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 《认识图形二》教学设计 教学目标： 知识与能力目标： 直观认识长方形、正方形、平行四边形、圆和三角形并能辨认。 过程和方法目标： 通过画、摸、找图形、电子白板的动态演示和操作，直观感知平面图形的特征，感受“体”与“面”的联系与变换；

 成 品 质 量 月 报 表年 月 日品 名规 格本月质量状况上月质量状况本月同上月比累 计合格品不合格品合格品不合格品合格品不合格品合格品不合格品产量占%产量占%产量占%产量占%增加%下降%增加%下降%产量占%产量占%

统计科述职报告 　　2006年述职报告 　　效劳二局工程统计科** 　　〔2006年12月〕 　　本人于2006年7月调入沈北新区综合效劳中心工作，任效劳二局工程统计科科长，在这里我向各位领导和同事

苏教版五年级数学上册知识点汇总 第一章  负数的初步认识 1. 0既不是正数，也不是负数。正数都大于0，负数都小于0。 2. 在数轴上，以“0”为分界点，越往左边的负数越小，左边的数都比右边的数小。

(共12题；共22分) 1. （2分） 填空 (16×15)×4=16×(________×________) 2. （1分） 计算． 5×(307＋143)=________ 3. （1分） 3个十、4个

 一、填一填(20分) 1.像x+25=100，x÷10=58这样含有(　　　　）的等式,叫作方程。 2。三个连续自然数的和是90，则中间的自然数是（　　　　)。 3。兰兰家养a只黑兔，白兔比黑兔的3倍还多2只

人教版二年级数学下册教材培训心得体会                               邱庄小学       要筱骏 2015年3月25日，我参加了全县组织的、由研修老师主持并主讲的二年级

(共13题；共13分) 1. （1分） 10个一千是________，10个一千万是________，一亿里面有________个万，________个十万是一千万。 2. （1分） (2020四上·石碣期末)

小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的! 一、 填空题（共29分） (共14题；共29分) 1. （4分） =_______% =_______小数        =_______%=_______小数

修医德、强医能、铸医魂实践活动体会 篇一 修医德、强医能、铸医魂实践活动体会 河北省卫生厅倡导全省卫生系统开展“修医德、铸医魂、强医能”主题实践活动，我院领导对此高度重视，认真部署了各项实施方案。我

　　二年级数学教学工作计划篇1 　　一、指导思想 　　我们全体教师都参加了义务教育新课标新教材的暑期培训，知晓《数学新课程标准》：“提倡让学生在做中学”。面对新课程改革的挑战，我们必须转变教育观念，多动脑筋，多想办

知识与技能目标：（1）理解频数、频数分布的意义，学会制作频数分布表；（2）学会画频数分布直方图；（3）能够利用直方图描述数据，能够从统计图中获取相关信息。 过程与方法目标：经历描述数据的数学活动过程，体验统

一、班级基本情况分析： 通过一个学期的学习，大部分学生对本学期的学习任务基本完成，对计算部分完成得较好，这也是本学期学习的一个重点内容。 总体来看，大多数学生已经形成良好的学习习惯，课上能认真听讲，积极回答

第5课时 统计 【教学内容】：教材第111页第4题、第114页练习二十一第12题。 【教学目标】： 1.掌握条形统计图的绘制方法，能根据统计数据正确绘制统计图。 2.进一步学习根据统计图统计结果进行

第十八章　数据的收集与整理 18．1　统计的初步认识 知识与技能 1．在收集数据的过程中，了解收集数据的方法和步骤． 2．多角度对数据进行分析，并能够根据数据作出合理的解释和推断． 过程与方法 1．经历数

竞赛申报技师论文 超细碎系统在凹选扩能增效中的作用 作者姓名： ** 单 位： **矿业公司 工 种： 破碎工 电 话： 【摘要】为了进一步扩大提能降本成果，稳定铁精矿的产量和质量，公司进行了提能、降本增效改造工程，

二年级学生一年来养成了良好的学习习惯,上课时能积极思考,积极发言,作业认真按时完成。大部分同学能够熟练地口算100以内的加减法,能提出并解决简单的问题。对位置、图形、统计等方面的知识也能较好地掌握。个别学生还没达到计算正确、迅速

一、认真读题，仔细填空（22分，1～14题每空0.5分，15题每空1分） 1、0.36里面有（ ）个百分之一，化成分数是（ ）。 2、红气球是气球总数的 ，这是把（ ）看作单位“1”，把它平均分成（ ）份，红气球占（

方分米 2。40的38是（　　　　),(　　　　）的58是120。 3。用体积是1立方厘米的小正方体木块堆成一个体积是1立方分米的大正方体,需要(　　）个小正方体木块,如果把这些小正方体一个挨一个地排成一行，长（　　）米。

课程名称：Access数据库应用基础 课程类型： 计算机公共课 教学对象： 2013级 任课单位： **** 任课教师： **** 2014年2月 一、 主题（章、节）：数据库基础知识 上课时间： 第（ 1 ）周 二、