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1. Is it t that you will go to America? I can't believe it.2. The dog doesn't move any more. Is it a or dead?3. This country is r in oil and coal. Many other countries import (进口) them from it.

一、教材分析     《再见了，亲人》本篇文章选自作家魏巍的《依依惜别的深情》，它主要讲1958年最后一批志愿军离朝回国时同朝鲜人民依依惜别的情景，表现了志愿军和朝鲜人民比山高比海深的真挚情谊，赞扬了中朝两国人民用鲜血凝成的伟大友谊。它是落实单元重点，即“体会作者抒发的感情和怎样表达思想感情”的重点课文。课文感情真挚，叙事抒情相互交织，语言亲切感人，构思精巧别致。 二、教学目标　    

正方形有四条对称轴；长方形有两条对称轴；等腰三角形有一条对称轴；等边三角形有三条对称轴；等腰梯形有一条对称轴；圆有无数条对称轴。

Unit 1 Me and My ClassLesson 6Jenny’s Week1．能够掌握课标要求的“四会”词汇：pleasure，local2．了解如何描述过去的活动。3．了解日记的正确写法。1．掌握一些与活动有关的词汇：play，buy，wear，talk，invite，work2．运用所学知识介绍自己一周的活动。掌握以下重点句子①Today Danny int

Unit 8 Celebrating Me!Lesson 46My Dream1.能够掌握课标要求的“四会”词汇：program, voice, excellent, heart, beat, herself2.了解介绍兴趣和梦想的表达法。3.了解一些介绍兴趣和梦想的句式。1.掌握一些与介绍兴趣和梦想有关的词汇：love, dream, teach, excellent, tal

的一样多，也是7块，所以原来有的巧克力块数就是2个7块，即7×2＝14(块)。 2．7×9＋8 冀教版数学二年级上册期末检测卷 一、我会做。(9、10题每题4分，其余每题2分，共24分) 1．按规律接着画。

2．六年级捐款：18000×＝8000(元) 四年级捐款：(18000－8000)×＝4000(元) 五年级捐款：(18000－8000)×＝6000(元) 答：四年级捐了4000元，五年级捐了6000元，六年级捐了8000元。

第1单元　归纳总结重要考点考点解析典型例题对称如果把一个图形沿着某一条直线对折,折痕两侧的部分能够完全重合,这个图形就是轴对称图形，这条折痕所在的直线就是它的对称轴.下面的图形有几条对称轴？【解答】　无数　1　1　3平移平移：物体或者图形在同一平面内沿着直线的运动.平移前后,物体或者图形的大小、形状、方向不变，但是位置改变了。把小旗（实线)向右平移5个格。【解答】　

《爱美的小鸟》说课 —廊坊市第四小学 高阳 大家好，今天我要给大家说的课是---河北美术出版社小学第二册第三课《爱美的小鸟》，本课属于美术教学中的综合实践课。 教学目标：用喜欢的方式表现小鸟，根据低

《冬至的梦》教案 教学目标 一、知识与技能 1. 正确认读一个要求会认的生字“窖”，掌握四个要求的生字“窖、蚯、蚓、藤”。 2.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文第二自然段。 2.理解课文内容，体会“我”和爷爷向往、热爱春天的情感，感受生活的美好。 二、过程与方法 理解课文内容，体会“我”和爷爷向往、热爱春天的情感。 三、情感态度和价值观 体会“我”和爷爷向往、热爱春天的情

Unit 4 单元知识梳理卷 时间：30分钟　满分：100分一、重点单词。(英汉互译)(7分)1. 发现；找到____________________________2. 开始；得到____________________________3. 聚会；晚会____________________________ 4. 告诉；讲述____________________________

1、 确定一个圆的两个条件是_______和_______,________决定圆的位置, _____决定圆的大小。2、 判一判。 (1) 从圆心到圆上的任意一条线段都是直径。(  )(2) 圆心决定圆的位置，半径决定圆的大小。(  ）(3) 两端都在圆上的线段不一定是圆的直径。(  ) 3、 有一张圆形纸片(如图)，圆中有一条线段，请你想办法判断这条线段是否是所在圆的半径？  

Unit 4 达标检测卷 时间：40分钟　满分：100分　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　听力(30分)笔试(70分)总分题号一二三四五六七八九十得分第一部分 听力(30分)一、听录音, 选出你所听到的单词或短语。(5分)(　　)1. A. were　

基本信息 名称 Lesson 1 Hello 执教者 课时 1 所属教材目录 冀教版小学英语三起三年级第一课 教材分析 本课是冀教版小学英语三年级上册第一单元的第1课。本课主要是掌握hello / hi /What’s

《秋天的怀念》教案 北京师范大学石家庄附属学校  屈伟莲 一、背景分析 《基于微课程的混合教学模式的实践研究》在我校实施已有一段时间，在教学过程中，我们对“基于微课程的混合教学模式”有了进一步思考。“混合教学模式”包括学习理论的融合、学习材料的融合和学习方式的融合。朱京曦教授指出： “交互式”主要是指师生交互、生生交互、师生与机器的交互。混合式教学模式以学生的活动为主，互动内化，打造智慧课

因式分解●教学目标教学知识点使学生了解因式分解的意义，知道它与整式乘法在整式变形过程中的相反关系.能力训练要求通过观察，发现分解因式与整式乘法的关系，培养学生观察能力和语言概括能力. 情感与价值观要求。通过观察，推导分解因式与整式乘法的关系，让学生了解事物间的因果联系.●教学重点      1.理解因式分解的意义.2.识别分解因式与整式乘法的关系.●教学难点      通过观

《比的认识》教案教学目标：1、经历从具体情境中抽象出比的过程，理解比的意义。2、能正确读写比，记住比各部分的名称，会正确求比值。3、初步了解比与分数、除法之间的关系。4、体会引入比的必要性，感受比在生活中的广泛存在。教学重点：比的意义；正确读写比；比各部分名称；求比值。教学难点：比与除法、分数的关系一、 创设情境，提出问题1. 介绍蜂蜜水蜂蜜是一种营养丰富的天然滋养食品，对人

《冷水与热水》教学设计设计思路：学生通过动手实验，亲身体验冷与热以及热在冷水与热水之间的传递，尝试用曲线图来表示和分析实验数据，使同学们乐于分工合作，实验及分析交流能力得到锻炼。教学目标：知识目标：能说出什么是冷和热，并能用自己的话说明什么是温度。能描述冷水和热水混合之后，热在它们之间是如何传递的。能力目标：能感知物体的冷和热。能预测冷水与热水接触时各自温度的变化及最后结果，并且能用实

第1单元　归纳总结重要考点考点解析典型例题天气预报中的负数1。零下温度的表示方法：在温度前面写上“-”号，如—3 ℃表示比0 ℃低3 ℃,可读作“零下3摄氏度“。2.零上温度的表示方法：在温度前面写上“+”号（“+“号可以省略)，如4 ℃表示比0 ℃高4 ℃,可读作“零上4摄氏度“或简称“4摄氏度”。3。比较温度的高低:0 ℃和零上的温度高于零下的温度；零下温度的数字越大表示的

Unit 8 Celebrating Me!Lesson 45Be Yourself!1.能够掌握课标要求的“四会”词汇：stupid, smart, impossible, weak2.了解如何用英语介绍学习和生活中的困惑。3.介绍自己的困惑。1.掌握一些与介绍学习和生活困惑有关的重点词汇：common, stupid, mistake, bad, impossible2.激发