感情地朗读课文。 教学准备: 让孩子们收集自己最喜欢的秋景图;多媒体课件。 教学过程: 一、 谈话引入 1、师:同学们好!(生) 2、师:孩子们,小时候我和你们一样,常听大人说“一场秋雨一场寒”,夏天
冀教版小学数学小升初自测卷(二) 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的! 一、 填空。 (共11题;共13分) 1. (1分)2016年9月10日,世界第一高桥
冀教版小学奥数趣味40题 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的! 一、 小学奥数趣味40题 (共40题;共213分) 1. (5分)甲、乙、丙三人分别是二年级一
冀教版小学数学小升初自测卷(一) 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的! 一、 填空。 (共10题;共11分) 1. (1分)154000308读作______
冀教版小学数学小升初自测卷(四) 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的! 一、 填空题 (共7题;共7分) 1. (1分)12÷_______=_______%=0
用计算器计算 教学目标: 1.使学生能够利用电子计算器进行简单的计算。 2.使学生知道用电子计算器计算顺序和笔算顺序是一样的。 3.让学生观察发现数学的秘密,能够对一些有规律的数进行口算。 4. 培养学生的数感,培养学生的应用意识。
二、教学重难点 教学重点: 1、引导学生深入观察了解鸡的外形特点,在概括、夸张、变形中不失其特征。 2、引导学生进行丰富的想象与联想,运用各种花纹和表现手法,装饰鸡的形象,使鸡更美丽,更有浪漫色彩。 教学难点:
《大花鸡》教学设计 教学目标: 1、能够了解民间美术作品的装饰性特点。 2、能够初步了解动物变形,装饰的一般表现方法和规律。 3、愿意欣赏中国民间美术,对中国民间美术感兴趣。 教学重点: 动物装饰的一般表现方法和规律。
学生将完成四项活动来证明他们各自的听、说、读、写技能。2.学生将完成一个表明在此单元他们进步程度的自我评价表。 能力目标 1.学生养成和提高基本的学习策略。 2.在日常情境中注意观察,并用简单的英语对话。 3
平均数教学设计 教学内容:冀教2011课标版四年级上册。 教学目标: 1、 在实际情境中经历和感知平均数产生的必要性,初步理解平均数的意义。 2、 通过探索,初步掌握求平均数的方法,能初步运用平均数解决简单实际问题。
大花鸡教学设计 课题:大花鸡 教材版本:冀教版美术教材第八册第十课 教学目标: 1、能够了解民间美术作品的装饰性特点 2 能够初步了解动物变形、装饰的一般表现方法和规律 3、使学生体会到图案的装饰美
吉祥纹样说课稿 一、教材分析 本课是人教版小学四年级第7册的第七课,依据美术新课程标准的理念,我明确了本课的课型属于 设计.应用领域。本课通过对几组常见的传统纹样在现代生活中的运用进行欣赏,引导学生
课时:1课时 课型:造型·表现 教学目标: 1. 能够大胆尝试,感受和了解毛笔,墨汁 宣纸 特性。 2、能够把发现的水墨特性运用到绘画练习中。 3、感受中国传统文化,能够体验到水墨练习的乐趣。 教学重点及难点:
《平均数》教学设计 教学内容:冀教版教科书第85页例1、例2. 教学目标: 1、 使学生理解平均数的含义,知道平均数的求法 2、 学习解决生活中有关平均数的问题,增强求平均数的方法 3、 了解平均数在统计学上的意义
第五单元倍数和因数 第一课时自然数、奇数和偶数的认识 一、 填空 1. 像1、2、3、4、5、6、7……这样的数,都是( )。 2. 一个物体也没有可以用( )表示,0也是( )数。 3. 在1、5、、4
教学难点:借助“移多补少”的方法理解平均数的意义。 教学准备 :PPT课件。 教学过程 一 、创设情境 激趣导入 1.出示情景图片《熊出没》看熊大熊二和光头强共同发现了一个宝藏熊大拿了6箱,熊二拿2箱,光头强拿了7箱,这下把光头强高兴
1、学生在百度中搜索“鸡”在民间文化中的意义以及关于鸡的艺术品。 2、绘画工具 教师准备 :1、互联网搜索关于鸡的图片以及鸡的文化寓意。 2、多媒体课件 二、教学课题: 河北美术出版社小学四年级上册第6课《大花鸡》 属于 设计应用 三、教材分析:
91页的内容及第 92页做一做 教学目标 : 1、 理解平均数的含义,初步学会简单的求平均数的方法 2、 初步学会简单的数据分析,进一步体会统计在现实生活中的作用 3、 感受平均数在生活中的应用,增强探索数学规律的兴趣。