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倍数和因数 【教学内容】 内容：冀教版小学数学四年级上册第51-52页的《2和5的倍数的特征》 本节内容位于冀教版小学数学四年级上册的第五单元第三个课时，这部分内容在掌握倍数概念的基础上进行教学的。

 课题：用字母表示数第1课时 课时：1课时 教 学 目 标 三维目标： 1.结合具体情境，经历由具体到抽象认识用字母表示数的过程。 2.能用字母或含有字母的式子表示数，知道数和字母相乘的简便写法。 3

象使形象更美丽更有浪漫色彩。 教学 难点 让学生感受夸张、变形装饰艺术的重要手法学习简单的装饰方法。 学情 分析 四年级的学生已经具有一定的审美能力和美术素养，在生活中也见到过一些标志，但有些学生受家庭社会环境的影响和

冀教版数学四年级下 《复式条形统计图》教学设计 教学目标： 知识与技能目标 1、认识复式条形统计图的特点，知道在制作方法上与单式统计图的不同之处，学会在有纵轴、横轴的图上用复式条形表示相应的数据。

教学设计 基本信息 名称 大花鸡 执教者 杨超颖 课时 1 所属教材目录 冀美版四年级上册第六课 教材分析 本课以鸡的形象为切入点，主要目的是让学生初步了解装饰绘画的表现手法，感受图案的装饰美。鸡是

个。 二、反复比较 , 慎重挑选。(8 分 ) 1. 三年级栽树 x 棵 , 四年级栽的棵数比三年级的 2 倍少 3 棵。四年级栽树 ( ) 棵。 A.3x-3 B.2x-3 C.2x+3 2. 下面的式子中符合乘法分配律的是

设计意图： 在操作中、在讨论中、在解决问题的过程中，理解平均数的意义和计算方法，避免了空洞的说和教。 （三）巩固新知 课件的练习第1、2、3题。（学生独立完成，集体订正。） （四）课堂小结：这节课,

《大海睡了》教学设计 教学目标： 知识与技能： 1. 学会10个生字。理解“绽开、波浪滔天”等词语的意思。 2. 能正确、流利、有感情地朗读诗歌。 过程与方法： 1. 读中感悟，读中想象。 2. 继续进行自主识字，提高学生随文理解词意的能力，同时提高学生的阅读能力。 3、理解诗歌内容，通过作者生动形象地描写，想象大海优美的画面，体会 夜色中大海的美丽与静谧

2021年春冀教版四年级下册全册 课 时 作 业 本 2021.03 Unit 1 Hello Again Lesson 1 How Are You? 一、单项选择。 （ ）1. You can call

教学目的：1、知道动物是人类的好朋友。2、充分感受到动物的可爱，愿意和动物交朋友。3、知道戏弄、虐待动物的行为是错误的，能够善待动物。教学重点：激发学生喜欢动物的情感，愿意和动物交朋友。教学难点：明确认识如何与动物相处，能够善待动物。教学过程：活动一：创设情境，激发兴趣导入新课。1、你养过小动物吗？你们想不想到动物王

认识复式条形统计图（一） 一、教学内容：冀教版《数学》四年级下册第103-105页 二、教学目标： 1、在读统计表，用统计图表示数据的过程中，认识复式条形统计图。 2、 了解复式统计图的特征，能用复式条形统计图有效地表示数据。

课题与教学内容 计算器的使用（49-53） 课时 1 安排 教 学 目 标 知识技能 知识与技能：1、简单了解计算工具的发展（结绳记事、算筹等）2、向学生介绍我国的传统计算工具——算盘，及其计算方法

（1)用含有字母的式子表示第一天比第二天少运多少千克大米。 (2）当a=50时，第一天比第二天少运多少千克大米？ 5.四年级学生参加课外活动小组情况如下：(10分) 音乐组 体育组 环保组 生物组 英语组 女生（名) 24

《一般复式条形统计图》教案石家庄市南村小学 王彦芹教学目标：1、在读统计表和统计图、比较单式和复式统计图的过程中，认识复式条形统计图。2、了解复式条形统计图的特征，能用复式条形统计图直观且有效的表示数据。3、积极参加读统计图、讨论等学习活动，体会用复式条形统计图表示数据价值，激发学生学好数学的自信心。教学重点：认识复式条形统计图的特征，能用复式条形统计图表示数据。教学难点：用

师：通过本节课的学习，你有什么收获或者疑问呢？ （五）布置作业 师：最后给大家布置一个小小的实践作业，大家亲自调查一下简良小学四年级男生和女生的人数，并用复式条形统计图表示出来。 师：本节课就上到这里，下课！ 认识复式条形统计图的教学反思

《吉祥纹样》教学设计教学目标：1、 使学生学会运用剪纸的基本技法制作剪纸桃子。要使用剪纸纹样修饰桃子。2、 引导学生吸收民间的影响，体会吉祥纹样的美感，传承剪纸的优秀传统。3、 培养学生热爱生活、喜爱美术的情感与认真细致的好习惯。教学重点：体会吉祥剪纸的美感，理解和掌握剪纸的造型装饰手法。教学难点：形象结构比例适当，正确把握纹样的连接。教学准备：（1） 教

 小数加减法 王素艳学习目标：1、经历小数加法计算方法的探索过程。掌握一位小数的加法计算方法，并能用来解决有关的实际问题。 2、提高合作意识，培养主动探究精神，体会小数的加法在生活中的广泛应用，感受数学与生活的密切联系。重点：小数加法的意义和计算法则。难点：理解小数点对齐的道理。 一

1、结合具体事例，经历自主尝试、交流三位数乘两位数的估算方法的过程。2、能选择合适的方法进行乘法估算，并解释估算算理，解答有关乘法估算的实际问题。

冀教版小学四年级上册美术 第6课：大花鸡 教材分析： 鸡是是艺术作品中乐于表现的形象。在许多民间艺术作品中更是多见。这些作品中，鸡的形象不再是写实的，而是进行了艺术化的处理，这样的形象稚拙浪漫，也更符合儿童的审美心理。

《认识平均数》教学设计 教学内容：冀教2011课标版四年级上册第八单元《认识平均数》第一课时 教学目标： 1、使学生在生活情景中经历平均数产生的过程，理解平均数的含义，掌握求简单平均数的方法。 2、