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调查报告的写作要求1 调查报告的写作要求 一、结构要求 调查报告由标题、署名、正文三部分组成，其中正文部分又分为前言、主体（即狭义的“正文”）、结语三部分。 （一）标题。可用单标题或双标题。 1、单标题。

渤海大学论文写作要求[1] 附件预览是为了方便您快速了解附件内容，并不能保证其准确性和完整性，重要附件请务必下载后查看。 论文题目 ——副标题 标题格式：黑体小2号字 居中。副标题格式：黑体三号 在标题下面左面与论文题目左面对齐。

《认识平均数》教学设计 【教学内容】：冀教版四年级上册认识平均数 【课标分析】 一、课标要求 1.新《课程标准》在“学段目标”的“第二学段”中提出：“经历收集、整理、描述和分析数据的过程，掌握一些数

干部进状态自我要求—心得体会   一是思想上进状态。面对新形势、新任务，要认真践行“三个代表”，自加压力，从思想上先进状态；二是意识上进状态。要时刻树立服务意识、宗旨意识，敢于创新拼搏，勇于争先创优

1具有相反意义的量（一） 学习目标 1.了解正数和负数是怎样产生的； 2.知道什么是正数和负数； 3.理解数0表示的量的意义； 4.会用正、负数表示具有相反意义的量； 5.通过师生合作，联系实际，激发学生学好数学的热情﹒

四二 时间 9.7 课题 亿以内数的认识（例1） 节次 1 教学目标（含知识传授、能力培养、思想教育目标） 知识与技能：1、使学生知道生活中有比万大的数2、使学生进一步认识计数单位“万、十万、百万、千万和

位数乘两位数，小数的初步认识，位置与方向，面积，年、月、日，简单的数据分析和平均数，用数学解决问题，数学广角和数学实践活动等。 数与代数 1．数的认识 第七单元，小数的初步认识。 2．数的运算 ⑴第二单元，除数是一位数的除法。

《儿童诗两首》教学设计  教学目标：  1、借助拼音读准生字“丫”“汲”，读读记记“花苞、柔软、柳絮、喧闹、梳妆、水墨画”等词语。  2、有感情地朗读诗歌，想象诗歌描绘的意境，体会儿童丰富的想象力，感受童年幸福快乐的生活和美好的愿望。 

  统计的初步认识  教学目标： 1.通过对实际问题的调查统计，使学生经历收集、整理、分析数据的整个过程，体会统计的意义. 2.使学生初步学会简单地收集和整理数据，会填写简单的统计表，会画简单的统计图，能对统计结果进行简单的分析

解答题 1.（2019•湖北省仙桃市•7分）为了解某地七年级学生身高情况，随机抽取部分学生，测得他们的身高（单位：cm），并绘制了如下两幅不完整的统计图，请结合图中提供的信息，解答下列问题． （1）填空：样本容量为　100　，a＝　30　；

第一单元测试卷(B)答案 一.(1)3　24　10　375 (2)1　14 (3)23　52 (4)38　6421 (5) < > < = 二.(1)✕ (2)√ (3)✕ (4)✕ 三.(1)B (2)B (3)A

　　一、指导思想： 　　义务教育阶段的数学课程，其基本出发点是促进学生全面、持续、和谐的发展。它不仅要考虑数学自身的特点，更应遵循学生学习数学的心理规律，强调从学生已有的生活经验出发，让学生亲身经历将实际问题抽象成数学

2017——2018学年度第二学期四年级实践活动 实践活动1 密铺中的学问 一、活动内容：在装修时经常要在地面或者墙面上铺砖，那么哪些图形可以密铺呢？ 二、活动目标： 1.通过观察生活中的密铺现象，使学生了解什么是图形的密铺。

课题 信息获取与控制 课型 新授课 课时安排 2 教 学 目 标 1.了解物联网、传感器的基本概念。 2.了解物联网应用中的关键技术，体验传感器信息获取的方式。 3.通过生活实例（共享单车）分析，理解物联网的工作过程。

目  录  一、观察物体(三)  二、因数与倍数  1．因数和倍数  2．2、5、3的倍数的特征  3．质数和合数  三、长方体与正方体  1．长方体和正方体的认识  2．长方体和正方体的表面积  3．长方体和正方体的体积 

苏教版五年级数学上册知识点汇总 第一章  负数的初步认识 1. 0既不是正数，也不是负数。正数都大于0，负数都小于0。 2. 在数轴上，以“0”为分界点，越往左边的负数越小，左边的数都比右边的数小。

《1—5的认识》教学设计       小学数学一年级上册：第三单元第1节《1—5的认识》教学设计。 教学内容：《义务教育课程标准实验教材—数学》上册第14—16页。 教学目标： 1、通过教学培养学生

 年 级 一 学 科 数学 教师姓名 执教内容 1-5的认识 自我评价 1-5这些数字对刚入学的小学生来说并不陌生，甚至很多小朋友不要说对于5以内的加减法，计算10以内的加减法都不成问题。但是对“为

《分数的初步认识》说课稿 一、 说教材 本课时选自：人教版义务教育课程标准实验教科书三年级上册第8单元《分数的初步认识》的第一课时：认识几分之一。本单元主要教学内容为：几分之一、几分之几的认识，简单的分

第1课时 负数的认识 一、 填空。 1.-读作（ ），+3.2读作（ ）。 2.如果水位升高2m时，水位变化记作+2m，那么水位下降2m时，水位变化记作（ ），水位不升不降时，水位变化记作（ ）。 二、选择题。