数学六年级上册教案-7 扇形统计图12-人教版
扇形统计图 教材分析: 有关统计图的认识,小学阶段主要是认识条形统计图、折线统计图和扇形统计图。《标准》把它作为必学内容,本套教材将它安排在本单元。本课的教学是在学生已有统计经验的基础上学习新知的,
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扇形统计图 教材分析: 有关统计图的认识,小学阶段主要是认识条形统计图、折线统计图和扇形统计图。《标准》把它作为必学内容,本套教材将它安排在本单元。本课的教学是在学生已有统计经验的基础上学习新知的,
苏教版数学五年级下册第二单元折线统计图同步练习 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的! 一、
《扇形统计图》教学设计 教学目标: 1、认识扇形统计图的特点和作用,知道扇形统计图可以清楚地表示出各部分数量和总量之间的关系。 2、能看懂扇形统计图,并能从图中获取所需要的信息,进行简单的分析,进一步增强学生的统计意识,感受统计的价值。
1. 扇形统计图第1课时六年级下册第四单元 2. 这是一张什么统计图?启发激趣条形统计图条形统计图有什么特点?从统计图中你能获得哪些信息?直观地表现出数量的多少和大小。 3. 启发激趣这是一张什么统计
《扇形统计图》教学设计 【教学内容】人教版数学六年级上册P96~97。 【教学目标】 1.认识扇形统计图的特点,了解扇形统计图的作用; 2.学会观察扇形统计图,能根据扇形统计图提出数学问题并解决问题;
折线统计图的教学设计 【教学目标】 1.让学生在条形统计图的基础上认识折线统计图,进一步体会统计图在现实生活中的作用,体会数学与生活实际的密切联系。 2.使学生认识折线统计图的特点,会看折线统计图
8.4折线统计图的整理与练习 一、 复习目标 1、 在练习中,经历对折线统计图的有关知识系统复习与整理的过程。 2、 进一步理解并掌握折线统计图的有关知识,能用折线统计图的有关知识解决实际问题。 3、
冀教版六年级数学上册《七 扇形统计图》-单元测试8 一、单选题(总分:40分本大题共8小题,共40分) 1.(本题5分)要比较商场不同品牌空调的销售量情况,选择( )比较合适. A.条形统计图 B.折线统计图 C.两种都可以
扇形统计图的能力检测卷 一、我会填。(每空2分,共34分) 1.常用的统计图有( )统计图、( )统计图和( )统计图。 2.扇形统计图是利用圆和( )表示( )和( )之间的关系。
《扇形统计图》 一、【适用年级】 六年级上册第七单元第一课时 二、【学习内容】 三、【备课思考】 1、研究背景 《扇形统计图》是人教版六年级上册96-99页。这部分内容是在学生学习了条形统计图和折线统
《扇形统计图》教学设计 【教学内容】 人教版教科书小学六年级上册数学第七单元《扇形统计图》第一课时。 【教学目标】 (一)知识与技能 1.通过实际问题认识扇形统计图的特点和作用。 2.能从扇形统计图中获
人教版六年级数学上册《扇形统计图》教学设计 学习内容 《义务教育教科书数学》(人教版)六年级上册第96、97页例1情境图及相关习题。 教材分析 《扇形统计图》这一内容选自于人教版义务教育课程标准实
选择合适的统计图 教学目标: 1. 进一步了解条形统计图、折线统计图和扇形统计图的不同特点。使学生知道对于同样的数据可以有多种描述方法,能根据需要选择合适的统计图,直观、有效地描述数据,培养学生的数据分析能力。
第 7 单元 扇形统计图 一、认真审题,填一填。(每空1分,共27分) 1.常用的统计图有( )统计图、( )统计图和( )统计图。 2.绘制统计图时,如果只表示各种数量的多少,应
西师大版五年级数学下册《六 折线统计图》-单元测试9 一、单选题(总分:25分本大题共5小题,共25分) 1.(本题5分)早晨冬冬从家去学校上学,中午放学回家,午饭后去上学,下午放学回家,下面( )图准确地描述了这件事.
冀教版五年级数学下册《七 折线统计图》-单元测试5 一、单选题(总分:25分本大题共5小题,共25分) 1.(本题5分)“龟兔赛跑”中,骄傲的兔子自认为遥遥领先就在途中睡了一觉,醒来时才发现乌龟快到
《单式折线统计图》教学设计 教学目标: 知识与技能目标: 1.使学生认识折线统计图,了解折线统计图的特点和作用,初步学会制作单式折线统计图. 2.能对折线统计图中显示的数据作简单的分析、判断和预测。
课 题 栽蒜苗(二)(认识折线统计图) 课型 新授 课时 1 教材分析 本课时学生学习了条形统计图的基础上进行教学的,但是折线统计图和条形统计有明显的区别,有着各自的特点,条形统计图侧重的是具体数量的多
苏教版六年级数学——扇形统计图 (苏教版六下第七单元 统计) 教学内容:教科书76页例1,完成随后的练一练及练习十五第1~3题 教学目标: 1、使学生结合实例认识扇形统计图,能联系对百分数意义的
扇形统计图 一、教学目标: 1、 联系生活情境了解扇形统计图的特点和作用。 2、 能读懂扇形统计图,从中获取有效的信息。 3、 让学生在观察、比较、讨论和交流中体会扇形统计图反映的是整体和部分的关系。