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5.一农机站有960千克的柴油。用了6天，还剩240千克。照此用法，剩下的柴油还可用几天？ 6.四年级期中考试结束了，一班的王常明同学语文、数学、英语三科平均成绩是93分，其中语文91分、英语96分，你知道他的数学考了多少分吗？

填一填(16分） 育才小学四年级人数统计图 1.四年级有男生(　　）人，女生(　　）人。 2。四年级一共有(　　）人。 3.四（二）班人数占全年级人数的（　　). 二、四年级学生喜欢玩具的人数如下图（每人选择一种玩具）（24分)

《多边形的内角和》教学设计张家口经开区张家坊小学 刘素利一、教学目标1．知识与技能目标：掌握多边形的内角和公式；会计算多边形的内角和。2．过程与方法目标：探索并掌握多边形的内角和公式，进一步培养学生的说理和简单推理的意识及能力。3．情感态度与价值观目标：经历探索多边形内角和公式的过程，进一步培养学生的合情推理意识和主动探究的习惯，进一步体会数学与现实生活的紧密联系。重点：多边形

《平均数》教学设计 教学内容：冀教版教科书第85页例1、例2. 教学目标： 1、 使学生理解平均数的含义，知道平均数的求法 2、 学习解决生活中有关平均数的问题，增强求平均数的方法 3、 了解平均数在统计学上的意义

学会观察人物外貌的方法：遵循一定顺序细致观察长相、衣着等，在整体观察的基础上捕捉人物最突出的部位。

四年级下册数学单元测试-6.小数的认识 一、单选题 1.“10.0○9.9”,比较大小，在○里应填的符号是（   ） A. ＞                                          B

冀教版四年级下册第七章复式条形统计图 《一般复式条形统计图》教学设计 一、教学内容 冀教版四年级下册80-81页内容。 二、学情分析 本单元内容是在学生对数据的收集、整理、描述和分析过程有所体验、会

1.回忆以前学的字母共（ ）个。2说出生活中哪些地方见过字母？3. 加法交换律（用字母表示）：4. 乘法交换律（用字母表示）:

加减计算与生活的密切联系。 学生分析 四年级学生已学过简单的小数加减法，已掌握了一位小数的加减法，绝大多数的同学对于二位及以上的小数加减法也能正确计算。而且四年级学生已具备了一定的生活经验。因此，本节课采用尝试探索的教学方法。

冀教版实验小学2019-2020学年四年级上学期数学期中考试试卷(2) 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的! 一、 填空．（共17分） (共8题；共17分) 1

教师准备 ：1、互联网搜索关于鸡的图片以及鸡的文化寓意。 2、多媒体课件 二、教学课题： 河北美术出版社小学四年级上册第6课《大花鸡》 属于 设计应用 三、教材分析： “鸡”是人们生活中常见的动物，也是艺术作

营房满族中心小学 四年级语文 导学案 课 题 小狮子爱尔莎 课 时 第二课时 学习目标 知识与技能 有感情地朗读课文，了解爱尔莎和“我”之间的深厚感情。 过程与方法 学习抓住课文重点部分，读懂文章内

《大花鸡》教学设计教学目标：1、能够了解民间美术作品的装饰性特点。2、能够初步了解动物变形，装饰的一般表现方法和规律。3、愿意欣赏中国民间美术，对中国民间美术感兴趣。教学重点：动物装饰的一般表现方法和规律。重点之一：在于如何引导学生深入观察了解形象的特点，在概括、夸张、变形中不失其特征。 重点之二：是如何引导学生进行丰富的想象与联想，运用各种花纹和表现手法，去添加

1. 龙卷风冀教版四年级语文上册第五单元 2. 同学们你们知道龙卷风吗？见过吗？那么他是怎么形成的呢？当龙卷风来临的时候会给人们带来什么样的破坏呢？ 3. 介绍龙卷风 龙卷风是一种涡旋，空气绕龙卷的轴

第五小学各年级学生人数统计表（课件出示复式统计表）  性别年级   一年级  二年级  三年级  四年级  五年级  六年级 男生          女生       师：（指课件）除了用统计表来描述这

息，培养学生的信息技术素养。 教学重难点 超级链接的设置及理解运用 教学手段 教师演示、学生练习 教 学 设 计 一、激发情趣，猜谜导入： 师：我们先来猜个谜语吧，猜一个人，我来说这个人的特点，同学们来猜猜他是谁？

作课教师课 题认识平均数教学目标1、结合具体事例，经历认识平均数、求平均数以及讨论平均数意义的过程。2、初步体会平均数的作用，能计算平均数，了解平均数的实际意义。3、积极参加数学活动，体会用“平均成绩”说明问题的公平性。教学难点正确理解平均数的实际意义教学重点会求平均数；理解平均数的意义

 冀教版 平均数教学设计 课 题 平均数 课 型 新授 主备人 教学目标 结合具体事例，经历认识平均数、求平均数以及讨论平均 数意义的过程。 初步体会平均数的作用，能计算平均数，了解平均数的实 际意义。

《外貌描写》教学设计 定州市留早镇胡房小学 汪静 教学目标： 1.使学生学会观察人物外貌要遵循一定的顺序的方法:由整体到局部， 局部由上至下。 2.使学生学会通过描写人物的外貌展现一个人的性格特征。 3.使学生学会根据人物特征进行外貌描写。 4.使学生学会巧用修辞手法。 教学重点： 1.掌握人物外貌

吉祥纹样说课稿 一、教材分析 本课是人教版小学四年级第7册的第七课，依据美术新课程标准的理念，我明确了本课的课型属于 设计.应用领域。本课通过对几组常见的传统纹样在现代生活中的运用进行欣赏，引导学生