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人教部编版语文五年级上册课时练及答案 8 冀中的地道战 第一课时 一、给下列句子中加点的字选择正确的解释，在括号里填上序号。 透：①渗透，穿透 ②暗地里告诉 ③透彻 ④达到饱满充分的程度 ⑤显露 1

2019年人教版语文五年级上册 8.冀中的地道战 1．看拼音，写词语。 fěn suì xiàn kēng fáng ài mí huò xiū zhù ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 2．写同音字组词。

成长靠你们自己 教学目标： （一）知识与技能： 1．有感情地朗读课文。 2．了解作者提出的观点，学会表达自己的看法。 （二）过程与方法： 通过小组合作学习等方法了解作者提出的观点，学会表达自己的看法。

了解足球的起源和基本知识。 （2） 复习反复记号的用法，在此基础上学习本课的新知识。 反复跳跃记号。 2、 能力目标： （1） 培养学生自然、有表情的演唱，增强学生的演唱能力与表现能力。 （2） 掌握歌曲的基本节奏，切分音，休止符等。

冀教版数学三年级上册 1.1.1认识万以内的数 同步练习 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的

冀教版三年级数学上册教学工作总结 一、加强业务学习，切实转变教育教学观念，不断完善教学思想，提高自己的理论水平和实践水平。 一个教育工有什么样的工作思想和教育理念，会直接表达在一切工作之中，只有通过

冀教版数学六年级上册 5.2折扣 同步练习 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的! 一、

earth, collect, stone, concert, ticket, trade, garden 2.能了解如何介绍自己喜欢做的事情。 3.能了解如何询问对方的爱好和回答方法。 4.能初步了解冠词的用法。

无论英文名字还是中文名字，首字母都需要（大/小）写，而且中文名字的姓和名要（合起来/分开）写，名的首字母也要（大/小）写哦！ 2.现在，你明白了吗？小朋友，快将你的中文名和英文名分别写在下面吧！ 中文名字:（汉语）___________

_,________决定圆的位置, _____决定圆的大小。 2、 判一判。  (1) 从圆心到圆上的任意一条线段都是直径。(  ) (2) 圆心决定圆的位置，半径决定圆的大小。(  ） (3) 两端

probably 2.了解介绍交通工具的表达法。 3.了解一些介绍交通工具的句式。 1.掌握一些与介绍交通工具有关的词汇：rocket, invention, airplane, carry 2.激发学生兴趣

知识目标：结合生活情景，能正确的指出物体表面或平面图形的角，知 道角各部分的名称，初步学会用尺画角。 2.能力目标：通过让学生观察、操作、分析，培养学生的观察能力、动手操作能力和抽象思维能力，发展学生独立学习能力和创造意识。

8203是（   ）位数，它的最高位是（   ）位，其中2在（   ）位上，表示（   ）个（    ）。 3.599前面一个数是（    ），后面一个数是（   ）。 答案提示： （1）3016；三千零一十六 （2）4；千；百；二；百

冀教版数学六年级上册 4.2.1圆的面积 同步练习 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的

理解成数的意义，知道它在实际生产中的简单应用，会进行成数和百分数之间的互相改写，会进行一些简单的计算。 2、 能应用车数进行农业收成的有关计算，进一步提高百分数实际应用的能力。 3、 对“成数”问题有好奇心

A. January 1 B. March 8 C. June 1 D. September 10 2. — _____________ ? —May 1. A. What time is it B. What

冀教版小学数学一年级上册期末专项复习（口算） 学校： 班级： 姓名： 分数： 注意：卷面整洁、字迹清晰，共100个小题。 3+6= 19-7= 4+5+3= 10-4-3= 10-5+6= 6+5=

讨论：如何解释上述现象? 提问：手指能准确感觉冷与热吗？（不能） 谈话：怎样才能准确知道物体的冷与热呢？ 2、温度与温度计： 学生阅读书上51页的“科学在线”，教师强调： 温度：人们用温度来描述物体的冷热程度。

（二）观察实践，引导探究 　 　 1、联系实际，找角。 （1）课件出示剪刀、钟面、三角尺。 这些物品中都有角，你能找到角吗？指一指角在哪？ 小朋友一下子找到了这么多的角，真了不起。 （2）从实物中抽象出角。 [设计意图：让学

asure，local 2．了解如何描述过去的活动。 3．了解日记的正确写法。 1．掌握一些与活动有关的词汇：play，buy，wear，talk，invite，work 2．运用所学知识介绍自己一周的活动。